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幼兒園中班美術教案瓶子及教學反思[范文大全](編輯修改稿)

2026-04-22 08:01 本頁面

　

【文章內容簡介】發展了幼兒的語言能力。讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現了幼兒的創造力。讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強幼兒的環保意識，這是科學方面的知識。另外，運用循序漸進的原則，先讓幼兒觀察討論，突破重難點，再制作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學習，玩中發展。總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創新，尤其是在藝術教育領域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動的實施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發展水平。其次是整個活動環境非常寬松，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現美、創造美。第三是音美結合，力求發揮藝術手段的綜合作用。本文擴展閱讀：瓶子（ bottle），容器，一般口較小，頸細肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。第三篇：幼兒園中班美術教案 .瓶子穿花衣 doc 幼兒園中班美術教案：瓶子穿花衣活動目標：學習給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣。活動準備：人手一份：貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶 1 只、餐巾紙、海綿 1 塊。范例 2 份，水粉顏料、棉簽、抹布若干，高低不一的花架作展臺。活動過程：一、我給瓶子穿衣服。出示瓶子。（把貼有幼兒寫生頭像的瓶子擺放在高低不一的花架上）“這是誰呀？今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服，怎么辦呢？瓶子想請你們幫忙，為他們做件新衣服好嗎？” 交代材料“我們可以用什么做它的衣服呢？（幼兒講述）我們的衣服大多是用布料做的，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服，是用餐巾紙做的衣服。” 示范做法。穿新衣服的方法：（ 1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子寶寶洗個澡。（ 2）再把瓶娃娃全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）。（ 3）然后用海綿輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時，要輕柔地操作，以免把衣服弄破。二、我幫瓶子畫彩衣。談話過渡 —— “瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他還是不高興，你們知道為什么嗎？”（幼兒講述原因）欣賞范例 —— “這里有個瓶子先生，看他的衣服上有些什么花紋 ?（線條裝飾）這位瓶子小姐的衣服上有些什么？“（圖案裝飾）示范講解 —— “這些線條和圖案是怎么畫上去的呢，使用一種特殊的材料 —— 棉簽。我們先用棉簽蘸上顏料，輕輕地在衣服上畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等），并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、干凈。” 動手操作，啟發幼兒的想象力。三、我幫瓶子開展會。展示作品 —— “聚會開始了，瓶娃娃們快來參加。”（將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上）欣賞交流 —— 看了這么多的五彩瓶子，你認為哪個最漂亮呢？為什么？第四篇：幼兒園中班美術優秀教案《把大海裝進瓶子里》及教學反思中班美術優秀教案《把大海裝進瓶子里》含反思適用于中班的美術主題教

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