四年級下冊語文作業庫(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 __________ 僵硬 —— _____________________________ 狼吞虎咽 —— _________________________ _____________________________________ 疲憊不堪 —— _________________________ _____________________________________ （四 ） 用上下面的詞語，寫一段通順連貫的話。 疲憊不堪 狼吞虎咽 臉色蒼白 骨瘦如柴 ________________________________________________________________ 三 .課外拓展 “美國石油大王哈 默在回答某記者提問時，曾說過這樣一句話：“關照別人就是關照自己。關照，是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。” 十年后，該記者讀到了這樣一個故事。在哈默成為石油大王之前，他曾一度是個不幸的逃難者。有一年冬天，年輕的哈默流亡到美國南加州一個名叫沃爾遜的小鎮上，在那里他結識了善良的鎮長杰克遜。 杰克遜對哈默的成功起了不可估量的作用。一天，冬雨霏霏，鎮長門前的花圃旁的小路便成了一片泥淖。于是行人就從花圃里穿過，弄得花圃一片狼藉。哈默也替鎮長痛惜，便不顧寒雨染身，一個人站在雨中看護花圃，讓行人從泥淖中穿行。這時出 去半天的鎮長笑盈盈地挑著一擔爐渣鋪在泥淖里?? 同學們，杰克遜的做法給了哈默怎樣的啟發呢？好好想一想，再在下面寫一寫吧。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、基礎 知識 （一 ） 給下列詞語中加橫線的字選擇正確的讀音。 ( ) ( ) ( ) ( ) (二 )多選題：下列各組詞語中有錯別字的是（ ）組。 1．心甘情愿 心滿義足 2．心領神會 心直口快 3．心血來潮 心悅誠服 4．新花怒放 心心相印 （三） 用“然”字組詞，并填到句子中。 （ ） （ ） （ ） 1．這件事太（ ）了，我一點心理準備都沒有。 2．爺爺這么大年紀了，（ ）能爬到天都峰峰頂。 3．早上出門時，媽媽說今天會下雨，讓我帶傘，到了第三節課（ ）下起雨來。 二、能力提升 （一） 按要求改寫句子。 不禁收住了涌到嘴邊的話。 縮句： 。 擴句： 。 “把”字句： “被”字句： 學校 學科 年級 單元 課題 設計人 審核人 語文 四下 第二單元 《將心比心》 心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎？ 不用問號的句子： （二 ） 根據意思寫詞語。 1．心中不滿，數說別人不對。（ ） 2．激發；勉勵。 （ ） 3．寬大有氣量，不計較或追究。（ ） 4．拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地地替別人著想。 （ ） 三 .課外拓展 金子 李家村的兩個小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。 呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到 了一個硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄、亮晶晶的小圓片。“夷！這是什么呀？”小琴叫起來。“這是不是金子？” 英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。 孩子們飛快地進了村，找到了正在開會的村長，搶著說撿金子的經過。老村長帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們不好意思地笑了。 老村長笑呵呵地繼續說：“可我發現了更多的、更珍貴的、閃閃發亮的‘金子’”。 ？ 2．老村長發現的“更珍貴的、閃閃發亮的金子”是指什么？ 學校 學科 年級 單元 課題 設計人 審核人 上街實 驗小學 語文 四上 第 二 單元 《 語文園地二 》 一、基礎知識 （一）看拼音寫詞語。 j9ng zh4n q@ zh^ng b3i hu^ d4o d6 （ ） （ ） （ ） （ ） xi4ng p0 zamp。n y2n sh4n li2ng ku3n d4i （ ） （ ） （ ） （ ） （二）比一比，再組成詞語。 捎（ ） 撥（ ） 弛（ ） 捶 （ ） 稍（ ） 拔（ ） 駛（ ） 垂（ ） （三）選詞填空。 誠信 取信 要想（ ）于別人，我們在為人處事時首先要做到（ ）。 堅信 自信 不管別人怎么說，我都（ ）自己一定能考上大學，對此，我充滿了（ ）。 