最新電大專科中國古代文學(xué)b2簡答分析論述題題庫及答案試卷號：2410[五篇范文](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 世俗女性的愛情追求和痛苦心聲； ②多方面地展現(xiàn)北宋繁華富裕的都市生活和豐富多彩的市井風(fēng)情； ③注重表現(xiàn)個人的情感體驗，尤其是羈旅行役的感受。（ 9 分） (3)開創(chuàng)抒情藝術(shù)的新范型：①以賦為詞鋪敘展衍的抒寫方法； ②開創(chuàng)了新的通俗生動的語言風(fēng)格。（ 8 分） 4．試結(jié)合作品分析蘇軾詩 的藝術(shù)特點。 答： (1)“以文為詩”，在內(nèi)容、形式、藝術(shù)、語言等方面突破文體界限。（ 5 分） (2)極富于聯(lián)想，擅長比喻。（ 6 分） (3)大量用典，善于用典。（ 6 分） (4)高超的語言技巧，善于活用書本語言，吸收口頭語。（ 3 分） 5．試述孔尚任《桃花扇》的創(chuàng)作成就。 答： (1)擺脫了才子佳人愛情的舊套，“借離合之情，寫興亡之感”，以侯方域和李香君的愛情故事為線索，演述南明王朝興亡的史跡。（ 7分） (2)劇本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，將以物為線、以事為線的傳統(tǒng)敘事方式發(fā)揮得淋漓盡致。劇本在結(jié)撰時，也很注意避免厭套。（ 7 分 ） (3)人物塑造值得稱道，能夠從生活出發(fā)，寫出人物性格的復(fù)雜性。（ 6 分） 6．以林沖為例，分析《水滸傳》是如何結(jié)合人物處境、經(jīng)歷表現(xiàn)人物性格變化的。 答：《水滸傳》在人物描寫中能夠結(jié)合人物處境、經(jīng)歷變動寫出人物性格的發(fā)展變化，對林沖的描寫是一個很好的例子。 (1)相國寺初次露面時豪爽英武。 (2)面對調(diào)戲妻子的高衙內(nèi)時，一方面表現(xiàn)得理性穩(wěn)重，另一方面又倔強憤恨。 (3)發(fā)配充軍途中忍氣吞聲。 (4)身陷絕境殺陸謙、富安時粗獷狠厲。 (5)梁山上火并王倫時果決爽利。林沖性格發(fā)生的這些變化是他的地位、處境、身份和心 情變化的結(jié)果。 。 答： (1)以賦為詞鋪敘展衍的抒寫方法。多在鋪敘描寫中逐步展示抒情主人的情感變化，且多在特定部位穿插表現(xiàn)動態(tài)的詞匯或突出強調(diào)抒情自我立場的語詞，使鋪敘生動而不呆板。 (2)開創(chuàng)了新的通俗生動的語言風(fēng)格，一方面追求語言的透徹明白，另一方面大量采用市井口語。 8．《西游記》的詼諧風(fēng)格表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合作品進(jìn)行分析。 答：《西游記》稀釋了中國小說里的道德濃度，帶給讀者富于智慧的調(diào)侃、詼諧，這表現(xiàn)在： (1)唐僧身上。首先把一位高僧同 時描繪成一付長生不老藥的描寫本身就是崇高和滑稽的奇特混合，其次唐僧性格中的各種獨特的矛盾也比較詼諧。 (2)豬八戒身上。首先對其食欲的描寫充滿詼諧色彩，其次對其好色的表現(xiàn)更富趣味性，尤其是在第二十三回“三藏不忘本四圣試禪心”中。 9．結(jié)合作品分析《牡丹亭》的藝術(shù)成就。 答： (1)杜麗娘形象的塑造。 (2)情節(jié)結(jié)構(gòu)上充滿迷離、奇幻的色彩。 (3)將抒情、寫景、刻畫人物緊密地結(jié)合在一起，曲詞優(yōu)美含蓄，有豐富的抒情意味。 (4)語言具有個性化，與人物的身份、性格、地位協(xié)調(diào)一致。 10．談?wù)勀銓汍?愛情悲劇的理解。 答： (1)寶黛愛情是一對舊家族中的叛逆者的愛情。寶玉的鄙棄功名利祿、追求真善美，黛玉的單純多情都與家族傳統(tǒng)格格不入。 (2)在家族衰亡的悲劇背景下，寶黛的愛情必然成為一個悲劇。 (3)寶黛的愛情悲劇和黛玉的性格有比較密切的關(guān)系。 