行測備考：資料分析文字型材料閱讀技巧(留存版)

　　

【正文】 測高分必備經(jīng)典之資料分析1．該省人口出生率最高是()。1．農(nóng)村分布率最高的是()。11．20歲青年上大學(xué)比例最高的地區(qū)是()A．北京 B．廣州 C．廣西 D．四川12．20歲青年工作比例最高的地區(qū)是()A．廣州 B．廣西 C．浙江 D．北京13．20歲青年待業(yè)比例最高的地區(qū)是()A．浙江 B．四川 C．廣西 D，北京14．浙江20歲青年上大學(xué)者與參加工作者的比是()A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：315．下面敘述不正確的是()A．廣州20歲青年上大學(xué)者和待業(yè)者比例相同B．四川20歲青年上大學(xué)者與參加工作者比例相同C．新疆20歲青年參加工作者是待業(yè)者的4倍D．北京20歲青年參加工作者比例最低（四）16．費用支出最多的企業(yè)是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．無法判斷17．材料成本絕對值最高的企業(yè)是()A．甲和丙 B．甲 C．乙 D．丙18．支付工資額最少的企業(yè)是()A．甲 B．乙 C．丙 D．三家相同19．成本最大的企業(yè)是()A．甲 B．乙 C．丙 D，三家相同20．利潤最高的企業(yè)是()行測高分必備經(jīng)典之資料分析A．甲 B．乙 C．丙 D．無法判斷（五）21．這個廠在1980年男職工所占比重為多大?()A．％ B．52％C．46％ D．48％22．1960年女職工所占比重比男職工少多少?()A．％ B．％C．％ D．％23．假如1980年該廠共有職32400人，那么女職工有多少人?()A．192 B．208C．194 D．21624．假設(shè)在1995年，女職工比男職工多160人，那么1995年這個廠有多少男職工?()A．2000 B．920 C．1080 D．104025．假設(shè)1980年和1995年職工總數(shù)相等，并且在這15年間女職工增長了60人，那么男職工減少了多少人?()A．60 B．80 C．120 D．180參考答案：1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D11．A 12．A 13．B 14．C 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．D21．B 22．C 23．A 24．B 25．A第三節(jié) 統(tǒng)計表分析一、統(tǒng)計表分析測驗的解題技巧（一）、統(tǒng)計表的內(nèi)容與基本格式行測高分必備經(jīng)典之資料分析統(tǒng)計表是指把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的表格。A．湖南鐵合金廠 B．吉林鐵合金廠 C．西北鐵合金廠 D．不確定5．下列說法錯誤的是()。第5題：由統(tǒng)計圖表可知，2000、2002002年全球增長速度分別為4．7％、2．6％、3．5％，故全球經(jīng)濟走勢的圖表應(yīng)是兩頭高中間低，且開始的值最高，故本題正確答案為A。A．北京 B．天津 C．上海 D．河北3．下面哪個判斷是正確的()A，上述幾個地區(qū)醫(yī)院個數(shù)最多是山西B．上述幾個地區(qū)總的衛(wèi)生機構(gòu)最少的是天津C．上述幾個地區(qū)城市衛(wèi)生機構(gòu)都比農(nóng)村衛(wèi)生機構(gòu)多D．以上三個結(jié)論都不對4．下列幾個地區(qū)中，城市衛(wèi)生機構(gòu)與農(nóng)村衛(wèi)生機構(gòu)相差最多的是()。A．薪柴和央木 B．柚木和其他 C．央木和薪柴 D．央木和其他24．下列說法正確的是()。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為（）[2006年浙江公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題37題]％，6％％，4％％，6％％，6％解析：甲、乙溶液進行兩次混合，兩次得到的溶液的濃度分別為3%和5%，則這兩種溶液只能在3%和5%這個區(qū)間之外，因此輕松選C。模擬沖刺階段勤于練習(xí)，舉一反三，有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運算直覺，這是解決數(shù)字推理問題的核心所在。