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小學人教版小學五年級下冊數學期末復習試卷含答案(編輯修改稿)

2026-04-02 01:32 本頁面

　

【文章內容簡介】 14（個）【點睛】關鍵是理解分數單位的意義，理解質數、合數的分類標準。10．14；35；56；【分析】根據分數的基本性質和分數與除法的關系，把的分子和分母同時乘2，得＝＝14247。16；把的分子和分母同時乘5，得；把的分子和分母同時乘7，得；把化為小數，用分子除以分母即可，7247。8＝?！驹斀狻浚?4247。16＝＝＝?！军c睛】本題考查分數的基本性質、分數與除法的關系、分數化小數，要牢固掌握這些知識點并熟練運用。11．3 【解析】【詳解】略12．2 【分析】把6塊餅干看作單位“1”，把它平均分成5份，求每人分到這些餅干的1247。5＝，求每人分到多少餅干，用餅干總量除以分的人數，即可解答?！驹斀狻?247。5＝6247。5＝（塊）【點睛】本題考查分數的意義，注意區分是求的是分率還是分的具體數量。13．3x＋5 26 【分析】紅花有x朵，黃花朵數是紅花的3倍多5朵，求黃花有多少朵，根據題意，先用乘法求出紅花的3倍，然后加上5；將x＝7代入關系式進行計算即可?！驹斀狻奎S花有：3x＋5當x＝7時，黃花有：37＋5＝26（朵）【點睛】做這類用字母表示數的題目時，解題關鍵是根據已知條件，把未知的數用字母正確的表示出來，然后根據題意列式計算即可得解。14．A解析：48 【分析】因為A和B公有的質因數是2，A獨有的質因數是3，B獨有的質因數是2，所以A和B的最大公因數是：22＝4，A和B的最小公倍數是：22322＝48。【詳解】A和B的最大公因數是：22＝4。A和B的最小公倍數是：22322＝48。【點睛】先找出兩個數公有的質因數和獨有的質因數，公有的質因數的乘積就是它們的最大公因數，公有的和獨有的質因數的乘積就是它們的最小公倍數。15．60【分析】根據題意可知，小明走2層樓的時間是30秒，因此用30除以2計算出小明走1層樓需要的時間，從一樓走到五樓，走了4層樓。因此用走1層樓需要的時間乘4即可?！驹斀狻?－1＝2（層）3解析：60【分析】根據題意可知，小明走2層樓的時間是30秒，因此用30除以2計算出小明走1層樓需要的時間，從一樓走到五樓，走了4層樓。因此用走1層樓需要的時間乘4即可?！驹斀狻?－1＝2（層）30247。2＝15（秒）5－1＝4（層）154＝60（秒）【點睛】先計算出小明走1層樓需要的時間，以及從一樓走到五樓需要走的層數是解答此題的關鍵。16．5【分析】根據半圓的周長：C＝πr＋d＝（π＋2）r可知：r＝C247。（π＋2），代入數據計算即可?！驹斀狻?47。（＋2）＝247。＝5（厘米）【點睛】解答此題的關解析：5【分析】根據半圓的周長：C＝πr＋d＝（π＋2）r可知：r＝C247。（π＋2），代入數據計算即可?！驹斀狻?47。（＋2）＝247。＝5（厘米）【點睛】解答此題的關鍵是明白：半圓的周長等于圓的周長的一半再加直徑，由此可以求出半徑的長度。17．60【分析】根據題意可知，彩紙的數量是5的倍數，而且小于80，先求出5的最小公倍數，5是互質數，最小公倍數是235，再看它們最小公倍數的幾倍最接近80，即可解答。【解析：60【分析】根據題意可知，彩紙的數量是5的倍數，而且小于80，先求出5的最小公倍數，5是互質數，最小公倍數是235，再看它們最小公倍數的幾倍最接近80，即可解答。【詳解】235＝65＝30302＝60303＝9060＜80＜90美術課上進行折紙活動，老師拿來一摞不超過80張的彩紙，如果把這些紙平均分給2個、3個、5個同學都能正好分完，沒有剩余，這摞彩紙最多有60張?！军c睛】解答本題先求出5最小公倍數，再進一步解答。18．8 【分析】一張桌子可以坐8個人，第二張桌子比第一張多4個人，第三張桌子比第二張桌子多4個人……依次類推，每增加一張桌子就會增加4個人?！驹斀狻康趎張桌子可以坐的人數表示為：8＋4（解析：8 【分析】一張桌子可以坐8個人，第二張桌子比第一張多4個人，第三張桌子比

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