江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過目標(biāo)統(tǒng)整、內(nèi)容聯(lián)整、形式合整的反思研討，更進(jìn)一步理清了《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的真正涵義。（2）以“成果”展示為途徑，進(jìn)一步驗(yàn)證“模塊教學(xué)設(shè)計(jì)”的策略，調(diào)整課題研究的思路。[活動(dòng)4]：06年4月4日，舉行了面向全市公開展示教學(xué)成果研討活動(dòng)。主持人從教育理念的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用、場(chǎng)地器材的布置等方面給予了引領(lǐng)。4月8日應(yīng)上海市寶山區(qū)教育局邀請(qǐng)，面向江蘇、浙江、上海地區(qū)的體育老師展示課堂教學(xué)研究成果。課后進(jìn)行了有效的教學(xué)研討，得到了聽課者的好評(píng)。[活動(dòng)9]：06年6月8日，成員面向全市公開展示教學(xué)成果活動(dòng)。鄒美菊老師執(zhí)教水平一（二年級(jí)）速度類練習(xí)和徐今安老師執(zhí)教水平三（五年級(jí)）走跑合作練習(xí)。兩位老師均能把握新課改精髓，注重了教學(xué)目標(biāo)明確規(guī)范，師生共識(shí)；練習(xí)要求具體可行，有創(chuàng)造余地；符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，內(nèi)容正確，密度恰當(dāng)，速度適宜；條理清楚，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。[活動(dòng)21]：07年 2月24日，總結(jié)了06年度課題組所做的工作，商議07年的主要研究思路等方面研討活動(dòng)。在肯定了每個(gè)成員取得的榮譽(yù)和進(jìn)步的同時(shí)，更多的對(duì)成員提出了更高的要求和希望：（1）在成人中干事，在做事中育人，熱愛本職工作，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)，扎根本校的體育教育教學(xué)；（2）堅(jiān)定自己專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展方向，在業(yè)務(wù)、教學(xué)等方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)；（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，多讀書，多思考，靜下心來搞一些有價(jià)值的學(xué)術(shù)研究，解決一些當(dāng)前體育教育教學(xué)中的困惑和誤區(qū)；（4）勤動(dòng)腦、勤動(dòng)筆，積極撰寫論文，提高論文質(zhì)量，平時(shí)多寫反思筆記，留心發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)細(xì)小的教育現(xiàn)象，尋找有效教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；（5）確實(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課、開課以及講座活動(dòng)，提高課堂駕馭教材，駕馭課堂教學(xué)的水平和能力；（6）加強(qiáng)成員網(wǎng)站管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研討輻射范圍……隨后利用網(wǎng)絡(luò)在電腦教室進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研討，進(jìn)行了子課題方案的修改和田徑類模塊教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。[活動(dòng)30]：07年12月22日，課題主持人作了題為《服務(wù)◆引領(lǐng)◆研究◆共贏》專題匯報(bào)活動(dòng)，來自金壇、武進(jìn)、溧陽、新北、鐘樓、天寧、戚區(qū)和局屬等100多名常州市學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才等優(yōu)秀教師和教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家參與了活動(dòng)。江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師王渺一主任作為專家組成員，對(duì)二年來研究的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。[活動(dòng)31]：07年12月27日，舉行了成員代表鄭偉鋒老師和李益平老師的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，來自金壇、武進(jìn)、溧陽、新北、鐘樓、天寧、戚區(qū)和局屬的部分常州市教壇新秀、教學(xué)能手等優(yōu)秀青年教師和本工作室全體成員以及常州市體育教研員甘亦農(nóng)老師、常州市二實(shí)小葉偉鋒校長(zhǎng)等20多人參與了本工作室的公開教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。二節(jié)課是根據(jù)“模塊庫（課程目標(biāo)、內(nèi)容）——模塊鏈（水平段目標(biāo)、內(nèi)容）——模塊元（單元目標(biāo)、內(nèi)容——模塊課（課時(shí)目標(biāo)、內(nèi)容）”模塊課程的整體觀，采用了同一課題（內(nèi)容相同）、不同目標(biāo)（運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能）、不同課型（興趣課和技能課）的形式來呈現(xiàn)，以此來傳遞“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”、“同題異構(gòu)”、“身、心、社三維健康觀的全面發(fā)展”等相關(guān)理念與思路。3．