制藥廠實習報告心得5篇材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告 訴我們，他們這里除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發現， xx 的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為，處處體現著 xx的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統 一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。 我們在閑聊時也曾經詢問伏女士，他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們， xx 文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表 xx 文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業統一的價值觀，并非只是對于工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的 環境嗎？”實踐證實，隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。 伏女士說，“其實人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產出世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內耗而已。所以，xx 需要她特有的企業文化，不但如此，任何企業都需要其獨特的企業文化。因為，企業文化總是標志著該企業的視野和品位，一個企業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時，只有磚 、瓦、沙子，而沒有水泥（凝聚劑）一樣。總之，當企業的發展達到了一定的高度時，為了能再上一層樓，再創新的輝煌，這個企業就必然要提高它的文化素質，只有這樣，這個企業才可能會具有一種長久的生命力。 二、大學生從學校到企業的轉變 通過這次實踐，我們發現，畢業的大學生與合格的企業員工相差甚遠。且不談技術上從理論到現實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。 從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環境；無論是思維方式，還 是思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應企業。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結出了下面幾條。要想成功的從學生變為員工，至少要做到以下幾點： 第一，由“是什么”轉變為“做什么” 校園里的學生更喜歡探究了解事物的本質，非要弄出一番道理才知足；但企業里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業工作者更側重做什么，從何時做，何處做，并如何達到最佳效果。一句話：學生喜歡抽象具體， 但員工需要具體抽象。 第二，由“別人提出問題”轉變為“自己發現問題” 作為一個學生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學生習慣被動應付，但員工需要主動探求。 第三，由“一個人獨立解決”轉變為“大家共同解決” 在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業、要獨立參加考試。但是在企業里則不是這樣，員工們碰到的問題 都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個專業的特色，共同合作。一句話：學生善于獨立奮戰，但員工需要協同作戰。 第四，由“為自己”轉變為“為大家” 校園里的學生都深信，只要自己努力學習，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重。所以學生的學習都是以自我為中心。但企業的工作是一個整體，是需要各個環節共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協作支持，才能產生成效。也就是說，我們要追求的不是個人利 益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私為工。 第五，由“注重智商開發”轉變為“注重情商開發” 校園里智商高的學生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。但是在企業中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環境，能夠正確處理各種關系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學生習慣純腦勞動，但員工需要全面發展。 所以，總的來說，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度 上的改變。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上、心理上、學業上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學生們經常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣。可實際上，很大一部分大學生的素質與真正意義上的成才有著極大的差距。 第三篇：制藥廠 _實習報告 生產實習總結報告 作為一名藥科大學的學生在這即將要迎來畢業、正式踏上社會的時刻，可是光憑課堂中所學到的理論知識是遠遠不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺 ,絕知此事要親躬”，因此為了鞏固和掌握在這三年中所學到的知識，我參 加了學校的生產實習。而也正因為通過一段時間的實習，我得到了一次比較全面系統的鍛煉并從中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，真所謂受益非淺，所以在這實習臨近尾聲之際，我就對這一年的實習做一個工作小結。 在沈陽志鷹制藥廠的實習中，讓我對制藥有了更為恰當的了解，對以后將會進入的工作環境有了更為真實的體驗。當我進入公司時，就著實令我們吃驚不小，與周圍的簡陋建筑不同，公司的大樓外觀雖然都樸素而簡潔，但是在廠區內部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺。一踏入公司內部更像是踏足了另一個世界般，潔白無瑕的內部環境沒 有一絲灰塵，而在一些拐角處都盡量采用了柔和的彎角處理技術似乎是為了避免人員或者物品在運送時磕傷與碰損。這實習后，我獲得了一些經驗和收獲： （一）只有擺正自己的位置，下功夫苦練基本功，日后才能盡快適應自己的工作崗位 （二）只有熟悉自己的工作環境，知曉各設備的工作原理，日后才能保持好的工作狀態 （三）只有擁有獨立解決問題的能力，同時又保持著團結意識，日后才能把分內的工作做好。 另外我們還去了沈陽九州通企業進行了實習，這是一家藥品物流企業。走進園區的第一感覺就是周圍的環境是多么的和 諧，讓人對醫藥行業和這個企業充滿了信心和期待。進入園區內部，人們的工作正在緊張中有條不紊的開展著，現代化的設施，一流的物流運作線，讓我感受到而來科技的力量，人們做的最多的是敲打電腦鍵盤，然后就能立刻接到需要的藥品，在通過運輸工具分配到沈陽的大街小巷的醫院門診，顯然物流行業的效率成就了企業的未來。這也讓我們充分的認識到科技在現在的社會生產中占著多么大的分量。充分學習好科學技術知識，顯然是當代大學生的頭等任務。 實習工作時間雖然不長，在其中也有成功與失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經驗。總的來說 ，這次生產實習培養和鍛煉了我們的自主動手能力、開拓了我們的眼界，強化鞏固了我們在學校所學的知識、明細了制藥技術規則和保持工作環境清潔的自覺性，提高了我們的整體素質。對我們制藥素質和制藥能力的培養起著綜合訓練的作用，使我們掌握制備各藥劑的應知應會要求，還要建立較完整的系統概念，即要求我們學習各工種的基礎藥物知識、又要加強實踐動手能力的訓練。在這段實習期中，我們所學到的對于專業的技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。“知之者不如 好之者，好之者不如樂之者。”說實話，通過此次的實 習使我學到了很多書中無法學到的東西，它使我們懂得觀察，勇于探究，也為我們多方面去認識和了解日后的工作環境提供了一個契機，可以說它是一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。因為任何理論和知識只有與實踐相結合，才能發揮出作用，而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新，去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。此時，我們還在懷念充滿成就感的實習，它充實了我們的知識，使我們見識到了各種藥劑、藥品的生產過程， 認識了制備各種藥物的工藝設備，使我們意識到了自己的不足之處。至此，心中總結出一句言簡義深的話“實踐出真知”。 與此同時，在這短短的實習中，一些或熟悉或陌生的知識總在不斷敲打著我的記憶，使我一次次回想起曾經上課時的內容與光景，同時也憶起了與同學們一起渡過的快樂時光，令我不禁發掘出過往溫馨回憶的美妙，那種陪伴一生的友誼，就像淡淡的酒，越釀越清香越醉人悠長。如今走過難忘的實習生活的我由衷地感謝給予我們這次珍貴實習機會的學院老師和領導們。 第四篇：制藥廠實習報告 目錄 一、實習目的 實習單位簡介 ??????????????3 實習崗位簡介 ??????????????6 實習目的及意義 ??????????????6 二、崗前培訓知識?????????????????? 7 三、實習內容 ???????????????? 公司生產部門介紹 ????