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八年級語文下冊第四單元能力測試卷習題課件新人教版(編輯修改稿)

2026-07-17 17:04 本頁面

　

【文章內容簡介】一 ” 體現的正是《易乾卦文言》中闡釋的 “ 剛健中正 ” 。故我認為， “ 一 ” 的本義乃 “ 剛健中正 ” 。 ④ “ 天地有正氣，雜然賦流形。 ” 對生長于天地之間的人來說， “ 剛健中正 ” 的 “ 正 ” 來自于 “ 中 ” ，正氣來自于中氣，中氣源自養氣，正如孟子所謂 “ 我善養吾浩然之氣 ” ！儒家講正心誠意，修齊治平，就是從自身的 “ 養中持正 ” 做起，蘊藉涵養胸中之正氣，氤氳淳化為道德、智慧和力量，不僅道潤自身，裨益家庭，而且成就事業，造福人民。 ⑤ 然而，理論不能只停留于理論階段，理想也不能僅止于理想化。迄今為止，在塞北的許多村莊，每逢村干部換屆選舉以及其他事宜的投票活動，仍然沿用老輩人傳法，畫下一個個 “ 正 ” 字來計票，這種計票方式，倒不完全因為 “ 正 ” 字恰好五畫方便計數，其注重并尋求的正在于 “ 正 ” 字所蘊含的傳統政治文化意義。 ⑥ 孔子曰： “ 政者，正也。 ” 政治的全部要義，就在于一個 “ 正 ”字。而 “ 正 ” 者 “ 守一以止 ” ，當 “ 止 ” 于 “ 剛健中正 ” 。 “ 剛健 ”乃精誠堅守，一以貫之； “ 中正 ” 乃公平正義，一身正氣。至于 “ 守一以止 ” 的 “ 守 ” ，對為政者來說，既要求秉持公道正義，不越雷池半步的操守與堅守；亦包含我疆我理守土有責，對崗位事業的擔當與使命。特別是各級機關單位的一把手 —— 尤其是主政一方或一個方面的主官， “ 一 ” 與 “ 正 ” 一身雙荷，擔子艱巨，責任重大，位高權重，影響深遠，在其能否 “ 守 ”“ 止 ” 之間，不僅關乎一己之榮辱，同時還關系到一項事業的成敗，關系到一方土地乃至一個系統的安危。“ 政 ” 與 “ 正 ” 相較，多了一個反文旁，意為敲打、敲擊、打擊。所以，監督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁等等，也是為政者必須接受的要求。 ⑦ 俗話說： “ 出家如初，成佛有余。 ” 可見 “ 止一 ” 不易， “ 守一 ”更難；更何況有人明知故犯。倘若有的人 —— 特別是官員，不甘 “ 守 ” ，不愿 “ 止 ” ，不肯 “ 養中持正 ” 以厚德載物，不能 “ 剛健中正 ” 以自強不息，必然失之毫厘，謬以千里！現實中有太多反面教材給人以警示：迷失航向、偏離正道、貪贓枉法、行險僥幸者，就會像俗語所言 “ 一失足成千古恨，再回頭已百年身 ” ！ ⑧ 其實，做人做官，一個道理。 (選自《人民日報》，有改動 ) 8．請用自己的話歸納本文的中心論點。 (4分 ) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．文章對 “ 為政者 ” 提出了哪些要求？ (6分 ) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 人應剛健中正 (人應具有正義、正氣 )。秉持公道正義，不越雷池半步的操守與堅守；我疆我理守土有責，對崗位事業的擔當與使命；接受監督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁等。 10．文章中第 ⑦ 段畫線句用了什么論證方法？請簡析其作用。 (6分 ) ___________

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