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紅河講座ppt課件(編輯修改稿)

2026-06-08 12:48 本頁面

　

【文章內容簡介】定高度態度決定高度21 有趣的計算如果令 A、 B、 C、 D……X 、 Y、 Z這 26個英文字母，分別等于百分之 4……24 、 2 26這 26個數值，那么我們就能得出如下有趣的結論：22Hard work（努力工作） Knowledge（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%Love（愛情） Luck（好運） L+O+V+E=12+5+22+5=54%L+U+C+K=12+21+3+11=47% 這些我們通常非常看重的東西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使得生活變得圓滿？23M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%NOL+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%S+E+X=19+24+5=48%是 Money（金錢）嗎？是 Leadership（領導力）嗎？是 Sex（性）嗎？24 Attitude（心態） A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100% 正是我們對待工作、生活的態度能夠使我們的生活達到 100%的圓滿！有一種幸福叫陽光心態有一種幸福叫陽光心態25要感性也要理性要敏感也要鈍感要示強也要示弱要有為也要無為26要感性也要理性做好教育教學工作一定要合理的將感性與理性融為一體，以感性為動力，理性為支點，用理性平衡感性，在充滿愛的感性教育中用理性的思考，行之有效的辦法將班級變為學生們最健康、最喜歡的學習空間。 27感性與理性相交融中應生成的品質：感性與理性相交融中應生成的品質： ○熱情熱情 ○期望期望 ○可信任感可信任感28? 教師的熱情用豐富、生動的手勢強調重點；缺乏熱情的教師只是經常在一節課中站在或坐在一個地方。? 熱情的教師富有創造性，指導方法多樣化；缺乏熱情的教師僅僅使用一種或兩種指導方法。? 熱情的教師講述時全身心投入，富于表現力；缺乏基本熱情的教師很容易心不在焉或漠不關心。? 熱情的教師與學生保持眼神的交流；缺乏熱情的教師避免與學生對視。? 熱情的教師教學時饒有興致和情趣；缺乏熱情的教師沒有表情且顯得不耐煩。? 熱情的教師堅定地認為學生能夠成功地完成任務，缺乏熱情的教師在學生不能很快領悟時便很快放棄。? 熱情的教師有幽默感，能嘲笑自己；缺乏熱情的教師經常挑剔別人。29 作為一種樂觀的學生觀，教師要經常表達對學生的期望，但要使教師期望促進學生成功，除了語言，更需要 “ 教育行為” 來表達對學生的高期望：? 高期望的教師清楚地告訴學生進步發展的目標；低期望的教師不說明目標，或目

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