xx年政治教師述職報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 形象，積極面對人生；而對優等生，我努力給他們創造更大的發展空間，提出更高的要求，讓其接再接再厲，再創佳績。 作為任課教師，我認真備課和教學，積極參加教研活動，上好每節課，努力提高自己的業務水平。爭取每節課都以最佳的狀態站在講臺上，深入到學生中，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。努力培養孩子們的學習習慣，努力教會他們如何看教材、做筆記、回答問題，提高他們的學習能力。 另外，敬請家長不要在孩子們面前說 什么主科副科，那樣還影響孩子們的學習積極性和主動性，政治學科并非死記硬背，還需要提高他們理解和靈活運用的能力。 當然，在我的工作中，也有這樣那樣的不足，如由于班級較多，對個別學生的情況還不能很好的掌握，難以做到因材施教，不過，在以后的工作中，我將努力改進。 以上是我的述職報告，敬請家長朋友們評議。 第四篇：政治教師述職報告 政治教師述職報告 政治教師述職報告 在參加工作的 7 年來，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。 一，思想政治方面 作為一名青年政治教師，參加工作以來，我嚴格要求自己，更加注重政治理論學習，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養；堅持“三個代表“重要思想，積極擁護黨的方針政策。熱愛本職工作，工作時兢兢業業，有強烈的事業心和責任感，做到為人師表。班主任工作作為一名班主任，我嚴格要求自己，以身作則。并且，時常放棄休息日，組織學生開展第二課堂活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心，深入了解學生，多和學生溝通，積極引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會與第 二課堂，有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會寬容與理解，學會關心他人、學會合作，學習成績在全年級里名列前茅。 二、教學方面 作為一名政治教師，深知責任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節奏，把握脈搏；課上錘煉語言，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生 進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，做到與學生為伴，以學生為友，嚴格落實“四精四必“。積極抓好培優輔差，注重雙差生轉化教育。 回顧 7 年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，奉獻我微薄的力量。 中學政治教師述職報告 我是一名政治教師， xxxx 年 x 月畢業于 xxxx 大學政治系，獲法學學士學位。同年 x 月分配至 xxxx 工業園區唯亭中學任教， xxxx 年調入 xxxx 市第二高級中學， xxxx 年 x 月二高中與 xxxx 一中合并辦學至今，在 xxxx 一中任教。在此期間，我于 xxxx 年被評聘為中學二級教師， xxxx年 x 月被評聘為中學一級教師。 屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現代化建設添磚加瓦。我能 夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業務水平， xxxx—xxxx年我進入 xxxx大學管理學院與 xxxx市教育委員會聯合舉辦的“政治教育專業研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終將反 思和實踐凝結為《 xxxxx》的論文，發表于《 xxxx 鐵道師范學院學報》 xxxx年第 x 期上。 任現職以來（自 xxxx 年 x 月開始至今），我基本上一直同時兼任高 二、高三兩個年級的政治課教學工作（任現職 x 年、有 x 年任教高三畢業班），教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是 xx— xx 學，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在 xxxx 年 x 月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位； xxxx— xxxx 學，任教的高三（ xx）班在高考文科綜合考試中平均成績 超省平均接近 xx 分； xx— xx 學，任教的高三（ x）班在高考中平均成績超市平均 x 分、超省平均 x 分左右。 由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《 xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。 根據自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一 番梳理，最終發現：情感教學有利于創造氛圍、培養情感，卻會帶來一定的膚淺性；理論論證教學有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼；實踐論證教學有利于培養創新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機結合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《 xxxxxx》的論文，發表在《 xxxxx》（珠海出版社 xxxx 年版），并獲得好評。 在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業班級政治教學 的探索、研究。在任現職 x 年、有 x 年是任教高三畢業班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學的教育學、心理學等專業知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《 xxxxx》的論文，強調在高三政治總復習時，要按照課本基礎知識之間的內在聯系構建“知識結構體系”（當然這種構建是師生之間互動的過程），將所學的課本基礎知識或者主干知識放入體系之內，并聯系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發表于《 xxxxxx》（中國檔案出版社 xxxx 年版）并榮獲“全國創新教育理論與實踐研究 成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“ xxxx 年 xxxx 市區普通中學思想政治課教學優質課評比”中榮獲二等獎。 除了教學上的任務之外，在任現職期間，我還承擔了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養學生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務”的“五自”能力與水平，并創造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“ 班級紀律監察員”、“班級勞動衛生監察員”、“班級創建監察員”、“班級總監察員”等等，提高了學生對于班級建設的積極性、主動性、創造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第 一、 xxxx 市級課題“社會主義市場經濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結題論文《 xxxx》，榮獲“ xxxx 省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第 二、國家立項課題“德育手段現代化研究”的論文《 xxxxx》榮獲“ xxxxxxxx 市教育科研優秀論文評選”三等獎并入 選《 xxxxx》（中國教師報社、發現雜志社， xxxx 年版）。 在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經過多年的努力，我在 xxxx 年加入中國硬筆書法家協會， xxxx 年加入 xxxx 市書法家協會， xxxx年加入 xxxx 省青年書法家協會、 xxxx 省書法家協會。 在我努力工作的同時，學校領導和眾多同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在 xxxx、 xxxx、 xxxx 的考核中被評為優秀， xxxx更受到學校的嘉獎。 “路漫漫 其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業奉獻自己的那一份光和熱！ 申報中學政治一級教師述職報告 我 20XX 年畢業于華南師范大學政法系， 20XX 年轉正為中學二級政治教師，至今已經四年，分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年，現已符合申報中學政治一級教師條件，述職如下： 一、牢記職責，愛崗樂業 《中共中央關于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出：“政治教 師不僅要做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且要成為學生心智素質的開發者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。”作為一名政治教師，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作；其次做到： （ 1）盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網絡資源上收集思想政治教育信息，擴展知識面，提高自身的政治理論素養和政治敏銳力；（ 2）認真備課、上課和及時總結或進行教學反思； （ 3）一片丹心為學生； （ 4）虛心求教，吸取經驗，不斷進步。 從教以來，我最大的優點是真誠待人，與人友善，同事關系、師生關系非常融洽和諧。這些年來，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗到了教育事業的崇高，使我更加熱愛這一職業，我甘于為此奉獻自己的全部力量。 二、重質求新，全面育人 我轉正為中學政治二級教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長，我帶頭做到：“備好每一節課，上好每一節課，改好每一次作業，做好每一次教學反思”，加強集體教研活動，狠抓教學質量，對全體學生負責，同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下，組織 開展了“法律知識競賽班”第