九年級語文下冊第二單元鑒賞評論半截故事課件北師大版(編輯修改稿)

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論草木篇課件北師大版-資料下載頁

【總結】草木篇鑒賞·交流流沙河流沙河草木篇1948年高中時期開始發表作品。五十年代初任編輯開始寫詩。1956年出版第一部詩集《農村夜曲》。1957年1月參與創辦詩刊《星星》，并發表散文詩《草木篇》，由此為詩界、文學界矚目。但后者不久即遭到公開批判，被認為

2026-06-12 05:24

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論鄉戲課件北師大版-資料下載頁

【總結】鄉戲韓少功韓少功，1953年生于湖南省長沙市。有小說集《月蘭》、《飛過藍天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》，評論集《面對空洞而神秘的世界》。另有譯著兩本。他的小說多取材于知識青年生活和農村生活，以思想蘊含的豐富性與深刻性獨樹一幟。作者簡介喝彩名角兒

2026-06-11 16:09

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論鄉戲課件北師大版-資料下載頁

【總結】鄉戲韓少功韓少功，1953年生于湖南省長沙市。有小說集《月蘭》、《飛過藍天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》，評論集《面對空洞而神秘的世界》。另有譯著兩本。他的小說多取材于知識青年生活和農村生活，以思想蘊含的豐富性與深刻性獨樹一幟。作者簡介喝彩名角兒

2026-06-11 16:12

九年級語文下冊第一單元鑒賞評論陳小手課件北師大版-資料下載頁

【總結】陳小手鑒賞·交流汪曾祺汪曾祺汪曾祺（19202297）當代作家。江蘇高郵人。著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》。短篇小說《受戒》是他的獲獎作品。學習目標?1、了解有關

2026-06-11 16:08

九年級語文下冊第一單元鑒賞評論陳小手課件北師大版-資料下載頁

【總結】陳小手鑒賞·交流汪曾祺汪曾祺汪曾祺（19202297）當代作家。江蘇高郵人。著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》。短篇小說《受戒》是他的獲獎作品。學習目標?1、了解有關

2026-06-11 16:10

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監察御史。他熱心贊助王叔文的

2026-06-12 05:27

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監察御史。他熱心贊助王叔文的

2026-06-12 05:24

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結】懸巖邊上的樹鑒賞·交流曾卓學習目標（一）知識與能力目標1、了解寫作背景及作者簡介。2、學習本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標1、通過朗讀把握詩歌的節奏感和音樂美。

2026-06-12 00:16

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結】懸巖邊上的樹鑒賞·交流曾卓學習目標（一）知識與能力目標1、了解寫作背景及作者簡介。2、學習本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標1、通過朗讀把握詩歌的節奏感和音樂美。

2026-06-12 00:45

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【總結】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風雅頌既亡，一變為騷體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩。”所以，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2026-06-06 12:04

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【總結】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風雅頌既亡，一變為騷體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩。”所以，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2026-06-03 04:47

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰國中期鄒人。是戰國時的思想家、政治家、教育家。是儒家學派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。孟子主張“性善論”

2026-06-11 16:11

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰國中期鄒人。是戰國時的思想家、政治家、教育家。是儒家學派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。孟子主張“性善論”

2026-06-11 16:09

九年級語文下冊第二單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【總結】比較·探究一、字音字形1.識記生難字倥傯．．(kǒngzǒng)殷馗．(kuí)寰．宇(huán)杖藜．(lí)篡．逆(cuàn)斡．旋(wò)悒怏

2026-06-11 16:09

九年級語文下冊第二單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【總結】比較·探究一、字音字形1.識記生難字倥傯．．(kǒngzǒng)殷馗．(kuí)寰．宇(huán)杖藜．(lí)篡．逆(cuàn)斡．旋(wò)悒怏

2026-06-11 16:11

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九年級語文下冊第二單元鑒賞評論半截故事課件北師大版(已修改)

九年級語文下冊第二單元鑒賞評論半截故事課件北師大版(編輯修改稿)

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九年級語文下冊第二單元鑒賞評論半截故事課件北師大版(已改無錯字)