事業單位人事管理培訓課件(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 熱愛祖國，遵守憲法和法律，積極為我國四化建設貢獻自己的力量； ? 二是具備履行相應職責的實際工作能力和業務知識； ? 三是擔任高級、中級、初級專業技術職務一般相應具備的大學本科、大專、中專畢業的學歷； ? 四是身體健康、能堅持正常工作； ? 五是應具備專業需要的相應外語水平和計算機應用水平。 、任職資格評審 ? 評審組織 ? 評審學科組 ? 評審委員會（擔任高級專業技術職務，中青年各戰1/實行任期制 2年，每次調整人數不少于 1/3) ? 評審程序 ? 個人申報 ? 人事部門審核材料 ? 學科組評議（ 2/3原則） ? 評委會評議、無記名投票表決， 2/3原則 ? 公示 ? 上報審批 、職務聘任 ? 事業單位專業技術職務一般實行聘任制。 ? 聘期： 1－ 3年、或以一個項目為聘任周期。 ? 專業技術人員變更工作或調動的，須重新聘任。 ? 對國務院教育行政部門承認的正規全日制院校畢業生實行見習期滿考核定職：具體是： ? 中專畢業，見習一年，可聘“員級” ? 大專畢業，見習期滿，聘“員級”，再從事技術工作兩年，可聘“助理級”； ? 本科畢業，見習期滿，可聘“助理級”； ? 碩士學位獲得者，從事專業技術工作三年，可聘中級職務； ? 博士學位獲得者，可聘中級職務； 專業技術任職資格 ? 、專業技術職務任職資格考試 ? 、專業技術職務任職資格評定 、專業技術職務任職資格考試 ? 1990年開始，統計、會計、經濟、計算機軟件、審計、國際商務、船舶等專業開展考試，考試分為初級、中級考試，考試合格獲得相應專業技術資格。 ? 專業技術職務任職資格考試實行全國 統一組織、統一大綱、統一試題、和統一評分 標準。 ? 專業技術職務任職資格考試，一般程序是本人提出申請，單位推薦，到當地考試管理機構報名，考試管理機構按規定程序和報名條件審查合格后，發給準考證?？忌鷳{準考證到指定地點、時間參加考試，考試實行屬地化原則。 、專業技術職務任職資格評定 ? 1994年 10月 31日，人事部印發 《 專業技術資格評定試行辦法 》 ，對規范平評定組織、統一評定程序、保證評定質量，具有重要意義。 ? 專業技術資格評定的含義 ? 組織 ? 申請 ? 審核 ? 評定 專業技術人員執業資格 ? 、專業技術人員職業資格制度的涵義 ? 、從業資格 ? 、執業資格 ? 、資格證書 ? 、注冊 ? 、違紀處理 ? 、其它規定 、專業技術人員職業資格制度的含義 ? 專業技術人員職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求，職業資格包括從業資格和執業資格。 ? 從業資格是政府規定專業技術人員從事某種專業技術性工作的學識、技術和能力的起點標準； ? 職業資格是政府對某些責任較大，社會通用性強，關系公共利益的專業技術工作實行準入制度，是專業技術人員依法獨立開業和獨立從事某種專業技術工作學識、技術和能力的必備標準。 、從業資格 ? 從業資格通過學歷認定或考試取得。具備下列條件之一者，可確認從業資格： ① 具有本專業中專畢業以上學歷，見習一年期滿，經單位考核合格； ② 按照國家有關規定已擔任本專業初級專業技術職務或通過專業技術資格考試取得初級資格，經單位考核合格者； ③ 在本專業崗位工作，經過國家或國家授權部門組織的從業資格考試合格者。 、執業資格 ? 執業資格通過考試方法獲得。 ? 執業資格考試由國家定期舉行，考試實行全國統一組織、統一大綱、統一命題、統一時間，所取得的執業資格經注冊后，全國范圍有效。 ? 國務院有關業務主管部門負責組織職業資格考試大綱擬定，培訓教材編寫和命題工作，并組織考前 培訓和對取得執業資格人員的注冊管理工作。 ? 人事部負責審定考試科目，考試大綱和審定命題；確定合格標準；會同有關部門實施執業資格考試有關工作。 、資格證書 ? 經職業資格考試合格的人員，由國家授予相應的職業資格證書。職業資格證書是證書持有人專業水平能力的證明。 ? 職業資格證書分為 《 從業資格證書 》 和 《 執業資格證書 》 ，證書由人事部統一印制，各地人事職改部門負責核發工作。 、注冊 ? 執業資格實行注冊登記制度。申請職業資格注冊，必須同時具備下列條件： ? 遵紀守法，遵守職業道德； ? 取得職業資格證書； ? 身體健康，并能堅持在相應的崗位工作； ? 經所在單位考核合格。 ? 再次注冊者，應經單位考核合格并取得知識更新，參見業務培訓證明。 、違紀處理 ? 執業資格應考人員、考試工作人員核其他有關人員在考試和考務工作中有違法行為的，將追究其法律責任。 ? 對騙取、轉讓、涂改職業資格證書者，一經發現，發證機關應取消其資格，收回證書，并報國務院業務主管部門和當地同級人事出門備案。對偽造證書者，將依法追究責任。 、其它規定 ? 通過國家統一考試取得的專業技術資格，經鑒定認為水平相當，經批準確認，可視為執業資格。 ? 實行執業資格考試的專業不再組織該專業相應層次的專業技術資格評審或考試，并把取得執業資格作為申報高一級專業技術資格評審的必備條件。 ? 執業資格考試嚴禁亂收費。 第六節 事業單位工作人員 收入分配制度改革 原 則 目 標 實 施 方 案 背 景 材 料 主 要 內 容 主 要 內 容 背 景 材 料 第一次 1956年，等級工資制度（按 30個等級的統一職務升級工資制 ) 第二次 1985年，職務工資為主的結構工資（基礎、職務、工齡、獎勵） 第三次 1993年，職級工資制度（職務、津貼；機關、事業單位分開 ) 第四次 2022年，崗位績效工資制度（崗位、薪級、績效、津貼補貼） ?考核有增資制度 ?實行分級分類 ?社會分配不公加大 ?打破平均主義 ?不能體現貢獻 ?無增資制度 ?以崗定薪崗變薪變 ?考核有調整機制 ?實行分級分類 ?取消 “ 工資分 ” ?實行直接貨幣工資標準 機關事業單位四次工資改革 背 景 材 料 ?著眼不公平的差距 現階段社會成員之間的收入差距過大 ?關注低收入者的收入問題 如何提高低收入者的收入水平，調節少部分人的過高收入，擴大中等收入的比重，維護社會穩定，構建和諧社會 ?與人事制度改革相適應 全員聘任制，由身份管理到崗位管理 2022年事業單位工資改革背景 原 則 目 標 實 施 方 案 背 景 材 料 主 要 內 容 主 要 內 容 ? 按勞分配與按生產要素分配相結合 建立與崗位職責、業績、貢獻和鼓勵創新創造的分配激勵機制。 ? 以崗定薪，崗變薪變 適應事業單位聘用制改革和崗位管理的要求，加大向優秀人才和關鍵崗位傾斜。 ? 建立工資正常調整機制 體現單位特點，與經濟