幼兒園大班教案日歷(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 　　這對于我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識，為了能讓幼兒的還子們學的開心有趣于是我以今天是什么年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了。接著我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日歷是那一年的？20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭先恐后回答著。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日歷最上面有數字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點大多數小朋友知道，可是對于每個月有不同的天數、認識幾月幾日他們還從來沒有學習過?！　∮谑俏以诤诎迳蠏炝艘粋€大年歷，請他們觀察一個月有多少天，是不是每個月的天數都是一樣的。孩子們的發現果然不出意外，他們問：老師，為什么有的30天，有的31天，還有這個2月怎么是29天（28天）。在他們發現這個問題后，我用”拳頭”形象地來區分大月小月，調動了孩子們的積極性，孩子們在學中樂，玩中學，真正做到了”寓教于樂”。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發現遠遠超過了我的預期。：”老師，我發現了日歷上的數字顏色?！薄盀槭裁床灰粯幽?？”，我把這個球又拋給了孩子，有的孩子就說：”紅色是休息天，我們可以不上課?！庇械暮⒆诱f：”不對，有的紅色不是休息天，是節日，你看！”還用自己發現的事實給你證明在接下來的”找節日”環節中，當我說出節日后，小朋友首先要反應是幾月幾日，接著在年歷中找出來。在找的過程中，孩子們找得都對的，而且迅速還很快！可是我發現這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了，于是我說：請幾個孩子到老師的日歷上來找。這下，孩子們更積極了。　　整個活動下來，給我感觸最深的是，要想小朋友學得開心，首先老師必須帶動學習氣氛，讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去，只有大家都參與了，老師教得開心，小朋友學得也開心?！　∮變簣@大班教案《日歷》6活動目標　　認識日歷，了解日歷的用途?！　W習看日歷，并能按指定條件找到日歷上的位置?！　』顒訙蕚洹　〗涷灉蕚洌河變涸谏钪幸娺^日歷?！　≌n件準備：“日歷”圖片；“認識日歷”圖片。　　紙面教具：《我會看日歷》?！　〔牧蠝蕚洌杭t色、藍色彩筆。　　活動過程　　出示圖片“日歷”，鼓勵幼兒說一說對日歷已有的認識?！　。ń處熞部沙鍪緦嵨锶諝v）　　——這是什么？（日歷）　　——它有什么用處？　　——這本日歷上面最多的是什么？（數字）　　——這些數字代表什么意思呢？（日期）　　出示圖片“認識日歷1”，幫助幼兒學會看日歷。　　——最上面的數字5代表什么意思？（5月份）　　——日歷有幾行？每一行代表什么（一周）　　——日歷有幾列？每一列代表什么？（星期幾）　　——這個月的日歷上一共有多少天？（31天）　　——為什么右邊的兩列數字的有不同的顏色？（表示周末）　　出示圖片“認識日歷2”，教師口述指令，鼓勵幼兒找出日歷上對應的日期，進一步鞏固對日歷的認識。　　——這是幾月？（7月）　　——請在圖片上找出7月X號?！　　@個月的星期X分別是幾號？　　——這個月第X周的星期X是幾號？　　發放紙面教具《我會看日歷》，鼓勵幼兒根據要求做一做?！　〗處熤v述題目大意?！　∮變翰僮鳎處熤笇А！　』顒友由臁　^域活動　　在數學區投放日歷，進一步鞏固對日歷的認知?！　∪粘；顒印　〗處熑粘Ｓ幸庾R地多對幼兒使用X月X日，星期X的說法，讓幼兒在更自然的情境中熟練使用日歷?！　∮變簣@大班教案《日歷》7活動目標：　　了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關系，學會看日歷。　　了解日歷的功用，能運用日歷查找自己需要的信息。　　引發幼兒學習日歷的興趣?！　○B成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質?！　』顒訙蕚洌骸　≌埣议L幫助搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。　　幼兒每人一個年歷卡片、每組一個臺歷?！　∮變簩W習資源6第25頁。　　活動過程：　　一、觀察日歷，探索日立的功用?！　〔轮i語，引出日歷?！　】商釂栍變海耗闶窃趺床懦鰜淼?？　　相互交流，了解不同的日歷?！　≌堄變赫f說：你還見過那哪些不同的日歷?！　⌒〗Y：每頁顯示一日的叫日歷，每頁顯示一周的叫周歷，每頁顯示一月的叫月歷，每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式，如掛歷、臺歷、年歷卡等，現在又有了電子日歷。　　出示年歷卡，了解年、月、季節的關系。知道一年有12個月，三個月是一個季節，共有四個季節。　　學習查看日歷。直到今天是幾月幾日，能在年歷中找到當月，在月歷中找到今天的日期，找到今天是星期幾?！　《?、嘗試使用年歷卡，豐富生活經驗?！　≌页鲎约汉陀H人的生日日期并做上記錄，說一說自己和親人的生日，向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法?！　》謩e在年歷卡上找出元旦、三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、十一國慶節等節日的具體位置，并搶答是星期幾，答對者可給與獎勵小粘貼。　　三、讓幼兒知道時間過去不會再來，懂得珍惜時間?！　√釂柦涣鳎寒斕焓切瞧趲?？明天又是幾月幾日？知道新的一天會代替過去的一天，新的一年會代替過去的一年，時間過去后不會再回來，我們應該過好每一天?！　』顒友由欤骸　≌堄變捍蜷_幼兒學習資源6第25頁，制作本月的月歷。　　幼兒園大班教案《日歷》8活動名稱：認識日歷　　活動目標　　1．初步感知年、月、日之間的關系；　　2．了解一年有12個月，有大月(31天)，也有小月(30天)，一年有365天?！　?．了解日歷的用途，能正確的查找日期?！　』顒又攸c：知道一年有12個月、365天，一個月有328天?！　』顒与y點：大小月分別是哪幾個月，最小月是哪個月。活動過程　　一、播放課件，明確探究任務?！　、鍘煵シ耪n件，幼兒認讀數字132365。教讀365?！　、嫣釂枺何覀兊臄祵殞氃趺炊疾灰娏?？他們都到哪兒去了？（房子）數寶寶為什么要到房子去呢？他們和房子又有什么關系呢？聽完故事你就明白了?！　《⑼ㄟ^操作，幫助幼兒認識月份和星期　?、逭J識