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六語文我的伯父魯迅先生(編輯修改稿)

2026-07-18 07:52 本頁面

　

【文章內容簡介】名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。 —— 紀念魯迅有感臧克家有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽” 有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。這個活著的人是誰？橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅（ 18811936）原名周樹人，浙江紹興人中國偉大的文學家、思想家、革命家。代表作品有《狂人日記》《阿 Q正傳》這節課，我們一起來看看作者周曄眼中的伯父 —— 魯迅是怎樣的一個人。學習第一部分：深受愛戴什么事使 “ 我 ” 驚訝？伯父為什么能得到這么多人的愛戴？從哪些方面可以看出伯父受到許多人的愛戴？人多花圈、挽聯多人來自各行各業這一切說明了什么？說明了人民群眾深切懷念，無比愛戴魯迅先生。這一部分是場面的描寫。交流“談《水滸傳》 ” 伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。” 探討：伯父說這句話的意思是什么？表現了魯迅先生的什么品質？這段話時從哪方面來描寫的？ 1）我是怎樣讀《水滸傳》的？找出有關句子讀一讀。 2）練習上下文，說說“囫圇吞棗”和“張冠李戴”是什么意思？ 3）伯父是怎么說的？這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。臨走時還送給“我”兩本書。表現什么？表現了魯迅先生對下一代的關心。 “哈哈，還是我的記性好。 ” 這段話時從語言方面來描寫，從這里我們知道了可以通過人物的語言描寫來反映人物的品質交流“碰壁” 重點理解： “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

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