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高考語文二輪復習——文言文翻譯(一)——理解并譯準實、虛詞(編輯修改稿)

2026-02-07 00:32 本頁面

　

【文章內容簡介】 /介詞，和、同。 B項，連詞，表修飾 /連詞，表轉折。 C項，連詞，表順承，那么，就。 D項，助詞，用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性 /結構助詞 “ 的 ” 。 [答案 ] C 本題從用法 (詞性 )和意義兩個角度考查學生對虛詞的把握。在廣東高考中，意義相同但用法 (詞性 )不同的情況一般不考，這就大大降低了答題難度。此類試題的出題特點是，結合課文例句出題，因此，明確課文中常見虛詞的詞性、意義和用法，有助于我們正確解答。做題時最常用的方法，與文言實詞有相似之處，也是 “ 代入法 ” ，即首先將課本中虛詞的意義和用法解釋出來，方法是將這個句子還原到課本原文中去，回想該句在課本中的位置、當時學習的情形等，以幫助記起虛詞的意義和用法。其次，在此基礎上，再來理解從考題材料選出的句子中虛詞的意義和用法。方法是先將后一句課文中［技巧要把握］ ??????? （由題得法，通關錦囊）的虛詞的意義和用法放入前一句，看兩句中的相同虛詞是否能翻譯成同一個詞，如能，那么這兩個虛詞的意義和用法就相同；如不能，那就意味著兩個虛詞的意義和用法不同。此時就要將你能記起的該虛詞的各種意義和用法一一代入這個句子中，試著翻譯這個句子，并聯系句子的上下文，看是否能準確翻譯出來，如某個意義和用法能解釋句子，那這個意義和用法就是正確的。在做題時除用 “ 代入法 ” 外，和文言實詞的推斷方法一樣，對虛詞推斷方法還有許多，下面針對題目的分析講解就涉及了一些常見的方法。 A項，代入對比法本項第二句出自課文《廉頗藺相如列傳》，其中 “ 于” 是介詞， “ 和 ” 的意思，把此義項代入前句，結合語境，翻譯不通順，前句中的 “ 于 ” 應是 “ 到 ”“ 在 ” 的意思，故兩個 “ 于 ” 意思不同。 B項，分析搭配法虛詞跟其他句子成分的搭配關系，也決定了它的用法。本項第一句中的 “ 而 ” 居于 “ 拱手 ” 和 “ 問 ” 之間，結合上下文，可知 “ 拱手 ” 是修飾 “ 問 ” 的，故 “ 而 ” 是連詞，表修飾。第二句是學過的課文中的句子， “ 而 ” 是連詞，表轉折。故兩個 “ 而 ” 意思不同。 C項，語境判定法文言虛詞大多有多種用法，詞性、詞義變化較為復雜，要確定其具體意義和用法，必須結合上下文，利用文意解題。本項前一句，是連接兩個動作，或者說兩種行為， “緩其刑政 ” 人就不害怕死亡了，所以說 “ 則 ” 是連詞，表順承，后一句大家都較為熟悉， “ 則 ” 也是表順承的。故前后兩個 “ 則 ” 意思相同。 D項，語法切入法通過分析句子中的語法結構去理解虛詞在句子中的用法。本項前一句的 “ 之 ” 位于主語和謂語之間，可以推知其用法是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。第二句位于定語和中心語之間屬于結構助詞，譯為 “ 的 ” 。故此項兩個 “ 之 ” 用法不同。通過對上題的具體分析可以看到，常見的文言虛詞，考生在中學課本中已接觸過很多，很容易從課文中找到類似的例句，何況近幾年的高考命題本身就選擇了一半的課文例句。因此，臨場時考生可以充分調動已知，通過課文中熟知的類似例句來由此及彼，對照比較，從而判斷其意義和用法。這就要求考生復習備考時要對大綱規定的虛詞爛熟于心，掌握其常見用法，記熟其相關例句，只有這樣，考試時才能游刃有余，讓課本上的文言虛詞知識為我所用。 3．以下六句話分別編為四組，全都直接體現以民為本思想的一組是 (3分 ) ( ) ① 必知其疾，而憂之以德 ② 人甚憂饑而稅斂重，人甚懼死而刑政險 ③ 省刑罰，薄賦斂 ④ 皆朝于太廟之門，朝定令于百吏 ⑤ 齊國百姓，公之本也 ⑥ 近者示之以忠信，遠者示之以禮義 A． ①③⑤ B． ①④⑥ C． ②③⑥ D． ②④⑤ [解析 ] ① 句說了解百姓疾苦，厚施德惠； ③ 句減少刑罰，薄收賦稅； ⑤ 句將齊國百姓看做桓公成就大業的根本。皆為仁政愛民的具體措施，直接體現以民為本的思想。 ② 句列舉的是不以民為本的情況； ④ 句是說桓公重視管子以民為本的建議，下令實施，非直接體現； ⑥ 句為治理百姓的措施，不直接體現仁政愛民，以仁為本。 [答案 ] A 4．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 (3分 ) ( ) A． “ 信 ”“ 仁 ”“ 嚴 ”“ 禮 ” 是為政的重要原則，也就是國君要對百姓講究信用，施行仁愛，嚴肅法紀，提倡禮儀。 B．齊桓公想通過修明政事，提高齊國的政治地位，達到會盟諸侯的目的，因此他希望得到管仲的認可和輔佐。 C．對于桓公稱霸天下的想法，管仲采取以退為進的策略，明確表達了反對意見，并表明了自己的政治主張。 D．齊桓公有抱負，能納諫，接受了管仲的民本思想，并采取相應的措施，得到了四方百姓的擁護。 . [解析 ] C項錯在 “ 明確表達了反對意見 ” 。從原文第三段內容看，管仲說自己不是成就霸王之業的大臣，所以不敢回答。這是管仲欲擒故縱，想讓桓公充分表現出對自己的依賴之情。 [答案 ] C 5．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。 (10分 ) (1)勿懼以罪，勿止以力。 (3分 ) 譯文： _________

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