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(校)體育教育教學科研課題申請表(編輯修改稿)

2026-04-20 03:56 本頁面

　

【文章內容簡介】，可消除學生在學習過程的疲勞、恐懼和懶惰等現象,增強學生的勇氣和自信，加速了動作技能的形成過程。通過研究，使全校師生通過各種途徑了解足球文化，學習足球技能，并將足球精神融入到自己的生活和學習中，形成正確的體育價值觀，養成正確、科學的運動習慣，為終身體育打下堅實的基礎；同時，通過研究，利用學校平常的常規教學模式與足球興趣培養相結合，健全了學校足球運動普及方式，突出學校辦學特色，為足球的基礎教育事業創造一個新的普及方式。二、本課題研究的主要內容、重要觀點和難點和創新之處結合我校實際，選擇以七年級新生為群體為研究對象，通過以足球韻律操的形式，大力開展普及推廣足球運動，從而全面帶動其它各項體育運動的發展，努力提高學生的身體素質，培養學生團結協作，頑強拼搏的體育精神，促進學生身心全面健康成長。《體育（與健康）課程標準》課程體系：（1）每班每周三節體育課中，開設一節以足球韻律操為主要教材內容的體育課。把足球運動中的各項技術分解到各個韻律操的節奏動作當中，作為體育課必修內容進行教學。形成學校《足球校本課程教材》。（2）利用早操或大課間時間，組織七年級全體學生開展以足球韻律操形式為主要內容的訓練，使更多學生能夠熟悉、熟練掌握足球韻律操基本技術，從而達到普及推廣。2．在課堂教學的基礎上，要求各班認真練習足球韻律操。結合學校“陽光體育系列競賽活動”，每年舉辦一次足球韻律操比賽活動，逐漸代替中學廣播操，并形成常態化。三、本課題研究的基本思路、主要方法和實施步驟本課題研究的基本思路：主要是結合我校實際，選擇以足球項目為研究對象，通過以點帶面的形式，大力開展普及推廣足球運動，從而全面帶動其它各項體育運動的發展。課題研究的方法：1．文獻資料法：從學科多角開展對情報資料的比較研究，把握國內研究動態，借鑒已有的研究成果和經驗教訓，找到新的生長點，為課題研究提供理論框架和方法論。2．案例研究法：追蹤記錄在研究過程中具有典型意義的個體縱向的原始資料，形成個案。積累活動的過程性資料，形成典型的活動案例。并通過調查研究和資料搜集等途徑，對于已經發生的、典型的教育教學事件，撰寫成描述性文字材料，然后以公正的態度對其進行評析反思或得出解決問題的途

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