2=25，這顯然是錯誤的，原因就在于沒有真正弄清楚“平均”的概念，它應(yīng)該是“總的里程”與“總的時間”的比，所以平均速度為：甲乙兩地的里程2/往返的時間。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可以減少答題時重復(fù)的閱讀材料，以節(jié)省有限的寶貴時間。通常會給出四份資料，以經(jīng)濟、社會內(nèi)容為主，每部分大約會出5道題，總共20道題。第三個階段：總結(jié)提高。（案例答案：BACBD）第四個階段：模擬考試。“直除法”從題型上一般包括兩種形式：一、比較多個分?jǐn)?shù)時，在量級相當(dāng)?shù)那闆r下，首位最大/小的數(shù)為最大/小數(shù)；二、計算一個分?jǐn)?shù)時，在選項首位不同的情況下，通過計算首位便可選出正確答案。★【速算技巧三：截位法】所謂“截位法”，是指“在精度允許的范圍內(nèi)，將計算過程當(dāng)中的數(shù)字截位（即只看或者只取前幾位），從而得到精度足夠的計算結(jié)果”的速算方式。“差分法”使用基本準(zhǔn)則——“差分?jǐn)?shù)”代替“大分?jǐn)?shù)”與“小分?jǐn)?shù)”作比較：若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大；若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小；若差分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等，則大分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等。二、A、C兩城所在的省份2006年GDP量分別為：；同樣我們使用“差分法”進行比較：上述過程我們運用了兩次“差分法”，很明顯：2126/20%＞，＞；因此2006年A城所在的省份GDP量更高。★【速算技巧五：差分法】李委明提示：“差分法”是在比較兩個分?jǐn)?shù)大小時，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式難以解決時可以采取的一種速算方式。【例5】閱讀下面餅狀圖，請問該季度第一車間比第二車間多生產(chǎn)多少？（）％ % % % 【解析】56323945/3945=1687/3945=＋=40%+，所以選B。估算的方式多樣，需要各位考生在實戰(zhàn)中多加訓(xùn)練與掌握。通過做題，知道了本例的特點——數(shù)據(jù)關(guān)系有點復(fù)雜，特定信息不容易定位，時間等容易出錯等。第二個階段：真題練習(xí)。2009年國家公務(wù)員考試公共科目考試大綱中對資料分析的考察規(guī)定是“資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。譬如，對于比較復(fù)雜的資料可以在草稿紙上歸納出其要點，并進行分類，這樣就有助于快速、準(zhǔn)確理解材料和作答。恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭支出或者個人支出的比例，用來表示一個國家或地區(qū)的貧困程度。如國家公務(wù)員考試幾乎不考間隔組合數(shù)列，但幾乎每年都出現(xiàn)牛吃草問題、排列組合問題；浙江公務(wù)員考試中數(shù)字推理考查的規(guī)律極為廣泛，基本數(shù)列及其變式幾乎都會涉及，數(shù)學(xué)運算則穩(wěn)定有23道計算問題。例1：19991998的末位數(shù)字是（）[2005國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題一類38題]解析：求1999的1998次方的個位數(shù)，實際上就是求9的1998次方的個位數(shù)，由于對于任何數(shù)字的多次方，都呈現(xiàn)四個一循環(huán)的規(guī)律，因而就是求9的平方的末位數(shù)，輕松得到A答案。另外，根據(jù)我國銀行系統(tǒng)計息方法，不計復(fù)息，即第一年所得利息不作為第二年計息的本金)。第5題，首先需要將美國與蘇聯(lián)(前)的從事信息業(yè)的人數(shù)找出來，然后進行比較計算。第1題，從統(tǒng)計表中可以看出，2000、2002002年三年來世界經(jīng)濟增長率均是正值，且2002年的增速較2001年有所加快，因此說全球進入經(jīng)濟衰退期是錯誤的，故選B。