以體藝2+1項(xiàng)目為突破口，拓寬課題研究的視野，尋找課內(nèi)外新境界。為了深化課題研究，拓寬研究領(lǐng)域，突破學(xué)校體育的“瓶頸”。課題組圍繞“為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師幸福生活服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“典型引路、小心求證、穩(wěn)步推進(jìn)”的實(shí)施原則，著重對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的課程設(shè)置、課堂教學(xué)、常規(guī)管理和考核認(rèn)定等方面進(jìn)行研究與實(shí)踐。[活動(dòng)22]：07年4月11日，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校就“2+1項(xiàng)目”提出的背景、實(shí)施的辦法、項(xiàng)目的選擇、課時(shí)的安排、隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)行了座談與交流。課題組負(fù)責(zé)人從校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、活動(dòng)的價(jià)值取向、機(jī)構(gòu)的組織管理、運(yùn)行的策略途徑等方面作了詳細(xì)的表述，希望四所學(xué)校能以“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校建設(shè)為契機(jī)，在主動(dòng)尋求學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的過程中，正確處理好三個(gè)關(guān)系：精英教育和大眾教育；常規(guī)管理與特色文化；素質(zhì)教育與個(gè)性發(fā)展。[活動(dòng)23]：07年5月29日，四所實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”工程試點(diǎn)學(xué)校，就如何有效實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目舉行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)。起動(dòng)一個(gè)多月來，依托“金壇市體育藝術(shù)教育網(wǎng)”等平臺(tái)和例會(huì)制度，“2+1”試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作取得了顯著的成效。四所試點(diǎn)學(xué)校積極落實(shí)會(huì)議精神，相繼制訂了完整的實(shí)施方案，并在校內(nèi)開展了初步實(shí)驗(yàn)。堯塘小學(xué)在寫字教學(xué)全面鋪開的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在兒童畫、水彩畫、健美舞、乒乓球等項(xiàng)目上開展突破，并延長(zhǎng)了廣播操時(shí)間來實(shí)施“2+1”；常勝小學(xué)利用排球運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，把排球確立為學(xué)生的共選項(xiàng)目，開展了全校性的“排球節(jié)”，舞蹈節(jié)目也代表常州參加比賽獲獎(jiǎng)。河濱小學(xué)作為全國(guó)書法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在寫字、民樂等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，開發(fā)了武術(shù)操，在全校推廣。目前，該校20%的學(xué)生已具備了較扎實(shí)的體藝技能特長(zhǎng)。朱林小學(xué)以健康為第一目標(biāo)，教育學(xué)生樹立終身體育的理念。該校舉辦的體育藝術(shù)節(jié)持續(xù)一個(gè)月，有力地推動(dòng)了“2+1”項(xiàng)目的開展。[活動(dòng)24]：07年6月13日，舉行了主題為“確定項(xiàng)目、測(cè)試成績(jī)、分析數(shù)據(jù)、擬定標(biāo)準(zhǔn)”的研討。首先，有四所學(xué)校的教研組長(zhǎng)匯報(bào)近階段的工作，從匯報(bào)中可知，四所學(xué)校都做了大量的工作，克服了諸多困難，也取得了豐碩的成果。如河濱小學(xué)完成了調(diào)查選項(xiàng)，表格設(shè)計(jì)，項(xiàng)目訓(xùn)練等工作；常勝小學(xué)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)教師（包括非體育教師）確定了學(xué)生選擇的項(xiàng)目等；堯塘小學(xué)固定了培訓(xùn)的時(shí)間，確定了兒童畫的目標(biāo)體系，收獲了學(xué)生行為習(xí)慣改善的成果；朱林小學(xué)在體藝節(jié)后加強(qiáng)了項(xiàng)目的培訓(xùn)等。隨后，對(duì)大家在工作中遇到的操作性問題，如選項(xiàng)的實(shí)用性、表格的簡(jiǎn)明性、培訓(xùn)的科學(xué)性、時(shí)間的固定、師資的解決、考核的方法、標(biāo)準(zhǔn)的確定等方面，進(jìn)行了輔導(dǎo)和提示。[活動(dòng)26]：07年9月30日，召開了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”子課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。市教育局副局長(zhǎng)姚水虎、教育科科長(zhǎng)胡明生、藝術(shù)教育中心主任許洪清及河濱、堯塘、常勝、朱林等“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體藝骨干教師、南片八所小學(xué)的體育教師和常州市體育教育名師李長(zhǎng)志工作室的成員一并參與了本次研討活動(dòng)。與會(huì)代表分組觀摩了河濱小學(xué)美術(shù)、音樂、體育三節(jié)展示課，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課、評(píng)課活動(dòng)。