幼兒園小班美術教案娃娃及教學反思[大全5篇](編輯修改稿)

2026-04-22 17:17 本頁面

　

【文章內容簡介】通過粘貼培養幼兒動手能力。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。【活動重難點】重點：動手將棉花粘貼在紙上。難點：能夠將棉花在黑線內粘滿，不超出線。【活動準備】物質：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。經驗：對芭蕾舞有初步的了解。【活動過程】一、材料引入，激發幼兒興趣。師：小朋友看，今天老師帶來了什么？分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽）師：棉花和蠶豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。）師：誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么？幼兒自由猜測。小結：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。二、教師示范，幼兒仔細觀察。出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！提問：這是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃。師：這幅畫是怎么粘貼的啊？幼兒仔細觀察回答。蠶豆：頭部。棉花：頭飾、衣服。師：那我們先來看看要用到哪些材料？教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領幼兒認識。師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊？教師示范：①蘸些漿糊涂在頭部，手擦干凈，把蠶豆粘貼在上面。 ②在頭飾處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花粘貼上去。 ③在裙子處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花一點一點粘貼上去。小結：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。三、幼兒自由操作，教師個別指導。師：小朋友，你們想試一試嗎？講解注意事項： ①漿糊不要蘸太多。 ②畫面要保持整潔。 ③棉花不要拿太多。幼兒自由操作，教師個別指導。四、點評作品。師：好了的把畫給老師貼起來。教師按動作排列粘貼。師：哪個是你做的？她在做什么動作？請你也來學一學。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。本文擴展閱讀：芭蕾，歐洲古典舞蹈，由法語 ballet 音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復興時期，十七世紀后半葉開始在法國發展流行并逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。第四篇：幼兒園中班美術教案《氣球娃娃》及教學反思中班美術教案《氣球娃娃》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協調，體驗成功的快樂和創作的樂趣，通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識，快來看看幼兒園中班美

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