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教科版六年級科學下冊試題(編輯修改稿)

2026-04-18 14:34 本頁面

　

【文章內容簡介】　　　　B、空氣　　　　C、細菌把鐵釘的一部分浸人硫酸銅溶液中，我們會看到鐵釘變（　　）。 A、紅色　　　　　B、藍色　　　　　C、沒有變化將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會（　　）。 A、沒有什么變化　　　　B、會熄滅　　　　C、燃燒的更旺　導致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（　　　）含量的增加。 A、二氧化碳　　　　B、氧氣　　　　　C、氮氣長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（　　　）。 A、口腔中含有糖　　　B、米飯中淀粉在咀嚼中發生了變化　 C、米飯本來就是甜的三、判斷題（正確的√打，錯誤的打。每小題2分，共20分）蠟燭燃燒是形態上發生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（）做泥塑或面塑屬于是僅僅形態發生了變化。（　　）我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。（　　）鐵生銹屬于產生新物質的變化。（　　）世界是由物質構成的，動物和人不是由物質構成的。（　　）房屋和馬路是不變的物質。（　　）物質之間的變化一般分成物理變化和化學變化兩類。（　　）物理變化會產生新的物質，化學變化是不會產生新的物質。（　　）物質混合后產生了氣體不屬于化學變化的現象。（　　）物質變化與人類的生產生活有著密切的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。四、巧分變化（12分）物質的變化真是豐富多彩，請你用自己喜歡的方式分一分。 ①冰融成水 ②鋼鐵生銹③酒精揮發 ④空氣液化 ⑤海水曬鹽 ⑥食物腐敗 ⑦燈泡發光 ⑧煤氣爆炸 ⑨木材燃燒 ⑩醬油拌飯 ⑾書法創作 ⑿檸檬汽水你覺得是化學變化的是你覺得是物理變化的是四、實踐操作（共20分）探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。 (1)、我們看到了什么現象？ (2)、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？ (3)、用燃燒的細木條伸人杯中，觀察到什么現象？根據這個信息，你們可以做出怎樣的推斷? (4)、分析已經獲得的證據，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么? 探究鐵生銹與空氣有無關系（12分）。 (1)、研究的問題： (2)、我們的假設： (3)、實驗材料： (4)、實驗方法： (5)、：現象分析：（6）、實驗結論：五、簡答（8分）舉例說說人們在日常生活中，防止鐵制品生銹的方法（至少4種），并說明其中的科學道理。六年級下冊科學第三單元檢測題一、填空題：（每個空格2分，共20分）為了便于辨認，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不

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