11．《儒林外史》的諷刺藝術(shù)有哪些特點 ?答： (1)從人物個性的細(xì)微差異人手，通過人物言談舉止上的個體特征寫出人物的不同形象，凸現(xiàn)對人物的諷刺或批判。 (2)喜劇因素和悲劇因素融會穿插，人物的言談舉止富于喜劇性，但整個小說籠罩著一層悲劇色彩。 (3)極善于通過人物前后言語行動的相互矛盾，來確認(rèn)人物的真實面貌，使故事富有譏刺色彩。 12．試結(jié)合作品分析辛棄疾詞的思想內(nèi)容。 答： (1)直接歌頌抗金斗爭，表現(xiàn)殺敵報國的雄心壯志，也表現(xiàn)壯志難酬的失意悲憤。 (2)借登臨江山、詠懷古跡抒寫感時憂國的內(nèi)心。(3)表現(xiàn)離愁別恨、男女戀情等內(nèi)容。 (4)表現(xiàn)救國理想和英雄懷抱，抒寫英雄失意之悲的遣興抒懷之作。 (5)描寫農(nóng)村田園風(fēng)光和農(nóng)村日常生活，表現(xiàn)村居生活情趣。 第四篇：最新電大專科《中國古代文學(xué)（ B）（ 1）》簡答分析論述題題庫及答案（試卷號： 2409） 最新電大專科《中國古代文學(xué) (B)(1)》簡答分析論述題題庫及答案（試卷號： 2409）盜傳必究一、簡答題 “永明體”（新體詩） ?答：齊梁時期，聲韻學(xué)得到很大的發(fā)展，齊永明年間，周颥總結(jié)出了平上去人四聲。（ 2 分）沈約等人根據(jù)四聲和雙聲疊韻來研究詩歌聲、韻、調(diào)的配合，并指出作詩應(yīng)該避免所謂“八病”（八種聲律上的弊病），這就大大增加了詩歌的節(jié)奏感和聲韻美，形成了一種新體詩，這種詩體由于產(chǎn)生于齊永明年間，故又稱“永明體”。（ 6 分）新體詩為唐代近體詩的格律的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。（ 2 分） 2．什么是“新樂府” 和“新樂府運動”？答：所謂“新樂府”，專指唐代詩人們用新題寫時事的擬樂府詩歌，其首創(chuàng)者是杜甫。后繼者有李紳、元稹、白居易等人。“新樂府”之名正式出自中唐詩人白居易的《新樂府序》。（ 5 分）所謂“新樂府運動”，即指元稹、白居易等人在杜甫新題樂府詩的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)而興起的一次有明確理論指導(dǎo)的詩歌革新運動。其代表人物是元稹、白居易等。（ 5 分） 3．什么是戰(zhàn)國時期的歷史散文？有哪兩部最重要的具有文學(xué)性的代表作答：春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了兩類散文：諸子散文和歷史散文。（ 2 分）記載國家大事和君主言行的，為統(tǒng)治者提供借鑒的散文稱歷 史散文。（ 4 分）春秋戰(zhàn)國時期最重要的且具有文學(xué)性的兩部歷史散文著作是《左傳》和《戰(zhàn)國策》。 (4 分 )4．結(jié)合教材中相關(guān)詩人詩作的論述，談?wù)勈裁词恰敖ò诧L(fēng)骨”。 答：“建安風(fēng)骨”古今學(xué)者有多種理解和解釋。教材認(rèn)為，建安詩人的詩歌作品，一方面反映了，社會的 **和民生的多艱，另一方面真實地表現(xiàn)了詩人自己拯救天下、建功立業(yè)的豪情壯志，具有鮮明的時代特色。（ 6 分）因此，形成了劉勰《文心雕龍時序》篇所說的“志深而筆長。，“梗概而多氣”的時代特征。這一特征，后人稱之為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨一。（ 4 分） 5．什么是 “建安風(fēng)骨”？