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思維基本能力訓練(編輯修改稿)

2026-04-22 00:04 本頁面

　

【文章內容簡介】學生體驗服裝成品的轉化過程。在分組比賽的同時對每組成員進行任務分配，做到人人有事做。由于學生經驗不足，在一系列實踐過程中，學生會遇到各種各樣的實際問題，（如顏色搭配，比例協調）等等，教師在這一環節中要根據學生現場制作的效果，及時發現設計上的不足及問題，幫助他們找到解決問題的方法。）同學們：你們好！今天讓我們一起來比比哪一組才會是最后的贏家吧！。現在讓我們進入第一個活動！問題搶答（以小組為單位）[師生一起看視頻]（教師課件中播放自制的視頻）〖設計意圖〗用問題搶答作為一個切入點，是因為職高學生不喜歡單純的理論復習，游戲的方法更符合學生的心理特點。達到吸引學生的注意力，激活學生學習的動機與潛能。師：問題一：服裝配色的三條規律是什么？生：回答略。師：問題二：什么是同類色的搭配？生：回答略。師：問題三：對比色搭配有哪幾種方法？生：回答略。師：問題四：近似色搭配是什么意思？生：回答略。師：問題五：色彩的三原色是哪幾個？生：回答略。師：問題六：深紅與暗綠是什么搭配嗎？生：回答略。師：問題七：一件大紅的上衣與灰色的裙子是什么搭配？生：回答略。總結：各位同學，第一個環節的比賽到次結束。得分最高的是第二組近似色搭配的這組同學?，F在讓我們進入第二個環節的比賽?；顒樱ǘ? 任務操作（大約30分鐘）師：現在先請第一組的同學先來解說并展示他們的作品。生：解說、分析。項目實施方案書項目(六)同類色搭配項目實施時間照片項目成員胡盼紅解說和搭配服裝董宇貞搭配服裝吳雙雙搭配服裝胡芬芬搭配服裝何慧巧搭配服裝張露展示項目分析黃色為主色調，采用深，中，淺三個層次來搭配，使整體協調。實施記錄我們這個組的項目是同類色搭配，采用黃色為主色調，上裝衣服采用亮色調的檸檬黃，下裝褲子采用土黃搭配，上下呼應，用棕黃的圍巾來點綴搭配，使它更有層次感，再用土黃的包來協調整體，沖擊人的視覺。項目評價小組評價：這套服裝是同類色搭配，服裝整體效果青春靚麗，無論是檸檬黃的衣服，土黃的褲子，還有棕黃的圍巾與包，都讓人眼前一亮，沖擊人的視覺，搭配很成功。教師評價：教師點評：這組同學的搭配對色彩的層次把握的較好，分出了深、中、淺三個層次，圍巾是深色、上衣為亮色、下裝與包是中間色。而且色彩的面積分配也比較合理。形成了豐富自然的色彩效果，比較成功。但是這不是同類色的搭配，而是近似色的搭配。所以請同學們再思考，怎么改會是正確的？師：請第二組的同學為大家解說并展示他們的作品。生：解說、分析。項目實施方案書項目（二）近似色配色項目實施時間照片項目成員包淑淑搭配服裝張瑜展示張清倩展示張帆項目記錄李敏項目解釋王琳琳展示項目分析近似色指色相環上3060度左右鄰近色之間的搭配。實施記錄我們這組是近似色的搭配，大家都知道08年這個奧運年最流行的是糖果色，而我們這套正以檸檬黃為主體顏色，上身蕾絲花邊和娃娃式的可愛設計的黃色襯衫，純真清爽中不失小女人的天真和嫵媚，下身墨綠色的熱褲，透著絲絲的小性感，手提中黃色的挎包，青春靚麗十分亮眼，棒球帽大蛙鏡等各種時尚元素，都市小女生的清純，時髦，夸張，獨立和個性，盡展眼前，給人以賞心悅目的美感。項目

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