聽取了各校體藝教研組長(zhǎng)對(duì)“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施情況的工作匯報(bào)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，組織各?！绑w藝2+1項(xiàng)目”負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)施項(xiàng)目工程過程中遇到的問題進(jìn)行了交流和探究。市教育局姚水虎副局長(zhǎng)對(duì)各試點(diǎn)學(xué)校作出的有效工作表示了充分的肯定和贊揚(yáng)，并要求各校要開拓創(chuàng)新，打開思路，為“體藝2+1項(xiàng)目”工程的順利開展創(chuàng)設(shè)有利條件，探索適合在全市普及推廣“體藝2+1項(xiàng)目”嶄新模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 [活動(dòng)27]：07年11月20日，舉行了“體藝2+1項(xiàng)目”教學(xué)常規(guī)調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。參加本次活動(dòng)的有常勝、河濱、朱林、堯塘“體藝2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)學(xué)校的活動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)及體藝教師代表、常州市體育教育李長(zhǎng)志名師工作室成員、南片8所小學(xué)的體育教師和全市各小學(xué)的美術(shù)教師代表。觀摩了二節(jié)體育課、一節(jié)音樂課、二節(jié)美術(shù)課后，大家針對(duì)各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，分別對(duì)五節(jié)體藝課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。會(huì)場(chǎng)交流的氣氛很活躍，老師們對(duì)執(zhí)教教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、精彩的師生互動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，在教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行上給校的老師作了一個(gè)很好的示范作用。然后，四所試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)各校的實(shí)情，圍繞項(xiàng)目實(shí)施，交流了各自的活動(dòng)模式，有以學(xué)科課堂教學(xué)為主的培訓(xùn)模式，有以各學(xué)科集中編班為主的培訓(xùn)模式，有以體藝活動(dòng)為載體的培訓(xùn)模式等。[活動(dòng)32]：08年1月8日，就各實(shí)驗(yàn)校前階段開展的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)與交流。市教育局姚水虎局長(zhǎng)和常勝、河濱、堯塘、朱林四所試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)人、部分體藝教師以及教育科、研訓(xùn)中心相關(guān)人員參與了活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀了全國(guó)課外文體活動(dòng)示范區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常州市外國(guó)語學(xué)校教務(wù)處主任、江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師王渺一老師，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和傳經(jīng)送寶。全體人員參觀了該校的藝術(shù)作品展室、欣賞了合唱隊(duì)、繪畫班和豎笛興趣小組的才藝表演、觀摩了籃球興趣小組的比賽和少兒迪斯科以及校園舞的展示?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)結(jié)束后，王渺一主任認(rèn)為：我市體育、藝術(shù)教育工作的育人方向正，資源利用好，技能水平高，與此同時(shí)，提出了一些建議：希望能盡快向初中推廣，讓所有師生參與，進(jìn)一步提高技能水平，整合各種資源。姚局長(zhǎng)十分激動(dòng)，特別感謝了四所試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)、體藝?yán)蠋煟浞挚隙税肽陙砀餍Ｋ龅墓ぷ骱腿〉玫某晒?。再次?qiáng)調(diào)了開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作的重要意義，并提出了要在國(guó)際大背景下推進(jìn)素質(zhì)教育，真真切切地為學(xué)生的終身幸福而努力工作。希望四所試點(diǎn)學(xué)校對(duì)下階段工作的計(jì)劃安排要精心策劃，對(duì)技能教學(xué)要精雕細(xì)刻，對(duì)功能開發(fā)要精益求精，讓體藝之花開遍校園。[活動(dòng)34]：4月15日，試點(diǎn)工作的學(xué)校負(fù)責(zé)人、體藝教研組長(zhǎng)來到了“全國(guó)課外文體活動(dòng)示范學(xué)校”——常州市外國(guó)語學(xué)校，學(xué)習(xí)并觀摩該校開展“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的創(chuàng)新舉措、顯著成果。該校教導(dǎo)處王渺一副主任為我們介紹了常外開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的具體做法和研究過程，從項(xiàng)目簡(jiǎn)介、創(chuàng)新之處、具體做法、研究成果、結(jié)論啟示五個(gè)方面闡述