如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)(編輯修改稿)

2026-06-20 01:05 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】有目標(biāo)； 60%的人，目標(biāo)模糊； 10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)； 3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。 ? 以后的 25年，他們穿越了 “ 玉米地 ” 。 25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的： ? 3%的人， 25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英； ? 10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層； ? 60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層； ? 剩下 27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè) “ 不肯給他們機(jī)會(huì) ” 的世界。 ?其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于： 25年前，他們中的一些人知道為什么要穿越“ 玉米地 ” ，而另一些人則不清楚或不很清楚。 ? 現(xiàn)在你還楞什么呢 ? 趕緊去想 ? 趕緊去做 ?(“玉米地 ” 喻指社會(huì)職業(yè) ) 學(xué)生總結(jié)（選摘）職業(yè)生涯規(guī)劃概述 ?什么是生涯？什么是職業(yè)生涯？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？制定職業(yè)生涯規(guī)劃有何意義？這是當(dāng)代大學(xué)生必須面對(duì)的問(wèn)題，也是應(yīng)當(dāng)了解的基本常識(shí) 。生涯和職業(yè)生涯 ?生涯是指與個(gè)人終身所從事工作或職業(yè)等有關(guān)活動(dòng)的過(guò)程。 ?職業(yè)生涯則是對(duì)生涯的狹義理解，專指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程。也指?jìng)€(gè)人一生中所扮演的系列角色與職位。 ?職業(yè)生涯一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程。職業(yè)生涯的歷史淵源 ?孔子曰： ?吾十有五而志于學(xué) ?三十而立 ?四十而不惑 ?五十而知天命 ?六十而耳順 ?七十而從心所欲，不逾矩。我的觀點(diǎn) ?職業(yè)生涯發(fā)展劃分為 5個(gè)階段： ? 0——1 8歲為職業(yè)幻想、憧憬期 ? 1 8——35歲為職業(yè)選擇、適應(yīng)期 ? 35——55歲為職業(yè)發(fā)展、立業(yè)期 ? 55——退休為職業(yè)輝煌、衰退期 ?退休 —生命終點(diǎn) 為休閑期職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃：就是在國(guó)家法規(guī) 、政策的規(guī)范下，在理想教育和生涯理論的指導(dǎo)下，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施、修正、完善的過(guò)程。 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃是系統(tǒng)工程，主要取決于兩個(gè)方面： ? 一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求； ? 二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己。職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 一般是指一個(gè)人對(duì)終生經(jīng)歷的所有職位的期望和奮斗的歷程。 ? 一個(gè)人一生中連續(xù)從事的職業(yè)，它不僅包括過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)那些可以實(shí)際觀察到的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，而且還包括個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望。具體地說(shuō)是以個(gè)體心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定性和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷怎樣做職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 規(guī)劃過(guò)程一般分為五個(gè)階段： ? 準(zhǔn)確定位 ? 職業(yè)定位首先就要了解自我，進(jìn)行自我評(píng)估，即我想要什么，我能做什么，我擁有什么。想要什么就是自身的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和興趣；我能做什么就是指?jìng)€(gè)人的能力和興趣；我擁有什么，不僅包括內(nèi)部資源，還包括外部資源。 ? 第二是核心競(jìng)爭(zhēng)力。它包括知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)視角和職業(yè)素養(yǎng)，其中職業(yè)素養(yǎng)很重要，職員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，歸屬感都從這里來(lái)體現(xiàn)。 ? 第三是環(huán)境評(píng)估。從社會(huì)這個(gè)層面去競(jìng)爭(zhēng)，不拘泥于周圍的小圈子。我是否了解自己的興趣和能力我能否明白自己的興趣能力與專業(yè)的適合之處我是否對(duì)所學(xué)課程有明確的想法（必修、選修）我每天的活動(dòng)與我選擇的生涯之路有何關(guān)系我是否與老師討論過(guò)我的專業(yè)所長(zhǎng) 我是否拜訪過(guò)我計(jì)劃進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)人士我是否有一份高質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷放在電腦里例：有效的詢問(wèn)自我：我是否能夠做一個(gè)很好的口頭簡(jiǎn)歷我是否明白怎樣有效地應(yīng)聘面試和回答問(wèn)題我是否參加過(guò)與我的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng) 1我是否認(rèn)識(shí)至少３個(gè)我專業(yè)領(lǐng)域的熟人 1我是否有與我職業(yè)生涯相聯(lián)系的工作經(jīng)歷 1我是否閱讀過(guò)我選擇領(lǐng)域的專業(yè)報(bào)刊 1我是否經(jīng)常閱讀所選擇領(lǐng)域的專業(yè)報(bào)刊 1我是否知道我的專業(yè)與哪些職業(yè)吻合 1我是否能做到至少有一位教授給我寫推薦信討論：怎樣滿足這種要求？你選擇的未來(lái)職業(yè)是什么？這種職業(yè)的要求是什么？例：研究一個(gè)職業(yè)的 12個(gè)要素 : ? 簡(jiǎn)介對(duì)職業(yè)作一個(gè)簡(jiǎn)要、基本的描述 ? 路徑描述這一職業(yè)的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑。 ? 趨勢(shì)

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