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國有企業人才開發問題研究企業管理專業畢業設計畢業論文(編輯修改稿)

2026-02-05 16:43 本頁面

　

【文章內容簡介】，企業整體素質主要是指科技文化水平。我國企業與發達國家企業在科技水平上的差距是顯而易見的，在人力資源總量中企業人才所占比例相對來說還是偏低的。在 2022 年 2 月 13 日公布的“中國教育與人力資源問題報告”中是這樣描述我國人力資源基本現狀的；整體國民素質較低，中高層次人才嚴重缺乏，人力資源整體水平與發達國家和新興工業化，國家相比存在較大的差距。員工流失和管理人員流失是人力資源危機的兩種主要表現形式。 2022 年 11 月 27 日，零點研究集團提供給本報的最新研究報告顯示了上面的調查結果。本次調查發現， %的國有企業經歷過或者正在經歷著人才離職率高所造成的危機，而經歷過或者正在經歷著中高層管理人才意外離職所導致的危機的國有企業比例高達 42%，有同樣遭遇的外企和私營企業的比例分別只有 %和 %。中高層 5 管理人才的流失是國有企業人力資源危機的重要表現形式。產業、行業人力資源結構性矛盾突出，勞動力整體素質不能適應產業高度化發展和勞動生產率的持續提升，城鄉地區間勞動力素質的不均衡性十分突出。我國國有企業人力資源的整體素質與以前相比，雖然呈現出平穩上升的趨勢，但跟發達國家及新興工業化國家相比，總體水平仍然是比較低的，有關資料顯示 2022 年中國勞動力總量規模為億人。我國 15 歲以上國民受教育年限為年。 25 歲以上人口受教育年限僅為年，兩項平均仍不到初中二年級水平，與其他國家 100 年前的水平相仿，比韓國低近 4 年。在發達國家和新興工業化國家中，接受過高等教育和中等教育的人中所占比例較高。如美國和韓國，2564 歲人口中具有高中以上受教育的人口比例分別占 87%和 66%，其中接受過高等教育的人口比例分別占 35%和 23%。相比之下，中國 2022 年統計 2364 歲人口中受高中及以上教育水平者只占 18%，受初中以下教育水平者占 82%，其中受小學及小學以下教育水平者比例高達 42%，每百人中受大專及以上教育的人不足5 人。三、國有企業的人才動力開發與激勵國與國之間的競爭已直接演變成企業間的競爭，而企業之間的競爭，實質上就是人才的競爭。很難想象，一個企業如果對人才視而不見，不知人才為何物，那就談不上如何做好合理使用人才的工作，更無法探曉到人才資源開發的途徑。激烈的市場競爭給企業帶來了機遇，也使企業面臨挑戰，企業唯有創新，才能進步和發展。在圍繞以尊重人、關心人，培養人為宗旨的“以人為核心的管理”中，要注重合理的用人制度，專業對口，學以致用；量才授職，使人盡其職。同時注重內部人才交流，使之到急需各種專門人才的部門和地區大顯身手。特別是在對企業有貢獻的人才提供獎勵制度方面大做文章，為他們從事創造性勞動，全力施展才華提供了條件和空間。從而調動每一個人才的積極性和創造性。（一）團隊的開發與建設團隊建設的目的是為了實現 1+1＞ 2 即“整體大于個體之和”，在企業管理中其地位和作用越來越明顯。團隊的形成需要卓越的領導者和優秀的核心成員。管理界流行著這樣一句話：一頭獅子帶領的一群羊可以打敗一頭羊帶領的一群獅子。說明了團隊中領軍人物的重要性。領導者必須具備把握方向和機會的能力， 6 這對團隊的發展尤為重要。同時，他要客觀、公正、無私，通過制定公平、合理、透明的考核機制，來約束和激勵團隊創造更大的價值。團隊核心層的基本素質應具備哪些素質呢？誰可以成為團隊的核心呢？當然是那些品質優秀、能力出眾的人。優秀品質的三要素：樂觀、成熟、正直。樂觀的人會竭力支持上級的成功；會愉快地分享同事的成功；會積極促進下級的成長和成功。樂觀的人會積極主動地著手解決問題并勇于承擔責任。成熟是一種平衡能力，既要周到考慮別人的需求又要充分表達自我，不成熟的人則表現為非此即彼、非白即黑。正直就是說實話、做實事，就是廉潔自律、無私奉獻，就是胸懷寬廣、公道正派。具備這些優秀品質的人能像磁鐵一樣吸引那些具有積極心態的下屬，形成一股具有推進作用的積極力量推動著團隊的發展。團隊的核心還應具備的三大技能即：專業能

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