正文內(nèi)容

河北版小學四年級信息技術教案(編輯修改稿)

2025-11-29 21:11 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？只要單擊 “自由錄入 ”界面中的 “結束并繪制錄入曲線 ”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。四、自我測試一分鐘能錄入個字符。五、課堂練習進一步練習 “自由錄入 ”。練習短詩： AppleSweet Appleround,applered,Applejuicy,applesweet. 第二課時一、復習舊知自由錄入下面這段文章看誰用的時間短。 ?,too. 二、教授新知介紹光標控制鍵區(qū) 這四個鍵是光標移動鍵 ,按住他們，可以讓光標在屏幕內(nèi)上、下、左、右自由地移動。 :向上翻頁鍵。按一下它，可以向上翻一頁。：向下翻頁鍵。按一下它，可以向下翻一頁。： Home 鍵。按一下它，可以使光標快速移到本行的開頭。： End 鍵。按一下它，可以使光標快速移到本行的末尾。： “插入 ”和 “改寫 ”切換鍵。單擊它可以進行 “插入 ”和 “改寫 ”狀態(tài)的切換，在 “插入 ”狀態(tài)時可以在已輸入的某個位置，插入一些新字符，在 “改寫 ”狀態(tài)輸入新字符時，原來的字符就被新字符所代替了。：刪除鍵。用它可以刪除光標后面的字符。三、課堂練習使用金山打字通 2020輸入以下內(nèi)容： AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat. 輸入小短文： !Thatsmallcat. 四、課下作業(yè) 記住下面各功能鍵的作用：這四個鍵是鍵 ,按住他們，可以讓在屏幕內(nèi)、自由地移動。 :向翻頁鍵。按一下它，可以向翻一頁。：向翻頁鍵。按一下它，可以向翻一頁。： Home 鍵。按一下它，可以使快速移到本行的開頭。： End 鍵。按一下它，可以使快速移到本行的末尾。： “插入 ”和 “改寫 ”切換鍵。單擊它可以進行 “插入 ”和 “改寫 ”狀態(tài)的切換，在 “插入 ”狀態(tài)時可以在已輸入的某個位置，插入一些新字符，在 “改寫 ”狀態(tài)輸入新字符時，原來的字符就被新字符所代替了。：鍵。用它可以光標后面的字符。第六課手腦并用 ——中文輸入教學內(nèi)容：利用金山打字通 2020軟件中的詩詞練習，練習用全拼的方法輸入漢字。教學目的：使同學們在學會英文輸入的基礎上進一步學會漢字輸入。使同學們學會輸入法的選擇。（在金山打字通 2020軟件中）使同學們通過中文輸入練習，早日練成打字高手。教學重點：功能設置教學時間：一課時教學過程：第一課時一、復習舊知：啟動金山打字通 2020軟件，輸入下列文字。 !Thatsmallcat. 二、教授新課：導入：以上我們學習了英文輸入，今天我們再來學習中文的輸入。與練習 “英文打字 ”一樣，在開始中文輸入以前，我們同樣需要對具體的方案進行選擇。新課： (一 ).設置練習方案第一步 :啟動金山打字通 2020后 ,單擊 “設置 ”按鈕，打開如圖所示 “功能設置 ”對話框。第二步：單擊 “文章練習 ”選項卡，在 “選擇課程 ”下拉列表中，選擇 “詩詞 ”，如圖所示第三步：單擊 “確定 ”按鈕。選擇 “詩詞 ”選擇輸入法（二） .選擇 “全拼輸入法 ” 第一步：單擊 “中文打字 ”菜單，打開它的下拉菜單。第二步：選擇菜單中的 “拼音打字 ”選項。第三步 :單擊 “設置 ”按鈕 ,在打開的對話框中，在 “選擇拼音輸入法 ”下拉列表中選擇 “全拼輸入法 ”，如圖所示。第四步：單擊 “確定 ”按鈕。（三） .中文輸入練習例如： “如 ”字的輸入：（ 1）、在鍵盤上輸入 “如 ”字的全拼字母 “ru”. （ 2）、在彈出的同音字列表中，選擇所需漢字（方法上輸入該字前面點序號，本例是 “1”），如圖所示。同理，輸入其它漢字。一行結束后，按回車鍵換行。練習結束后，彈出對話框，根據(jù)需要進行選擇。三、課堂練習：在 “文章練習 ”選項中，選擇 “格言 ”進行練習，如圖所示四、課下作業(yè) 預習下一課 —方便地 “記事本 ”—保存文件。第 7 課方便地 “記事本 ”—保存文件教學內(nèi)容：在 “記事本 ”軟件中輸入文件并保存起來。教學目的：使同學們進一步熟練文字的輸入。使同學們熟悉輸入軟件的應用。使同學們學會并掌握文件的保存。了解文件的保存的重要性。教學重點：文件的保存教學時間：一課時教學過程：一、復習舊知：啟動金山打字通 2020軟件，輸入下列文字。 !Thatsmallcat. 二、教授新課：啟動 “記事本 ”軟件。輸入下面這首兒歌。 P24 頁的兒歌。注：輸入時注意詞于詞之間的空格，按下回車鍵換行。在標題和正文之間空一行。保存文件兒歌輸入完成了，這是我們辛勤勞動的成果。要把成果保留下來，否則，一關電源，兒歌就全沒有了。怎么辦呢？別急，我們可以把它保存在硬盤上。第一步：單擊菜單欄中 “文件 ”按鈕，打開 “文件 ”下拉菜單，如下圖所示。第二步：在 “文件 ”菜單中，單擊 “保存 ”命令，打開 “另存為 ”對話框，如圖所示：第三步 :在另存為對話框中的 “文件名 ”右側(cè)文本框中輸入你自己的名字如 “李麗 ”，第四步：單擊 “保存 ”按鈕。李麗同學的兒歌已存在默認的位置了（ C 盤的 “我的文檔 ”中）。退出 “記事本 ”軟件第一步：打開 “文件 ”下拉菜單。第二步：單擊 “退出 ”命令。三、鞏固練習用 “記事本 ”軟件輸入文章時，可通過按下回車鍵來換行。在計算機中，各種各樣的數(shù)據(jù)資料是以文件的形式存放的。每一個文件都有一個文件名。保存文件時，如果不特別選擇保存位置，則默認的保存位置是 “我的文檔 ”。四、名詞解釋默認：意思是如果不另外指定，就用這個。字符：就是指通過鍵盤輸入電腦的文字、數(shù)字、標點符號或者特殊符號。文件：是指保存在磁盤或光盤中的程序或數(shù)據(jù)。文件名：就是文件的名字，用來區(qū)分不同的文件。第八課在計算機上安個家 ——建立文件夾教學內(nèi)容：在計算機硬盤上建立自己的文件夾。教學目的：進一步熟悉中文輸入。學會選擇輸入法。了解文件保存的意義，學會創(chuàng)建自己的文件夾。教學重點：輸入法的選擇。文件夾的創(chuàng)立。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、復習舊知：默認：。字符：。文件：。文件名：

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