信息技術教師述職報告范文大全(留存版)

　　

【正文】 是我教學的一種追求。在以后的學校工作中，我將一如既往，腳踏實地，積極地配合其他教研組老師及學校領導完成各項工作任務。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在教學之余，我也注重自身發展進步。“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。XX年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。輔導的過程也很艱辛，但通過這些輔導，使自己的教學經驗增加了，學生也學到了自己喜歡的東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心，當然也促進了教師和學生的關系朝著更和諧的方向發展。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。七、正視自身不足努力提高自己一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發現了自己身上的一些不足之處。若有設備出現問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯系，爭取及早修理好設備，以免影響班級正常的教學活動。這個學期我組織了三年級學生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽。從思想上，利用聽評課機會端正自己教學態度；從行動上參加各種對微機教學有益的培訓活動，以學習電腦技術、教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。從教學上講我主要做了以下一些工作：一、微機室管理方面在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。微機課學校安排的課時比較少（一周每班1節）這對于學生來講是很重要的1節課；對老師來講是比較難上的1節課。短暫的工作期間，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，如：微機課的課堂教學模式需要探索研究，課堂中如何使學生即能有興趣地去學習、又將學生自身能力提高上去，以及如何對待學生在微機課堂中出現的不配合教師一起學習的現象等等，這些都說明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。本學年錄播教室開展的教學活動有：小學數學領碓班匯報課、小學數學新苗評比、小學語文新苗評比以及學校組織的各學科教研活動。如剛開始使用時就有些機子出現系統不穩定經常死機，所以我及時聯系電腦公司進行處理，上個學期機房系統重裝過兩次，學生機送修1次。謝謝！我的述職完畢！第三篇：信息技術教師述職報告述職報告隨著一個個平凡而忙碌的日子，悄悄數來，我工作已到兩年半的光景，回顧工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。平時有教學甚至生活中的問題也馬上虛心請教組內有經驗的老師。在兩年半的時間里，作為剛剛大學畢業參加工作的新教師，應該說我還是取得了一點成績的。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。XX年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真備課、鉆研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。5年中，我連續3年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。但在實際教學過程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機室在今年雖然微機數量增加了，能夠滿足學生的需要，但是學生每節課只有40分鐘，由于課節與課節間不能發生沖突，所以無形中減少了學生課堂學習時間，但由于事先組織計劃及安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得學生在學習到大量電腦知識過程中培養了班級間相互融洽的氛圍及交流與學習的良好習慣。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。這一學期以來，我一直堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