20xx年九年級語文上冊第六單元第23課差不多先生傳課件3滬教版五四制(編輯修改稿)

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實為異類。邑有王生，行七，故家本縣有個姓王的讀書人，排行第七，

2026-06-11 14:15

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實為異類。邑有王生，行七，故家本縣有個姓王的讀書人，排行第七，

2026-06-11 14:12

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡作者作品簡介蒲松齡：清代杰出的小說家。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。《聊齋志異》是一部優秀的、以談狐說鬼為主要表現形式的文言短篇小說集。全書約40萬字，431篇。主要內容包括：暴露當時政治的昏暗，同情被壓迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗，對封建社會的不公平，特別是科舉制度，作了深刻揭露，對封建禮教和

2026-06-12 04:49

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡作者作品簡介蒲松齡：清代杰出的小說家。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。《聊齋志異》是一部優秀的、以談狐說鬼為主要表現形式的文言短篇小說集。全書約40萬字，431篇。主要內容包括：暴露當時政治的昏暗，同情被壓迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗，對封建社會的不公平，特別是科舉制度，作了深刻揭露，對封建禮教和

2026-06-12 04:47

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡勞山即嶗山知識檢測1、作家作品：本文選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，清代文學家。字留仙，又字劍臣。別號柳泉居士。《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。

2026-06-11 13:09

20xx年九年級語文上冊第六單元第24課勞山道士課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勞山道士蒲松齡勞山即嶗山知識檢測1、作家作品：本文選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，清代文學家。字留仙，又字劍臣。別號柳泉居士。《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。

2026-06-11 13:22

20xx年九年級語文上冊第六單元第23課馬說課件3冀教版-資料下載頁

【總結】馬說韓愈“說”是古代一種議論體裁，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點；“說”的語言通常簡潔明了，寓意深刻，說理透徹。通常采用以小見大的辦法，借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理。講究文采，跟現在的雜文大致相近。如《愛蓮說》韓愈，唐代文學家、思想家，字退之。唐宋八

2026-06-03 00:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第23課馬說課件3冀教版-資料下載頁

【總結】馬說韓愈“說”是古代一種議論體裁，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點；“說”的語言通常簡潔明了，寓意深刻，說理透徹。通常采用以小見大的辦法，借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理。講究文采，跟現在的雜文大致相近。如《愛蓮說》韓愈，唐代文學家、思想家，字退之。唐宋八

2026-06-06 12:00

20xx年八年級語文上冊第六單元第21課勉學課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勉學顏之推家書的特點修身養德真情實感文當誦讀要求：（1）讀準字音。（2）注意停頓和語氣。要求：1、借助課文注釋、工具書，出聲地翻譯,疑難詞句作好記號。2、討論交流疑難詞句，初步理解文章內容。文

2026-06-11 14:34

20xx年八年級語文上冊第六單元第24課問說課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】問說【清】劉開作者簡介?劉開（1784—1824）字明東，又字方來，號孟涂，清代桐城（今屬樅陽陳州鄉）人，散文家，他是桐城派古文的重要作家。劉開十四歲時，拿著自己寫的文章拜謁桐城派主要作家姚鼐。姚鼐非常賞識他，盡力教他文章作法，多次贊揚這位文壇新秀。從此劉開的才名轟動一時，后來成為桐城派著名作家之一，詩文均為世

2026-06-11 14:38

20xx年八年級語文上冊第六單元第21課勉學課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】勉學顏之推家書的特點修身養德真情實感文當誦讀要求：（1）讀準字音。（2）注意停頓和語氣。要求：1、借助課文注釋、工具書，出聲地翻譯,疑難詞句作好記號。2、討論交流疑難詞句，初步理解文章內容。文

2026-06-11 14:21

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅讀了課文，你們看到了一個怎樣的孔乙己？眾酒客是用怎樣的眼光來看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】故鄉魯迅自由朗讀，找出下列字詞中的兩個錯誤讀音和一個寫錯的字，與同座交流。蜷（quán）縮秕（bǐ）谷瑟索(sè)嗤（chī）笑折（zhé）本陰誨（huì）惘（wǎng）然恣睢（z

2026-06-12 04:46

20xx年八年級語文上冊第六單元第20課孔孟論學課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔孟論學?德國哲學家雅斯貝爾斯曾說，公元前800—前200年，尤其是公元前600—前300年，是人類文明的“軸心時代”。這是人類文明精神的重大突破時期。在軸心時代里，各個文明都出現了偉大的精神導師—古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的先知們，古印度有釋迦牟尼，中國有孔子、老子……。范曾先生說，這是個偉大的時代，

2026-06-11 14:20

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅讀了課文，你們看到了一個怎樣的孔乙己？眾酒客是用怎樣的眼光來看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第23課差不多先生傳課件3滬教版五四制(完整版)

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20xx年九年級語文上冊第六單元第23課差不多先生傳課件3滬教版五四制(專業版)

20xx年九年級語文上冊第六單元第23課差不多先生傳課件3滬教版五四制(留存版)