語言教案：蝴蝶樹葉及擴展資料(留存版)

　　

【正文】 著詩歌做動作。秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。紅的，黃的，黃中帶綠的.，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發現、表達的廣闊空間。（請幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。幼2：飛下來。)師：我們也來學一學。師：我們樹葉在飛的時候還有一首好聽的詩歌呢，我們再來聽聽。嘗試仿編詩歌——編新的詩歌,集體朗誦游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！附兒歌：蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹,樹葉樹葉飛飛,好象一群蝴蝶,張開翅膀追追！語言教案：《蝴蝶樹葉》2【活動目標】理解詩歌內容，并嘗試進行簡單仿編。師：看，這是什么呀?幼：樹葉。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣?(出示詩歌名字)師：現在我們看著圖片一起再來說一說。根據幼兒想象，填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩歌。師：你們聽到了什么？根據幼兒回答出示圖夾文。（將幼兒好的動作挑出來，并美化，學學做做。教具準備落葉視頻，收集的落葉。我讓幼兒在游戲中學習詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發展特點，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動中生動、活潑、主動地學習，讓孩子在玩中學，會收到較好的效果。，填入“就像一群XX”，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。感受詩歌意境。同上。2.．替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。提問：你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會飛？跟著老師邊念詩歌邊做動作?！瓗煟簶淙~怎么會飛下來的呢？幼1：秋天到了。）師：快和樹葉寶寶打聲招呼。引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。師：我們一起來說說這首好聽的詩歌吧。)三、樹葉還像什么。——秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。準備。對于能力較強的幼兒可引導他們說說“蜜蜂”在干什么、“小鳥”在干什么，讓他們積極參與創編。【活動過程】一、欣賞落葉。，體驗創編詩歌的快樂。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。——請幼兒觀察手中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什么?；顒訙蕚洌河變旱綉敉鈸爝^落葉活動過程：*欣賞戶外撿樹葉照片——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。教案過程：欣賞落葉。師：我發現有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。二、樹葉蝴蝶。師：誰愿意把你的想法來告訴大家？（請個別）師：我們一起來說說吧。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣？（出示詩歌名字）師：現在我們看著圖片一起再來說一說。物質準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。師：寶寶們你們看這些是什么?。浚ㄕ掌┱掌嫌姓l？在干什么呢？出示樹葉。生活中，孩子們會對一棵草，一片掉下來的樹葉感興趣，充滿著好奇心?；顒訙蕚洌河^察過落葉落葉圖片活動過程：欣賞落葉圖片，感受落葉飄飄的情景1）圖片上有什么？落葉像什么？2）為什么樹葉都飄落下來？根據詩歌內容做動作。有落葉樹的場地。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。師：寶寶們你們看這些是什么??？（照片）照片上有誰？在干什么呢？出示樹葉師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？說說樹葉的顏色、形狀，感受詩歌意境師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌幼兒完整欣賞詩歌提問：你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會飛？跟著老師邊念詩歌邊做動作。在這落葉飄飄的季節里，我們小班組正進行著《落葉飄飄》這主題活動。大家一起來試一試好不好？我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。幼3：秋風吹了……師：你們能用動作來表現樹葉飛下來嗎？音樂伴奏，師旁白。師：樹葉飛下來除了像蝴蝶，還像什么?幼1：小鳥。師：這首詩歌還沒有名字，來給它取個名字吧?你們覺得叫什么好呢?幼1：小樹葉。通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容?！净顒訙蕚洹拷涷灉蕚洌菏虑坝^察過落葉、撿過樹葉。幼2：樹葉和蝴蝶。幼2：蜜蜂。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。師：我發現有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。本次活動正好圍繞著小朋友們撿來的樹葉，讓幼兒觀察樹葉的形狀，來進行想象，欣賞并理解詩歌。嘗試仿編詩歌編新的詩歌，集體朗誦游戲“大風和樹葉”播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉！小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！附兒歌：蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追！教學反思：活動中，我發揮無聲的肢體語言，用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容由于這首詩歌中涉及到幾個動詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運用肢體動作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進而理解詩歌的內容。每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。教案過程：欣賞落葉。1）秋風秋風怎樣吹呢？你會做一個動作來表示嗎？教師：秋風秋風，幼兒做吹的動作兩次。在這落葉飄飄的季節里，我們小班組正進行著《落葉飄飄》這主題活動。師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？、形狀?；顒舆^程：一、樹葉怎么了（出示樹葉飄落的PPT）師：看，這是什么呀？幼：樹葉。師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽。（嘗試一起朗讀，邊朗誦邊根據詩歌內容進行表演。師：樹葉們，剛才我們在飛下來的時候像什么呀?幼：蝴蝶。(請個別幼兒表演。——師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。師：寶寶們你們看這些是什么啊?“(照片)照片上有誰?在干什么呢?——出示樹葉——師：你們看我們撿的小樹葉也來啦?——說說樹葉的顏色、形狀，