二、統(tǒng)計表分析測驗典型例題分析[例題1] 根據(jù)下表回答問題：指標(biāo) 計算單位 吉林 鐵合金廠職工總?cè)藬?shù) 工人數(shù) 利潤率 人 人 ％ 6728 4495 湖南 鐵合金廠 3217 2294 峨眉 鐵合金廠 3958 2625 貴州 鐵合金廣 8732 5309 西北 鐵合金廠 4408 2910 行測高分必備經(jīng)典之資料分析1．工人人數(shù)最多的廠是()。第5題，是比較復(fù)雜一點的判斷分析題。(12．5?0－7?)=2000(萬人)，所以選A。因此，先觀察1—3月份的曲線變化，因為主要的上升趨勢是在這一段上，通過觀察和數(shù)字比較我們發(fā)現(xiàn)，在2月份，銷量上升了一個半格，而1月份和3月份都只上升了一個格，所以我們的研究對象就是2月份的數(shù)據(jù)。[例題2]根據(jù)下圖回答l5題：1．該企業(yè)職工中，哪種文化程度占的比重最多?()A．大學(xué) B．高中 C．中專 D．初中2．以下說法正確的是()。A．1999 B．2000 C．2001 D．20023．截止到2000年底，該市人口數(shù)為()。曲線圖是利用曲線的升降起伏來反映現(xiàn)象的數(shù)量變動情況及其結(jié)構(gòu)變化趨勢的圖形，又稱線圖。第3題，％％=10．1％。第1題，%，%，根據(jù)題中要求，兩個數(shù)字相減就可以了，這是比較容易的一種問題，考察的是考生獲取有效數(shù)據(jù)的能力。盡管目前世界上最高的永久性居民已達海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山區(qū)和我國西藏），最高城市也達到海拔3976米（波利維亞的波托西）。第一節(jié) 文字資料分析一、文字資料分析測驗的解題技巧（一）文字資料分析測驗的考試內(nèi)容文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來，要求考生對所提的問題進行解答，主要考查應(yīng)試者對一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。中公網(wǎng)校專家需要提醒應(yīng)試者注意的是，做這類題目的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經(jīng)驗或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會嚴(yán)重影響考試成績。中公網(wǎng)校專家前面就已經(jīng)說過，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，統(tǒng)計表分析題只涉及對數(shù)字的比較和處理，雖說復(fù)雜點，卻相對比較容易得分。這樣做，一方面，可以準(zhǔn)確地把握材料；另一方面，對材料中的各項數(shù)據(jù)及其各自的作用有了一個明確的認識。[例題2]請根據(jù)下面的文字資料回答下列問題:某年，%%；，%和全國社會總產(chǎn)值的24%。來自國家統(tǒng)計局的資料顯示，無論是現(xiàn)有投資還是未來投資，高收人家庭都把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了股票，有26．2％的高收入家庭已投資于股票；投資于商業(yè)和服務(wù)業(yè)的比重占16．1％；國庫券占8．4％。此間，；變電量由400兆伏安增長到1506兆伏安。讀圖時，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。A．21．4％ B．14．3％ C．10．5％ D．64．3％[答案解析]行測高分必備經(jīng)典之資料分析本題的正確答案為1．A ；2．D；3．D；4．B；5．A。（三）、曲線圖分析[例題1]根據(jù)下面的曲線圖回答15題：1．銷售量下降最多的月份是()。第1題，本題問的是出生率最高的年份而不是自然增長率最高的年份，因此，必須首先看明白題意。本題是一道典型的網(wǎng)狀圖形題，它將城市、農(nóng)村與郊區(qū)構(gòu)成一種三角位置關(guān)系，而將7種學(xué)校放置其中。統(tǒng)計表的基本格式如下： 國民收入分配結(jié)構(gòu)的國際比較 單位：％總標(biāo)目← 國家 橫標(biāo)目→英國美國 法國 德國 工人所得 70 69 59 60個體業(yè)主所得 12 29 22財產(chǎn)所得 ←縱標(biāo)目 ←數(shù)字 12 18從外形看，一個統(tǒng)計表至少由標(biāo)題、標(biāo)目、線條和數(shù)字四部分構(gòu)成。