二、能力提升 （一）根據意思寫出相應的詞語。 1．因有不如意的事兒而心里不快活。（ ） 2．形容吃東西又猛又急。（ ） 3．形容非常瘦（多用于人）。（ ） 4．辨不清是非；摸不著頭腦。（ ） （二）在括號里填上適當的詞語。 （ ）精湛 （ ）嚴肅 目光（ ） 臉色（ ） （三）給下面的句子換一種說法。 1．難道我們不應該同壞人壞事做斗爭嗎？ _____________________________________________________________________ 2．難道公家的財物就不愛護了嗎？ _________________________________________________________________ 三、課外拓展 閱讀短文，再按要求做。 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。 哥哥說 咱們別吃 等晚上爸爸回來 你的和媽媽分著吃 我的和爸爸分著吃 我咽了咽口水 連聲說 好好好 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的。”媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說，我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。 1．給第二自然段加上合適的標點符號。 2．從第一自然段小哥倆的表現中，你讀出了什么？在下面寫一寫 。 _____________________________________________________________________ 3．讀了短文，你想到了什么？把它寫下來。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 學校 學科 年級 單元 課題 設計人 審核人 上街實 驗小學 語文 四上 第三單元 《自然之道》 一、基礎知識 （一）看拼音，寫詞語。 lǚ y239。u qǐ t bǔ ji249。 hǎi ōu （ ） （ ） （ ） （ ） （二）把下面帶橫線字的錯誤讀音劃去（用“ \”表示）。 頹 喪（ tu237。 tuǐ） 啄 食（ zhuō zhu239。） 孵 化（ f fū） 巢 穴 （ xu227。 xu253。） （三）比一比，組詞語。 幼（ ） 嘲（ ） 察（ ） 攔（ ） 幻（ ） 潮（ ） 查（ ） 欄（ ） 二、能力提升 （一）把詞語補充完整。 （ ）無（ ）事 魚（ ）（ ）出 （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）云霄 （二）照樣子，寫詞語（注意帶橫線的詞語）。 爭 先 恐 后 _______ ________ ________ 成 百 上 千 _______ ________ ________ （三）按要求寫詞語。 1．寫出下面詞語的近義詞。 情愿（ ） 趕緊（ ） 似乎 （ ） 2．寫出下面詞語的反義詞。 冷淡（ ） 安全（ ） 迅速（ ） 緊張（ ） 錯誤（ ） 愚蠢（ ） 3．在括號里填上合適的詞語。 一（ ）事 一（ ）飽餐 一（ ）帽子 一（ ）沙灘 一（ ）呼喊 一（ ）龜巢 三、課外拓展 讀句子，完成作業。 1．叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。 （ 1）請為“道”選擇恰當的解釋（在括號里填上序號） ①路 ②方向 ③道理 ④方法，辦法，技術 ⑤說 ⑥線條 說長道短（ ） 自然之道（ ） 火車道（ ） 鉛筆道（ ） （ 2）這句話是課文中的 _____________說的。 （ 3）請你聯系課文內容，想一想“這樣”指什么？為什么這樣說呢？想好后寫在下面的“ _______”上。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．向導（ ）走（ ）發出悲嘆：“（ ）不是我們，這些海龜根本（ ）不會受到傷害。” （ 1）選擇恰當的關聯詞語填在上面句子的括號里。 要是??就?? 如果??就?? 一邊??一邊?? （ 2）把這句話中描寫人物心情的詞語畫下來。（用“ _______”表示） （ 3）向導發出的悲嘆是什么？請在文中畫出來。（用“ ~~~”表示） （ 4）讀了這 句話后，你有什么想法，請寫在下面的“ _______”上。 ____________________________________________________________________。 學校 學科 年級 單元 課題 設計人 審核人 上街實 驗小學 語文 四上 第三單元 《黃河是怎樣變化的》 一、基礎知識 （一）讀拼音，寫詞語。 su237。