土木工程師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 創(chuàng)新大賽學位論文、科研實踐學位論文、科研實踐 專業(yè)領域技術及相關標準 專業(yè)技術前沿及關鍵技術專業(yè)課程、課程設計、土木工程制圖、所有工程實踐環(huán)節(jié)國際及國內學術會議、學術報告、科研實踐前沿性學術專題、學術會議 國家通用標準 行業(yè)專業(yè)標準 相關工程標準2 解決工程實際問題的能力與方法 工程問題建模、分析及解決能力 相關問題認識與系統(tǒng)描述土木工程結構設計大賽、數(shù)值計算與數(shù)學建模、國內外工程訓練、創(chuàng)新實驗土木工程結構大賽、工程訓練、科研實踐、現(xiàn)場重大工程施工技術攻關、高等結構設計實踐、高等巖土設計實踐土木工程結構大賽、工程訓練、科研實踐、高等結構設計實踐、高等巖土設計實踐 建立模型 判斷和定性分析 不確定性因素分析 解決方法和建議 實驗技能 查閱相關資料信息檢索、創(chuàng)新實驗、大學物理實驗、材料力學試驗、土木工程試驗與量測技術課外：全國測繪大學生科技創(chuàng)新論文大賽學術論文、學位論文學術論文、學位論文 設計實驗方案創(chuàng)新實驗、大學物理實驗、材料力學試驗、土木工程試驗與量測技術巖土工程測試與監(jiān)測、大型工程現(xiàn)場監(jiān)測試驗研究大型結構物動力測試技術 實驗探索土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)4）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士） 實驗結果分析與驗證 預測市場、用戶需求變化，掌握最近技術及發(fā)展趨勢創(chuàng)新實驗、土木工程試驗與量測技術技術創(chuàng)新戰(zhàn)略案例研究重大工程施工技術攻關 產品改進方案設計 制定實施計劃 實施并總結學習 創(chuàng)新與產品設計與開發(fā) 創(chuàng)新思想創(chuàng)新實驗、土木工程試驗與量測技術等課外：西南交通大學創(chuàng)新教育基地活動西南交通大學三維模型設計大賽工程哲學重大工程施工技術攻關 制定參與新產品設計方案 制定實施計劃 實施 評價實施結果 自省個人的知識、技能、態(tài)度 總結、學習、提高土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)5）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士）3 項目及工程管理 工程思想、工程標準及相關法律意識 建立工程質量、環(huán)境安全思想法律基礎、建筑法規(guī)、土木工程項目管理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學生心理健康課外：“土木講壇”系列學術報告會土木研究生學術沙龍測繪學科發(fā)展及應用知識講座重大工程技術管理實踐大型項目的管理與監(jiān)測試驗研究 熟悉工程標準及工程作業(yè)程序 培養(yǎng)相關法律意識 項目及工程的管理方法與手段國外工程訓練、土木工程項目管理、大學生科研訓練計劃srtp、項目管理與運作、公司財務、人力資源管理、組織行為學、生產管理與運作科研實踐、重大工程技術管理實踐大型項目的管理與監(jiān)測試驗研究 任務組織 項目團隊管理 設備管理 應對危機及突發(fā)事件處理 項目質量標準與作業(yè)程序跟蹤大學生心理健康、心理學概論等相應選修課、生產實習工程實踐課外：學校第二屆心理情景劇大賽工程哲學、QEOM素質培訓工程實踐、科研實踐 應對危機預案 應對危機 建立突發(fā)事件處理機制 項目進度控制與評估 進度影響因素分析國外工程訓練、土木工程項目管理、大學生科研訓練計劃srtp、畢業(yè)設計畢業(yè)論文、重大工程技術管理實踐 協(xié)調項目工作 項目評估及改進土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)6）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士）4 有效溝通與交流 技術語言 技術圖紙土木工程制圖、課程設計、工程實踐、國內外工程訓練科研實踐工程實踐、科研實踐 電子和多媒體計算機輔助制圖、畢業(yè)答辯、國內外工程訓練學術會議、論文答辯前沿性學術專題、學術會議、論文答辯 圖表土木工程制圖、國內外工程訓練課外：“高教杯”全國大學生先進圖形技能與創(chuàng)新大賽學術論文、科研報告、學位論文學術論文、科研報告、學位論文 實用寫作畢業(yè)設計、課程設計、英語寫作、國外工程訓練科技論文寫作學術論文、科研報告、學位論文 口頭表達大學英語、英語視聽說、課程設計、畢業(yè)設計、所有工程實踐環(huán)節(jié)課外：CCTV 全國大學生英語演講比賽論文答辯、教學實踐、科研實踐學術會議、教學實踐 專業(yè)外語專業(yè)英語、國外工程訓練、畢業(yè)設計課外：全國大學生英語競賽學術論文前沿性學術專題 工程文件編纂 可行性分析報告課程設計、畢業(yè)設計、土木結構設計工程實踐 項目任務書畢業(yè)設計、所有工程實踐環(huán)節(jié) 投標書、招標書土木工程概論、土木工程項目管理 技術報告課程設計、畢業(yè)設計、實驗、所有工程實踐環(huán)節(jié)科研實踐科研實踐 驗收報告土木工程概論、土木工程項目管理建設項目管理理論與實踐 項目合同土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)7）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士） 人際交往能力 自省、自查、自控大學生心理學、思想道德與修養(yǎng)、交流與溝通技巧、大學生科研訓練計劃srtp 教學實踐、科研實踐、QEOM素質培訓科研實踐 理解他人需求與意愿 溝通技巧 環(huán)境適應能力 人際關系協(xié)調人際交往心理學、人際關系理論與實務、所有工程實踐環(huán)節(jié)等QEOM素質培訓科研實踐 工作環(huán)境適應 團隊合作 組建高效團隊工程項目管理、領導科學理論與實務、國家經濟合作等、所有工程實踐環(huán)節(jié)、大學生科研訓練計劃srtp 課外：校內學生素質拓展活動科研實踐科研實踐 團隊工作運行 團隊成長 領導能力 技術協(xié)作 新技術跟蹤能力 收集、分析最近技術信息檢索、計算機網(wǎng)絡技術及應用、所有工程實踐環(huán)節(jié)學術論文、學位論文學術論文、學位論文 判斷、歸納 選擇和吸收 國際化視野土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)8）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士）5 職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任 職業(yè)道德 職業(yè)健康與安全標準職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、土木工程建設法規(guī)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、課外：“土木講壇”系列學術報告會測繪學科發(fā)展及應用知識講座QEOM素質培訓科研實踐 環(huán)境法規(guī) 職業(yè)行為標準 職業(yè)素養(yǎng) 積極進取和主動精神職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、知識經濟與創(chuàng)新課外：“土木講壇”系列學術報告會“科研在你我身邊”科普活動QEOM素質培訓科研實踐 批判性思維 創(chuàng)造性思維 時間和資源管理 系統(tǒng)思維土木工程概論、工程哲學課外：新生“思辨”杯辯論賽工程哲學 