第二批群眾路線教育實踐活動習題(留存版)

　　

【正文】 加強全鄉黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，著力解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風）“兩問題”（政治立場問題、工作作風問題）“一薄弱”（基層組織薄弱）“六不強”（擔當意識不強、工作能力不強、服務意識不強、貫徹執行力不強、責任意識不強、紀律觀念不強）的問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實，確保達到“思想教育深刻、查擺問題準確、整改實效明顯、團結統一更好、班子活力更強、干部成長更快、群眾滿意度更高”的良好成效。三、重點任務著力解決全鄉領導機關、領導班子和領導干部“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等突出問題。重點解決黨員干部政治敏銳性和鑒別力不強，對反分裂斗爭長期性、尖銳性、復雜性認識不深刻，不敢堅持原則、樹立正氣，遇到問題不敢正面應對、果斷出手，面對大是大非不敢亮劍、危急時刻不敢挺身而出，面對歪風邪氣不敢堅決斗爭、求穩怕亂，駕馭復雜局面、處理突發問題能力欠缺等問題。（二）單位：鄉（鎮）機關，寺廟管委會，駐村工作隊，村（居）和其他基層組織。組織黨員干部認真學習中國特色社會主義理論體系，黨章和黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》；學習總書記系列重要講話精神；學習黨的光輝歷史和優良傳統，中央第五次西藏工作座談會精神；開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育；學習《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》和中央關于教育實踐活動的一系列文件精神；學習自治區第八次黨代會、區黨委八屆五次全委會、自治區經濟工作會議和自治區昌都工作會議精神；學習陳全國書記關于昌都工作的一系列重要講話和指示批示精神，陳全國書記、陸浩組長在全區第一批教育實踐活動總結暨第二批教育實踐活動部署會議上的講話等。班子成員之間、黨員領導干部與所分管單位（部門）負責人之間、黨支部書記和每個黨員之間要普遍進行談心，幫助查找問題、找出差距，溝通思想，增進團結，形成共識。一是充分準備。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊違反的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。鄉（鎮）領導班子成員要加強對聯系點教育實踐活動工作的指導。按照省國稅局對教育實踐活動的要求，迅速成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，辦公室設在教育科，具體負責全市國稅系統第二批黨的群眾路線教育實踐活動日常工作和組織協調。第五篇：第二批群眾路線教育實踐活動小結第二批群眾路線教育實踐活動小結xx省國稅局召開黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議結束后，xx市國稅局積極行動，結合本單位實際情況，努力做到“四個早”，為扎實開展教育實踐活動夯實基礎。教育實踐活動結束后，鄉將召開總結大會，對全鄉教育實踐活動進行總結，對繼續深入貫徹落實黨的群眾路線、改進作風提出明確要求。凡是專題民主生活會上未圍繞“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等突出問題嚴肅認真地開展批評與自我批評，走過場、敷衍應付的，要責令重開，并嚴肅追究主要負責人的責任。對照檢查材料少談或不談個人成績，分析問題要開門見山，實事求是，直接入題，切中要害，真正把自己擺進去，正視問題和不足，做到查擺問題準、分析原因透、思想認識深、努力方向明。各級班子和黨員干部要對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，實事求是地深入查擺、認真梳理“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等方面存在的突出問題和具體表現。上級督導組要參加所督導單位的動員會并提出指導意見。（三）著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題以加強基層服務型黨組織建設為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領廣大黨員為群眾服務，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。鄉級領導班子和領導干部重點解決黨建工作責任不落實，對基層組織建設重視不夠、措施不多，黨員教育管理松懈、黨員作用發揮不好等問題。堅持充分發揚民主，把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿教育實踐活動全過程，做到學習教育環節請群眾參與，查擺環節請群眾幫助，整改落實環節請群眾評議，做到聽取民意找問題，順應民意抓整改，關心民生，切實解決人民群眾最關心、最直接、最迫切、最現實的利益問題，取得讓人民群眾滿意的效果。為廣大師生服務要做到真情、真心，要把別人的事當作自己的事來做，要把別人的困難當作自己的困難去想，做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。領導干部要樹立正確的權力觀，帶頭遵守廉潔自律各項規定，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，不斷增強宗旨意識、公仆意識。2014年1月20日，黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議在北京召開，標志著第一批群眾路線實踐活動的結束和第二批群眾路線實踐活動的開始。()、學風、工作作風、民主作風、干部生活作風建設。、治治病。()，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。歷史一再證明，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。從群眾怎么看出發。四、黨員干部踐行教育實踐活動就是要做好本職工作 我校黨的群眾路線教育實踐活動是圍繞辦好人民滿意的學校為宗旨，以轉變領導作風，提高教師隊伍素質，加快學校內涵發展，提高廣大師生對學校工作的滿意度為目標。平時有隔閡、有誤解、有心事的同志要主動找對方談心交心，開誠布公、推心置腹，多作自我批評，摒棄前嫌、互相諒解、增進信任。二是解決作風漂浮懶散問題。教育引導黨員干部堅決貫徹執行廉潔自律有關要求，著力解決執紀執法不嚴，不公正、不透明，甚至濫用職權；為政不廉不公，以權謀私、與民爭利，甚至違紀違法，貪污挪用民生政策資金的問題，堅決不碰反分裂斗爭、維穩工作和民生政策的“紅線”，堅持做到自重、自省、自警、自律，把好廉政“思想觀、欲望觀、權力觀、約束觀”，廉潔自律、清心自守。2月中旬，鄉黨委召開黨的群眾路線教育實踐活動動員部署大會，主要領導作動員講話。（二）查擺問題、開展批評環節（4月上旬至6月上旬）圍繞為民務實清廉要求，認真查擺存在的問題，開展談心活動，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。各級黨組織班子成員要緊密聯系各自思想和工作實際，認真進行反思，深刻剖析自己，實事求是地形成個人對照檢查材料，明確整改方向。確有特殊情況不能參會的，要委托他人代讀對照檢查材料，會后黨組織負責人要及時向本人反饋意見。鄉主要領導負責對本鄉鎮、本單位班子成員整改措施進行審查。每個環節結束后，都要組織“回頭看”，查漏補缺，確保教育實踐活動健康有序推進。把握輿論引導時機、力度和效果，更好發揮評論、言論的引導作用，加強輿情監測研判，及時回應和引導群眾關切，及時發現和處置負面輿情，為開展教育實踐活動營造良好氛圍。按照《中共xx省國家稅務局黨組關于全省國稅系統開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》部署要求，緊密結合xx市國稅局的實際情況，研究制定本單位的實施方案，進一步明確教育實踐活動的中心任務，嚴格方法步驟，為召開xx國稅系統教育實踐活動動員大會及后期工作開展做好準備。鄉鎮要成立由黨委（黨組）書記任組長、相關負責人參加的教育實踐活動領導小組，并組織精干人員成立辦公室負責綜合協調、組織指導、督促檢查等日常工作，加強與上級教育實踐活動辦公室和督導組的溝通聯系，及時上報工作動態和信息材料。發現的重大違紀違法問題，要及時交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處