簡易計算器課程設計(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 if (isNumber == true){ if ((0) == 39。39。){ ()。 for (int i = 1。 i ()。 i++){ char a = (i)。 (() + a)。 } } else (39。39。 + s)。 } } ６、 退出窗口動作 class WindowDestroyer extends WindowAdapter{// public void windowClosing(WindowEvent e){ (0)。 } } ７、進制轉換 class objConversion{ public String decDec(int decNum){ String strDecNum = (decNum)。 for (int i = ()。 i 3。 i++) strDecNum = 0 + strDecNum。 return invert (strDecNum, 5)。 } public String decHex (int decNum){//10 to 16 String strHexNum = 。 int currentNum = 0。 while(decNum != 0){ if (decNum 15){ currentNum=decNum%16。 decNum /= 16。 } 17 else{ currentNum = decNum。 decNum = 0。 } switch (currentNum){ case 15: strHexNum += F。 break。 case 14: strHexNum += E。 break。 case 13: strHexNum += D。 break。 case 12: strHexNum += C。 break。 case 11: strHexNum += B。 break。 case 10: strHexNum += A。 break。 default: strHexNum +=(currentNum)。break。 } } return invert(strHexNum,2)。 } public String decOct (int decNum){//10 to 8 String strOctNum = 。 while (decNum != 0){ if (decNum 7){ strOctNum += (decNum % 8)。 decNum /= 8。 }else{ strOctNum += (decNum)。 decNum = 0。 } } return invert (strOctNum, 3)。 } public String decBin (int decNum) {//10 to 2 String strBinNum = 。 while (decNum != 0) { if (decNum 1){ strBinNum += (decNum % 2)。 18 decNum /= 2。 }else{ strBinNum += (decNum)。 decNum = 0。 } } return invert (strBinNum, 8)。 } private String invert(String strNum,int minLength){ String answer = 。 int length = ()。 if (length minLength){ for (int padding =(minLength length)。padding0。padding){ answer += 0。 } } for(int i=length。i0。i) answer+=(i1)。 return answer。 } } 六 、參考文獻 [01]施霞萍 ,張歡 .Java課程設計 (第二版 )[M]機械工業出版社 .2021年 8月 [02] 耿祥義 ,張躍平 . Java2實用教程（第三版） .清華大學出版社。 七 、總結 設計給人以創作的沖動，但是也要為這次沖動承擔一定的痛苦，卻事后會發現，這一切都是值得的。本次的 Java課程設計讓我對 Java的理論知識又有了更深一步的了解，溫故而知新，開始設計時完全沒頭緒，感覺很混亂，對書本知識不夠 扎實的我深感“書到用時方恨少”，只好又一遍瀏覽全書，讓我對其有了大概的復習，對知識系統全面進行了了解，讓我里出了我設計的框架，遇到困難時先是苦思冥想在向同學請教。 這次課程設計使我感到收獲不小，讓我對 Java 的設計過程有了更深的了解，促進了對理論知識的消化與吸收，也鞏固和完善了本門課程的知識體系結構。設計過程中遇到了不少麻煩：如進制間的轉換，也遇到了平時學習中老師強調與教過的疑難點 ，不懂的通過翻閱資 19 料和與同學間的討論都一一解決了。 通過實踐讓我發現了我的不足，并加深了自身學習能力，提高了綜合能力。因此在以后的學習中我會通過實踐來檢驗自己的不足和加深、鞏固自身。以此來完善自己的知識系統。 這次課程設計的主要目的是 學會 Java程序開發的環境搭建與配置，并在實際運用中學習和掌握 Java程序開發的全過程 ，以及 進一步熟悉掌握 Java程序設計語言的基礎內容 ，提高 Java 編程技術以及分析解決問題的綜合能力。通過這次課程設計，我基本掌握了以上要求。由于專業知識有限，以及動手能力的欠缺，所以開發的系統不是很完善，有一些功能未實現，但是簡易計算器的基本功能均已實現。以前對 Java語言的很多知識認識都不深刻，做過這次課程設計之后， 我對 Java 語言的開發有了一個比較系統的了解；比如： 用戶圖形界面設計 等的運用已經比較熟練。 八 、源代碼 import .*。 import .*。 import 。 import .*。 public class Calculator extends JFrame implements ActionListener{ JScrollPane scrollHelp。 private objConversion convert = new objConversion()。//各個進制之間的轉化 JMenuItem fileMenu,exitItemOfFile,s,t, about, me。 JRadioButton sixteen,ten,eight,two。//單選按扭 JButton Back,ce,c,num0,num1,num2,num3,num4,num5,num6,num7,num8,num9。 JButton a,b,cc,dd,ee,ff,jia,jian,cheng,chu, quyu,deng,fu,dian,kai,dao,cos,sin,tan,lgX,lnX。 Container cp。//容器，便于集體操作 JTextField text。 String copycontent=。 boolean clickable=true,clear=true。 int all=0。 double qian。 String fuhao,copy。 int jin=10,first=1。 public Calculator(){ super(計算器 )。 setSize(400,400)。 setLocation(400,400)。 text=new JTextField(25)。 ()。//從左到右 JPanel cp1=new JPanel()。 JPanel cp2=new JPanel()。 JPanel cp3=new JPanel()。 20 cp=getContentPane()。 (cp1,North)。 (cp2,Center)。 (cp3,South)。 (new GridLayout(1,1))。 (new GridLayout(2,4))。 (new GridLayout(7,4))。 sixteen=new JRadioButton(十六進制 )。 (false)。 ten=new JRadioButton(進制 ,true)。 (false)。 eight=new JRadioButton(八進制 )。 (false)。 two=new JRadioButton(二進制 )。 (false)。 a = new JButton(A)。 (false)。 b = new JButton(B)。 (false)。 cc = new JButton(C)。 (false)。 dd = new JButton(D)。 (false)。 ee = new JButton(E)。 (false)。 ff = new JButton(F)。 (false)。 jia = new JButton(+)。 jian = new JButton()。 cheng = new JButton()。 chu = new JButton(247。)。 quyu = new JButton(%)。 deng = new JButton(=)。 fu = new JButton(+/)。 dian = new JButton(.)。 kai = new JButton(sqrt)。 dao = new JButton(1/x)。 num0=new JButton(0)。 num1=new JButton(1)。 num2=new JButton(2)。 num3=new JButton(3)。 num4=new JButton(4)。 num5=new JButton(5)。 num6=new JButton(6)。 21 num7=new JButton(7)。 num8=new JButton(8)。 cos=new JButton(cos)。 sin=new JButton(sin)。 tan=new JButton(tan)。 lgX=new JButton(lgX)。 lnX=new JButton(lnX)。 num9=new JButton(9)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 ButtonGroup btg=new ButtonGroup()。//創建一個多斥作用域 (sixteen)。 (ten)。 (eight)。 (two)。 (text)。 (false)。 ()。 Back=new JButton(Back)。//Back ()。