第5題需要簡單的計算，尤其是第4題，計算人均利潤率，雖然計算原理并不復(fù)雜，但因為數(shù)字本身比較復(fù)雜，可能計算起來有一定的難度，這就更需要仔細認真。第1題，這張統(tǒng)計表羅列的是中、美、日等國的就業(yè)總?cè)藬?shù)及信息業(yè)從業(yè)人數(shù)，因為有一個信息業(yè)所占比例的問題，因此我們要弄明白，這里面不僅涉及絕對值，更有相對值的比較。A．1／4弱 B．1／4強 C．1／2弱 D．1／2強10．以下判斷錯誤的是()。數(shù)學(xué)運算的知識點繁雜，需要系統(tǒng)梳理，并且要明確考試目的——數(shù)學(xué)運算題并不一定要把最后的答案算出來，而是要把正確答案“選”出來，因此，掌握做題的技巧十分重要。廣泛積累階段積累階段需要盡可能多地收集各類題型，要深入了解國家公務(wù)員考試以及各地公務(wù)員考試的出題特點和題型分布情況。第四篇：行測資料分析常用術(shù)語行測資料分析常用術(shù)語資料分析主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、綜合分析文字資料、圖表資料和統(tǒng)計資料的能力。第五篇：行測資料分析總結(jié)專家解密2010國考資料分析解題技巧資料分析主要考查應(yīng)試者對各種形式的資料（主要是統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料）進行快速閱讀、準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力。如果考生不夠細心的話，很可能原本會解答的題也將分?jǐn)?shù)丟失了。從問題的設(shè)定來看比較復(fù)雜，如果考生不經(jīng)過大量的練習(xí)很難在短時間內(nèi)作答。改革開放以來，我國專利申請量和授予量增長速度迅猛。在臨近考試的時候，考生要有一個整體觀，考生需要對模擬考試中出現(xiàn)的問題加以總結(jié)和彌補，對基本知識做一下復(fù)習(xí)和回顧，例如常用的計算公式、速算技巧等。【解析】32409/41023955/34112894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四個數(shù)當(dāng)中最小的數(shù)是32895/4701。到底采取哪個近似方向由相近程度和截位后計算難度決定。【例1】比較7/4和9/5的大小【解析】運用“差分法”來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系： 大分?jǐn)?shù) 小分?jǐn)?shù) 9/5 7/4 9－7/5－1=2/1(差分?jǐn)?shù))根據(jù)：差分?jǐn)?shù)=2/1＞7/4=小分?jǐn)?shù) 因此：大分?jǐn)?shù)=9/5＞7/4=小分?jǐn)?shù) 李委明提示：使用“差分法”的時候，牢記將“差分?jǐn)?shù)”寫在“大分?jǐn)?shù)”的一側(cè)，因為它代替的是“大分?jǐn)?shù)”，然后再跟“小分?jǐn)?shù)”做比較。李委明提示（“差分法”原理）：以例2為例，我們來闡述一下“差分法”到底是怎樣一種原理，先看下圖：上圖顯示了一個簡單的過程：將Ⅱ號溶液倒入Ⅰ號溶液當(dāng)中，變成Ⅲ號溶液。所以應(yīng)用這種方法時，需要考生在做題當(dāng)中多加熟悉與訓(xùn)練誤差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位誤差可能很大時，盡量避免使用乘法與除法的截位法。【例3】、（）。資料分析模塊是行測的一個部分，考生在復(fù)習(xí)的后兩個階段要有全局觀念和整合能力，可把資料分析模塊放到套題當(dāng)中，與其他模塊一起練習(xí)、共同提高。其中，%；，%。總的指導(dǎo)思路是，有重點、分階段地進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。無論在閱讀統(tǒng)計圖表、文字資料的時候，還是在參照選項進行分析的時候，考生都要小心、仔細。因為此部分涉及的主要是文字資料，通過萬學(xué)金路行測專家對歷年真題的深入研究，總結(jié)出對于文字資料分析題的注意事項和解題規(guī)律，希望能給大家?guī)韼椭Ｎ覀冊陂喿x資料的時候只要抓住和理解一些關(guān)鍵詞后很多問題就會一目了然，這就要求我們在平時多掌握一些關(guān)鍵詞語