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九年級語文上冊第五單元22醉翁亭記課件蘇教版(編輯修改稿)

2026-07-17 16:05 本頁面

　

【文章內容簡介】，宋仁宗慶歷五年 (1045)，歐陽修也被貶為滁州太守，滁州地僻事簡，又值年歲豐稔，作者為政以寬，遂放情山水之間，本文為次年所作。讀懂文意。，根據課下注釋疏通文意，并將不懂之處畫出來。，解決自己未能解決的問題。，解決小組未能解決的問題。整體感知整體感知朗讀指導 21個“也”大致表達了以下幾種語氣： ?表判斷，如：環滁皆山也；瑯玡也。 ?肯定或陳述，如：山之僧智仙也；太守自謂也。 ?感嘆（用于直抒胸臆）如：在乎山水之間也；得之心而寓之酒也。朗讀時，應通過上述語氣進一步體會作者的思想感情。讀到“也”字后面應有較長的停頓。 25個“而”字泉香而酒洌表并列（輕讀）太守歸而賓客從也表承接（輕讀）雜然而前陳者表修飾（輕讀）朝而往，朝而往，暮而歸表修飾（輕讀）而不知人之樂表轉折（重讀）而年又最高：表遞進（重讀）此外，還要注意駢散結合的句式，讀時節奏要富于變化，悅耳動聽。如：若夫 (f) / 日出 / 而林霏 (fēi)開，云歸 / 而巖穴暝 (m237。ng)，晦明 / 變化者，山間 / 之朝暮也。野芳 / 發而幽香，佳木 / 秀而繁陰，風霜 / 高潔，水落 / 而石出者，山間 /之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景 / 不同，而 / 樂亦無窮也。整體感知朗讀指導整體感知理清思路本文按怎樣的順序寫了哪些內容？滁州 —瑯琊山 —泉水 —亭 —人 —醉翁（醉翁之意不在酒，在乎山水之間）朝暮景色 ——四季景色 ——（樂）滁人游 ——太守宴 ——眾賓歡 ——太守醉（百姓安居樂業，與民同樂）（沉醉）文本探究尋找醉翁亭 1段落內部層次，理清文脈。第 1段總寫醉翁亭的自然環境和它的得名。分兩層：第一層寫環境并點題：環滁皆山 → 西南諸峰 → 瑯琊山（鳥瞰） → 釀泉（由俯到仰）→ 醉翁亭（自下而上，點題）；第二層寫亭的得名：建亭者 → 名亭者 → 樂（題眼，主線）。？？？？ 6.“來飲于此”中“此”指什么？？：文本探究尋找醉翁亭 “環滁皆山也” “林壑尤美” “蔚然而深秀” “臨于泉上” 醉翁亭 “飲少輒醉，而年又最高” 總寫醉翁亭秀麗的自然環境和它的得名，并指出“醉翁

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