說課話說人名(編輯修改稿)

減少丟棄說課-資料下載頁

【總結】教育科學出版社《科學》六年級下冊第二單元《環境和我們》第3課《減少丟棄及重新使用》說課設計十堰市柳林小學閔漫一、說教材1、教材分析本課是研究環境和我們的第3

2025-11-10 17:43

說課合作！競爭！-資料下載頁

【總結】第八課合作競爭求雙贏（第2課時）教材：人教版九年義務教育初級思品八年級上冊新疆精河大鎮中學李明波合作！競爭！?一教材分析?二目標分析?三教法學法分析?四教學過程分

2025-11-15 12:30

家庭用電說課-資料下載頁

【總結】滬科版九年級物理第十四章第五節羅山縣廟仙初中許成群家庭用電家庭用電說教材說教學過程說教法說板書設計說學法說教材1，教材的地位和作用：本節課是滬科版九年級物理第十四章的第五節：《家庭用電》本節內容涉及到家庭電路的組成和安全用電知識，既是上節知識的延伸

2025-11-10 06:43

[理學]photoshop說課-資料下載頁

【總結】Photoshop平面設計Photoshop平面設計課程定位和培養目標一說課環節教學內容和活動設計二教學方法和手段三考核方法和效果四教學保障五特色創新與改進六Photoshop平面設計課程設計的理念以崗位和工作任務的要求為導向一、課程定位和培養目標以職業技能培養為依

2026-04-04 22:43

聽課與說課-資料下載頁

【總結】聽課與說課朱行建天津開發區教育促進中心簡介?特級教師?天津師范大學碩士生導師?教育部中小學教材審查專家?教育部學業監測項目專家聽課?專業化?科學化四種科研理念國內外興起時間比較國外興起時間國內教育界關注時間1999—2020年核心教育類期刊登載文獻數量（篇）

2025-10-03 10:36

話說名人ppt課件-資料下載頁

【總結】話說名人（怎么樣）的（誰）給我印象最深。（和藹可親）的（列寧）給我印象最深。（勤于思考、善于動腦、執著探索）的（李四光）給我印象最深。（言而有信、誠實守信）的（宋慶齡）給我印象最深。言而有信熱愛兒童誠實守信不斷追求勤于思考一言九鼎一諾千金

2026-01-03 11:37

有的人ppt說課-資料下載頁

【總結】《有的人》說課英莊一中司雪玲一教材分析1、本課的地位與作用2、教學目標及依據①知識與能力目標②情感、態度和價值觀（德育）目標3、重點與難點的確定（1）體會詩歌中對比手法的運用和前后對照的結構。（

2025-11-09 17:08

日語說課方案ppt-資料下載頁

【總結】基礎日語第十六課留學日記說課者：東語院日語系李丹融說課流程1、說教學背景2、說教法學法3、說教學過程與設計4、說教學效果評價一、教學背景1、本課程的地位、作用、價值基礎日語是我院日語專業基礎階段開設的主干課程，也是核心課程。內容包括日語語音、文字、詞匯、語法

2025-10-10 20:15

精品課說課zjc-資料下載頁

【總結】xyo說課課件一、說教材二、說學習方法三、說教學方法四、說教學程序五、說設計思想(一)教材地位學生已經學習掌握了二元一次方程和二元一次不等式表示的平面區域，本節內容既是上述知識的一個簡單應用，又是以后學習高等數學—運籌學的基礎，起著承上啟下的作用，同時也為解決生活中的實際問

2025-11-09 22:15

說課的藝術ppt課件-資料下載頁

【總結】說課的藝術ArtofPresentationSpeaker：Ivy葉靜怡GuangZhouMiddleSchool廣州市第二中學為什么要說課？?學術性的目的，教學研討?個人目的，面試見工，說課比賽什么是說課？“說課”與“備課”的區別“說課”與“備課”的聯系?內容不同

2025-11-29 05:57

餐飲管理說課ppt課件-資料下載頁

【總結】餐飲服務與管理課程說課二、教學實施說課提綱一、課程整體設計依據1課程定位課程設計教學內容選取教學內容組織教學組織教學方法與手段教

2026-03-12 21:38

禮儀說課設計ppt課件-資料下載頁

【總結】會面禮儀－說教學過程說教材說學情說學法說課說教法一、說教材（一）教材分析本課選用的教材是趙景卓主編的《公關禮儀》。1、優點：本教材體系完整；結構明了；章節重點突出。有助于學生系統的掌握禮儀基本知識

2026-01-08 09:24

藝術鑒賞說課ppt-資料下載頁

【總結】藝術鑒賞說課要素壹貳叁肆伍說課程定位說課程評價說教學資源組織說課程設計說課程學習目標課程定位藝術鑒賞是文秘（文化產業管理）專業人才培養方案中所設置的一門拓展能力課程，文化產業類和經管類專業均以培養具有寬闊的文化視野和現代產業理念及經營技能的

2026-07-29 11:22

話說微積分ppt課件-資料下載頁

【總結】話說微積分制作人：項晶菁數學的核心領域是：?代數學——研究數的理論；?幾何學——研究形的理論；?分析學——溝通形與數且涉及極限運算的部分。?舊三高(高等分析、高等代數、高等幾何)?數學分析權威R?柯朗所指出的，“微積分乃是一種震撼人心靈的智力奮斗的結晶”。?現代微積分有時作為“數學

2026-01-11 00:10

曲線和方程說課-資料下載頁

【總結】曲線和方程說課?一、教材及教學對象分析?二、教學手段和方法?三、學法?四、教學過程?五、教學效果預測一、教材及教學對象分析?1．教材的地位和作用?2.教學對象分析?3．教學重點和難點分析?4．教學目標分析二、教學手段和方法?教學手段：利用計算機輔助教學

2025-11-10 03:47

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