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廣東省20xx中考歷史總復習第三部分題型解讀題型二材料分析題課件(編輯修改稿)

2026-07-18 03:43 本頁面

　

【文章內容簡介】于有“離開中國，世界就無法生活”的說法 ?? 但是，中國的關鍵技術、核心零部件、品牌、市場網絡、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中。這就出現了 “中國發(fā)展，外國賺錢”的局面，利潤流向國外。一個公認的事實是，中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端。 —— 陶金鈺《當代中國世界工廠問題研究》（ 1）根據材料一指出，“世界工廠”的產生起源于哪一歷史事件？概括“世界工廠” 國家的主要特征。結合所學知識，指出英國首先成為“世界工廠”的政治前提。（ 2）根據材料二指出，美國的“世界工廠”與英國相比有何不同？結合所學知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（ 3）根據材料三指出，“離開中國，世界就無法生活”說明了什么？如何才能改變“中國發(fā)展，外國賺錢”的現狀？（ 4）綜上所述，從“世界工廠”的變遷中，我們可借鑒的主要經驗是什么？思路解析：本題綜合考察第一次工業(yè)革命和影響、英國資產階級革命、美國南北戰(zhàn)爭，以文字材料和圖表形式綜合考查。第（ 1）題，從材料一表格的文字說明“工業(yè)革命與世界工廠的變遷”可知，“世界工廠”的產生起源于工業(yè)革命。觀察表格可知，“世界工廠”國家的特點都是制造中心，制造業(yè)發(fā)達。結合所學知識可知，通過資產階級革命，英國確立了資本主義政治制度，為工業(yè)革命提供了前提條件。第（２）題，抓住材料二中“美國 ?? 轉向重工業(yè)發(fā)展”這一信息可知，美國的“世界工廠”與英國的不同之處是美國主要發(fā)展重工業(yè)。此外，美國成為“世界工廠”的原因，直接從材料二中提取信息即可。第（ 3）題，材料三中“中國商品充斥于世界各個角落”這一關鍵信息，說明了中國商品種類多、數量大，銷售范圍廣。至于如何改變“中國發(fā)展，外國賺錢”的現狀，則可根據材料中中國制造業(yè)面臨的問題，一一對應，提出解決方案。第（ 4）題是開放性題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。參考答案：（ 1）工業(yè)革命。都是制造中心，制造業(yè)發(fā)達。資本主義制度的確立。（ 2）發(fā)展重工業(yè)。南北戰(zhàn)爭為資本主義進一步發(fā)展掃除了障礙。抓住科技革命的契機，提高生產能力等。（ 3）中國商品種類多、產量大，銷售范圍廣。中國應加強自主研發(fā)能力。掌握核心技術 :精細管理，打造國際品牌等。（ 4）制度變革。科技創(chuàng)新。質量提升等。技巧點撥 :表格類材料分析題，答題時一定要仔細比較，找出其中所隱含的信息，而且要注意一些表格的文字說明。這些說明有時具有很重要的提示作用。這類材料題的設問往往采用遞進式設問。因此，解題的關鍵是要弄清楚表格的構成、表格所列各項的數據和內容，要對表格進行多方面的分析比較，從而提煉出有效信息，然后鏈接教材內容進行解答。三、圖文混合類把歷史地圖、有關歷史場面的圖畫、漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能用來考查對于書本知識的記憶或運用教材知識辨別真?zhèn)危^續(xù)增大難度的設問則無法根據圖片回答，還是要回到教材上去。因此，圖片材料和文字材料配合編制出來的題目，才能具有適當的難度。【例 3】（ 2022廣東）中國企業(yè)自誕生起，即以國強民富為己任，助推國家發(fā)展、民族復興。閱讀材料，回答問題。材料一見下圖。材料二光緒七年（ 1881年），李鴻章奏稱：“該局船不時駛往東南兩洋，今且骎骎（ qīn qīn，迅速）開始赴西洋之先路。直、晉、豫等省旱災之時，該局船承運賑糧，源源接濟，救活無數災民。往歲臺灣、煙臺之役，該局船運送兵勇迅赴機宜，均無貽誤，洵于時事大局有禆。” —— 朱蔭貴《朱蔭貴論招商局》材料三抗日戰(zhàn)爭期間，招商局廣大員工深明大義 ?? 在江陰、上海十里鋪、馬當等六處沉船塞港，招商局共獻出船舶 18艘 ?? 招商局員工冒著敵人的炮火，日夜兼程，搶運人員物資入川，千方百計開展敵后軍事運輸與商貨運輸，為爭取抗戰(zhàn)的最后勝利竭盡了全力。 —— 張后銓《試論招商局在中國近代化進程中的作用》材料四 1978年中國進入改革開放的新時

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