答： (1)建安詩人打破了兩漢以來辭賦獨盛，詩壇沉寂的局面，繼古詩十九首之后，掀起了第一次文人五言詩的創(chuàng)作高潮； （ 2 分） (2)他們直承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義精神，真實而廣泛地反映了 **的社會現(xiàn)實和人民的苦難，展示了廣闊的時代生活畫面； (2 分 )(3)表現(xiàn)了作家建功立業(yè)的理想壯志和積極進(jìn)取精神； (2 分 )(4)也流露了人生短促、壯志難酬的悲涼幽怨情緒； （ 2 分） (5)這些作品意境宏大，筆調(diào)明朗，風(fēng)格雄健、慷慨悲涼，具有鮮明的時代特征和個性特色。（ 2 分） ？什么是唐代的古文運動？答： (1)古文作為一種文體的概念是唐代的韓愈首先提出來的，其大體上的含義是指相對于駢文的散文文體形式。其特點是破駢而散，長短不拘，語言通達(dá)明暢。這種文體形式與先秦兩漢的古代散文形式相同，所以稱之為“古文”。（ 5 分） (2)唐代貞元至元和年間，在韓愈、柳宗元的大力倡導(dǎo)和一大批作家的大力支持下，掀起了一次影響廣泛的文體革新運動，旨在恢復(fù)文以載道的優(yōu)良散文傳統(tǒng)，在文學(xué)史上 被稱為“古文運動”。（ 5 分） 7．結(jié)合教材，簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就。 答： (1)現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)； （ 2 分） (2)善于通過描寫自然景物以抒情寫志、刻畫人物； (2 分 )(3)賦、比、興的表現(xiàn)手法； （ 2 分） (4)以四言為主體的詩歌形式； （ 2 分） (5)語言準(zhǔn)確、生動、豐富多彩，表現(xiàn)出高度的藝術(shù)性。（ 2 分） 8．簡述韓柳古文運動的理論主張，并寫出其具有代表性的古文作品（每人不少于兩篇）。 答： (1)韓柳總結(jié)了駢體文重文輕道和前代古文家重道輕文的偏向，提出了“文以明道” 、文道統(tǒng)一的主張； (2 分 )(2)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅持文體、文風(fēng)和文學(xué)語言的變革，主張“惟陳言之務(wù)去”的同時，提倡文從字順； (2 分 )(3)在文學(xué)和現(xiàn)實的關(guān)系上，繼承了屈原發(fā)憤抒情和司馬遷發(fā)憤著書的精神，提出了“不平則鳴”的創(chuàng)作觀點； (2 分 )(4)韓愈的代表作品有《師說》、《祭十二郎文》、《張中丞傳后序》、《送李愿歸盤谷序》等，柳宗元的代表作品有《捕蛇者說》、《種樹郭橐駝傳》、《小石潭記》、《段太尉逸事狀＇ b 等； (2 分 )(5)語言表述準(zhǔn)確、流暢。（ 2 分） 9．簡述屈原作 品的藝術(shù)成就。 答： (1)成功塑造了一個純潔高大的抒情主人公的形象； (2 分 )(2)具有濃郁的悲劇色彩和強烈的抒情性； (2 分 )(3)濃郁的浪漫主義精神； (2 分 )(4)發(fā)展了賦比興的表現(xiàn)手法； （ 2 分） (5)善于憑借“山川之助”，創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。（ 2分） “傳奇”？唐傳奇有哪些著名的代表作？（寫出不少于 3 部的題目）。 答： (1)唐代傳奇是指唐代的文言小說。（ 4 分） (2)宋代以后，人們根據(jù)其作品多傳述奇聞軼事的特點，泛稱唐人小說為“傳奇”。（ 3 分）(3)唐代傳奇名作眾多，代表作有《李娃傳》、《鶯鶯傳》、《霍小玉傳》、《柳毅傳》等。（ 3 分）（說明，答出要點即可得分，不要求展開論述。）11．什么是《詩經(jīng)》的賦、比、興？答：賦、比、興是前人對《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法的概括和總結(jié)。簡單地說：所謂賦，就是直話直說，把所見的事物、心中的感受，平鋪直敘地表達(dá)出來； （ 3 分）所謂比，就是打比喻，用別的事物來比喻此事此物； (4 分 )所謂興，是指觸景觸物生情，用別的事物開頭，以引起作者對詩的主體部分的歌詠之詞。 (3 分 )12．簡述曹操詩歌的主要