社會責任 責任意識思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、所有工程實踐環(huán)節(jié)課外：“走進‘開路先鋒’”赴中鐵二局社會實踐活動，“傳遞愛”關愛聾啞兒童志愿服務活動，“科學發(fā)展觀知識競答”活動，“赴冕寧‘三下鄉(xiāng)’社會實踐隊”工程哲學 社會事物責任土木工程卓越工程師能力培養(yǎng)實現(xiàn)矩陣表（續(xù)9）能力實現(xiàn)課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（本科）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（碩士）課程名稱或實踐環(huán)節(jié)（博士） 工程師的角色6 企業(yè)與社會 企業(yè)管理 企業(yè)環(huán)境土木工程項目管理、現(xiàn)代企業(yè)管理重大工程技術管理實踐、基于BIM土木工程設計方法科研實踐 企業(yè)運行 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 技術創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)學、大學生創(chuàng)業(yè)指導、知識經濟與創(chuàng)新、大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 創(chuàng)業(yè)融資 工程界對社會的影響環(huán)境工程基礎、土木工程項目管理課外：“我們在一起”土木學院學生會抗震服務活動工程哲學科研實踐 社會對工程界的規(guī)范土木工程項目管理科研實踐 商業(yè)環(huán)境環(huán)境工程基礎、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境規(guī)劃與管理（二）土木工程專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣的基本結構：土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)能力矩陣框架體系（紅色為各分項中的主體能力）：土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)能力實現(xiàn)矩陣構成說明：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－基礎科學知識”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－力學知識”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－結構相關知識”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－計算機應用知識”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－試驗與量測”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－工程圖形表達”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“技術知識及推理能力－專業(yè)領域技術標準”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“工程實際問題的解決－工程問題建模、分析及解決”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“工程實際問題的解決－試驗技能”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“工程實際問題的解決－技術改進”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“工程實際問題的解決－創(chuàng)新與設計開發(fā)”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“參與項目與工程管理－工程思想、標準及法律意識”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“參與項目與工程管理－項目及工程管理方法與手段”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“參與項目與工程管理－危機應對及突發(fā)事件處理”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“參與項目與工程管理－項目進度控制與評估”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－技術語言的使用”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－工程文件編撰”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－人際交往能力”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－環(huán)境適應能力”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－團隊合作”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“有效溝通與交流－新技術跟蹤能力”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任－職業(yè)道德”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任－職業(yè)素養(yǎng)”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任－社會責任”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“企業(yè)與社會－企業(yè)管理”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“企業(yè)與社會－技術創(chuàng)業(yè)”的實現(xiàn)矩陣元素分析：各層次卓越工程師“企業(yè)與社會－工程界與社會關系”的實現(xiàn)矩陣元素分析三、土木工程專業(yè)碩士工程型卓越工程師課程體系與教學計劃本教學計劃是在本科培養(yǎng)的基礎上增加2年的碩士階段學習，如下表所示。學習階段類別課程名稱學分第一學年第二學年IIIIII學校學習階段公共課程第一外國語3√自然辯證法2√科學社會主義理論與實踐2√專業(yè)外語2√基礎課程數(shù)值分析3√彈性理論3√振動理論2√專業(yè)課程土工原理2√軌道結構與軌道力學3√路面結構理論與力學分析2√道路管理系統(tǒng)及檢測技術2√高等土力學3√巖石力學2√巖土工程設計理論2√巖土錨固工程學3√巖土體力學參數(shù)取值及攔擋工程設計優(yōu)化2√基礎工程學3√工程綠化2√巖土工程數(shù)值分析2√巖土工程測試與監(jiān)測3√巖體爆破控制原理2√應用地震工程學2√邊坡工程及支擋結構3√土動力學2√工程結構可靠度理論2√建筑結構高等動力學2√鋼筋混凝土基本理論3√大跨與空間結構的計算理論2√現(xiàn)代建筑結構設計理論2√現(xiàn)代建筑施工及安全技術3√建設項目管理理論與實踐2√結構抗風設計原理2√結構分析高等計算機方法3√計算機圖形學2√高性能混凝土基本性質2√混凝土耐久性基本理論2√橋梁結構穩(wěn)定3√混凝土結構學2√橋梁結構分析理論2√橋梁抗風與抗震3√橋梁結構分析的計算機方法2√橋史與橋式2