素質拓展_院學生會素質拓展活動游戲規則大全五篇(留存版)

　　

【正文】 義，就是用屁股寫字。重復下去，直到誕生總冠軍為 止。你們的任務就是盡量延長自由時間，不要 感染這種病。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿 卜蹲。，身體要彎腰成90度，高喊***你好。循環下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時候可以重新開始。“信任之旅”游戲規則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）游戲意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學具有的組織領導能力。模仿秀輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。兩隊人分別出一種動物，如果構成被吃的關系，則被吃的那隊就輸了。第一篇：素質拓展_院學生會素質拓展活動游戲規則院學生會素質拓展活動游戲規則1.【五毛與一塊】游戲規則：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。4.【大象、老虎和老鼠】游戲規則：這三種動物之間分別是吃和被吃的關系：大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。我愛你輸的人，面對墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你！”天旋地轉 輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節目）游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。立于隊伍的兩端。以一實例加以說明。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量 隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。2．各組的獲勝者繼續結對，開始下一輪淘汰賽。二、屁股寫字。低難度的就是雙手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳；中等難度的就是左手抬起，右手從左腋下穿過，和后面人的左手相握，然后按步法跳，或者每個人兩腳開立，彎腰，右手從雙腳中穿過，和后面人的左手相握，然手按照步法跳；高難度的就是人與人之間貼緊，膝蓋彎曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳兩跳，再往后跳兩跳。道具：★體育館；或天花板上有地方系繩子的、木地板的會議室；或大樹掩映下的停車場。4．等騎手穿好防護服、站到小車上之后，讓他抓住繩子。時間： 30～印分鐘．參加人數越多，所需的時間越長。2．每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。如果某個隊員踢了高球，裁判會暫停比賽，并把該隊員罰下場一段時間。2．培養集體觀念。然后下一組接替上一組的任務，依次循環下去。要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。教學建議：1．該游戲可變化為每個單詞的第一個字母相同。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。按時間記名次，按名次記分。四、所需道具：每對參賽者一塊蒙眼布。他的同伴后退到他身后兩米處。二、游戲人數：12－16人三、場地要求：空曠的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戲時間：約40分鐘六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒（3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。五、競賽規則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。先由各組排頭在黑板上寫一英語單詞，然后將粉筆交給第二名學生，第二名學生到黑板前寫一個第一個字母與前一單詞的最后一個字母相同的單詞，依次類推，直到最后一名學生寫完，先完成且出錯少者為勝。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節目或模仿一個動作)。」第三人起立則說：「張XX、楊XX你好，我叫劉XX。時間： 10～20分鐘，小組越多，所需時間越長。這場球賽中沒有守門員，每個隊踢進對方球門一個球得一分。步驟：1．留出2～3個人做監護員。但是，根據墨菲法則——任何可能出錯的事終將出錯，你還是要確保騎手穿著防護服參加游戲。步驟：1．讓隊員們以繩子為圓心站成一圈，相鄰隊員間的距離約一臂遠。每隊發到九塊地毯拼片，拼成一個正方形，然后逐漸減少拼片的塊數，看哪隊人能在拼片上堅持的時間最久。故事場景有三個：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動；二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動；三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。第四篇：素質拓展游戲戶外素質拓展游戲在素質拓展的過程中我們進行最多的是各種有趣的游戲，這些游戲不僅可以調動氣氛，還可以增強凝聚力，是不可或缺的環節，我個人是非常喜歡這些小游戲的，很有啟發性。如果雙方都失去平衡，均不得分。重復前面的過程，直到最后一 個人被抓住為止。二、報紙拔河 概要：在報紙上挖兩個人頭大小的洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法：在報紙上挖兩個人頭大小的洞； 2 人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；報紙破裂離開脖子的一方輸。：就是三個人并排站，綁住兩人相鄰的腿，那么三個人就變成了兩條腿。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。“大風吹，吹大風”游戲規則：現場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內開始喊口令：“大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的??”，其他同學圍著主持人轉動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應過來，然后進行位置互換。，場外人員禁止大喊大叫，可以笑。三是?森林大火?，聽到這個口令，松鼠得和搭房的木材互換，誰最后誰出局！（游戲口令名稱可以自己變換）3.【水果秀】游戲規則：這個游戲前先將成員分成若干組，雙臂搭在左右兩邊成員肩上并圍成一圈。2.【松鼠搬家】游戲規則：這個游戲三人為一組。，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出 局。屁股寫字輸的人要用屁股寫出贏的人的名字，要大家都能接受才可以停止。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網。c、告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。）相關討論？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？？總結，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生 活也在哭。目的： 1．活躍團隊氣氛。目的：使隊員彼此對抗。2．首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。一行人圍成一圈，一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。大象、老虎和老鼠。概述：如果能夠找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了。”6．告訴騎手：“你的任務是盡量不讓小滑車撞到網球筒。概述：如果你需要一個能增進信任和溝通的游戲，那么這個游戲將是你非常好的選擇。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。場地定好后，把兩個球放在場地中間。討論問題示例： 安全：變通：每個小組展示完自己的人工機器后，讓大家把所有的人工機器連接起來，形成一個大型人工機器。本游戲要求參加者的配合默契。最終勝出的人為獲勝者。哎，一說就明白了，和幸運52一樣 也可以猜職業，電影名稱，體育運動等。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。八、活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。六、詳細步驟：1．選一塊寬闊平整的游戲場地。”在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。穿越生死網一．項目類型：團隊協作型 二．道具要求：網繩三．場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹四．詳細游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。七彩連環炮一．項目類型：競技游戲二．比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）三．道具要求：氣球若干