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教學項目合作方案(編輯修改稿)

2025-10-16 09:48 本頁面

　

【文章內容簡介】，依此類推，利用 24 年的時間，達到某作文的教學目的；每周的培訓時間：利用周三或周五的下午兩— 三個小時的時間為宜。四，合作方式： 1：合作規模：根據乙方在校學生數量，首次合作，以一次性校內招生 200 人為宜，以每班 40 人為標準，一次性開設 5 個某作文班，全年培訓兩學期計 400 人次； 2：合作學校需要承擔的工作： (1)組織學生參加培訓，管理好培訓期間的秩序； (2)按規定的標準收取培訓費； (3)協調培訓教室，確保培訓正常進行； 3：某作文需要承擔的工作： (1)選派最優秀的專職教師到學校進行授課，確保教學質量； (2)承擔對學生的學前、學中和學后的常規教學服務工作； (3)協助學校做好上課前的招生工作； (4)維護學校授課秩序，遵守學校的管理規定； 4：學校自主授課合作方式：（ 1）學校選派專職教師到某進行課程培訓；（ 2）某提供學生上課教材（每級別 2 本教材）；（ 3）某提供老師上課教材及教案；（ 4）某定期選派最優秀的專職教師到學校進行授課指導，確保教學質量；五，雙方利益分配方式：根據與其他學校的合作慣例，雙方利益的分配方式為：桉純利潤 5：5 的分配方式結算： 1，純利潤 =學費收入 — 教材費 — 教師授課的課時費（某教師的基本工資和福利待遇由某自行承擔）教材費： 70元 /套，兩個學期 140元；教師課時費： 120 元 /次課。 2，利潤分析：桉 200 人計算：全年學費總收入： 1000 元 /學期 *200 人 *2 學期 =40 萬元；教材費： 7

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