九年級語文下冊第六單元鑒賞評論鄉戲課件北師大版(編輯修改稿)

九年級語文下冊第二單元鑒賞評論聽來的故事課件北師大版-資料下載頁

【總結】聽來的故事鑒賞·交流賈平凹賈平凹1952年生，當代作家，原名賈平娃，陜西丹風人。小說集《臘月-正月》《天狗》,長篇小說《浮躁》《廢都》，自傳體長篇《我是農民》等，小說多描寫新時期的西北農村，富于地域風土特色，格調清新雋永，明白自然。本文選自《平凹散文集》。

2026-06-03 12:08

九年級語文下冊第二單元鑒賞評論聽來的故事課件北師大版-資料下載頁

【總結】聽來的故事鑒賞·交流賈平凹賈平凹1952年生，當代作家，原名賈平娃，陜西丹風人。小說集《臘月-正月》《天狗》,長篇小說《浮躁》《廢都》，自傳體長篇《我是農民》等，小說多描寫新時期的西北農村，富于地域風土特色，格調清新雋永，明白自然。本文選自《平凹散文集》。

2026-06-03 01:30

九年級語文下冊第二單元鑒賞評論出師表課件北師大版-資料下載頁

【總結】出師表鑒賞·交流諸葛亮諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明。瑯琊陽都（今山東

2026-06-03 12:08

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監察御史。他熱心贊助王叔文的

2026-06-12 05:27

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監察御史。他熱心贊助王叔文的

2026-06-12 05:24

九年級語文下冊第六單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【總結】比較·探究一、字音字形1.識記生難字沅．州(yuán)椽．(chuán)祠．堂(cí)珉．石(mín)永綏．(suí)溯．流(sù)舵．手

2026-06-11 16:09

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【總結】比較·探究一、字音字形1.識記生難字沅．州(yuán)椽．(chuán)祠．堂(cí)珉．石(mín)永綏．(suí)溯．流(sù)舵．手

2026-06-11 16:11

九年級語文下冊第六單元11社戲課件北師大版-資料下載頁

【總結】魯迅社戲魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠人。作者簡介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節的展開和環境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。?小說的三要素：人物、情節、環境。其中，“人物”是主要要素。?小說的情節結構：開

2026-06-03 14:08

九年級語文下冊第六單元11社戲課件北師大版-資料下載頁

【總結】魯迅社戲魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠人。作者簡介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節的展開和環境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。?小說的三要素：人物、情節、環境。其中，“人物”是主要要素。?小說的情節結構：開

2026-06-09 01:44

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結】懸巖邊上的樹鑒賞·交流曾卓學習目標（一）知識與能力目標1、了解寫作背景及作者簡介。2、學習本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標1、通過朗讀把握詩歌的節奏感和音樂美。

2026-06-12 00:16

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結】懸巖邊上的樹鑒賞·交流曾卓學習目標（一）知識與能力目標1、了解寫作背景及作者簡介。2、學習本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標1、通過朗讀把握詩歌的節奏感和音樂美。

2026-06-12 00:45

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版-資料下載頁

【總結】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學習目標1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內容。2、體會本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語言特點。3、在輕松的節奏中學習“歸謬法”并運用在日常學習生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡嚎哭

2026-06-06 12:04

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論讓我們停下來，唱一支歌兒吧課件北師大版-資料下載頁

【總結】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學習目標1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內容。2、體會本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語言特點。3、在輕松的節奏中學習“歸謬法”并運用在日常學習生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡嚎哭

2026-06-03 01:44

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰國中期鄒人。是戰國時的思想家、政治家、教育家。是儒家學派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。孟子主張“性善論”

2026-06-11 16:11

九年級語文下冊第五單元鑒賞評論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰國中期鄒人。是戰國時的思想家、政治家、教育家。是儒家學派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。孟子主張“性善論”

2026-06-11 16:09

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論鄉戲課件北師大版(已修改)

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論鄉戲課件北師大版(編輯修改稿)

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