江西省八年級語文下冊第三單元10小石潭記第3課時課件新人教版(編輯修改稿)

江西省八年級語文下冊第三單元11核舟記第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學定向導學定向導學1、明有奇巧人曰王叔遠2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長約八分有奇8、高

2026-06-03 15:11

20xx春八年級語文下冊第三單元第10課小石潭記課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元10小石潭記語文要素學習目標1.掌握文中常見文言實詞、虛詞的意義和用法。2.了解“記”的特點，把握文意，理清文章思路。3.體會作者在景物中寄寓的情感。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓情于景：即將情感寄托在景物之中。作者通

2026-06-07 01:52

江西省八年級語文下冊第三單元11核舟記第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學定向導學定向導學1、明有奇巧人曰王叔遠2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長約八分有奇8、高

2026-06-03 15:11

20xx春八年級語文下冊第三單元第10課小石潭記課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元10小石潭記語文要素學習目標1.掌握文中常見文言實詞、虛詞的意義和用法。2.了解“記”的特點，把握文意，理清文章思路。3.體會作者在景物中寄寓的情感。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓情于景：即將情感寄托在景物之中。作者通

2026-06-03 06:41

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學復習課文，有感情的朗讀課文。學習目標：1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學習桃花源居民的高尚淳樸的品質，樹立構建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么？2、漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環境？（用原文回答）。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪

2026-06-08 17:00

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學復習課文，有感情的朗讀課文。學習目標：1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學習桃花源居民的高尚淳樸的品質，樹立構建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么？2、漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環境？（用原文回答）。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪

2026-06-08 01:28

江西省八年級語文下冊第三單元12關雎第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】《關雎》一、定向導學雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。一、定向導學作品簡介：《詩經》

2026-06-08 17:01

江西省八年級語文下冊第三單元12關雎第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】有感情地朗讀《關雎》一、定向導學學習目標：，理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究1.《關雎》這首詩可以分為幾層，試概括每一層的內容。？有什么作用？3.《關雎》開篇用了什么手法？

2026-06-08 16:50

江西省八年級語文下冊第三單元12關雎第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】《關雎》一、定向導學雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。一、定向導學作品簡介：《詩經》

2026-06-08 01:31

江西省八年級語文下冊第三單元12關雎第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】有感情地朗讀《關雎》一、定向導學學習目標：，理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究1.《關雎》這首詩可以分為幾層，試概括每一層的內容。？有什么作用？3.《關雎》開篇用了什么手法？

2026-06-08 01:24

江西省八年級語文下冊第三單元12蒹葭第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】蒹葭的意思是，生于水邊。《秦風》“蘆葦”學習目標：《詩經》的基本知識。，理解詩歌大意。，理解詩歌中蘊含的思想感情。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究，讀準節奏。《蒹葭》。:

2026-06-08 01:28

江西省八年級語文下冊第三單元12蒹葭第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】學習目標：《蒹葭》的景美和景中人的美。、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？，主人公有何行動？由此你能看出他的什么性格特征？？4.“所謂伊人”指的僅僅是一個美麗的女子

2026-06-08 16:50

江西省八年級語文下冊第三單元12蒹葭第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】學習目標：《蒹葭》的景美和景中人的美。、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？，主人公有何行動？由此你能看出他的什么性格特征？？4.“所謂伊人”指的僅僅是一個美麗的女子

2026-06-08 01:42

江西省八年級語文下冊第三單元12蒹葭第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】蒹葭的意思是，生于水邊。《秦風》“蘆葦”學習目標：《詩經》的基本知識。，理解詩歌大意。，理解詩歌中蘊含的思想感情。，背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究，讀準節奏。《蒹葭》。:

2026-06-08 16:58

廣東省廉江市八年級語文下冊第三單元10小石潭記課件新人教版-資料下載頁

【總結】以后緊接著的幾天，氣候突然轉暖了。人們驚異地發現，街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲；桃杏樹的枝頭也已經綴滿了粉紅的花蕾。如果留心細看，那向陽山坡的枯草間，已經冒出了一些青草的嫩芽。同時，還有些別的樹木的枝條也開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，象剛開始發育的姑娘一樣令人悅目。天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方，燈火已經閃閃

2026-06-11 04:17

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