社會學概論新修鄭杭生版(課后習題答案)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 、多人關系。216。 熟悉情境、工作情境和社交情境——互動的目的熟悉情境：與熟人之間，日常交往的場合。工作情境：特定的目標、明確的分工，言談舉止局限于一定范圍，很少有情感的交流。社交情境，為互動而互動，某些情況下，可能有較深的感情投入。216。 情感關系、工具關系與混合關系——人際關系性質情感關系：家庭成員之間的關系。遵循各盡所能、各取所需的需求法則。工具關系：個體為達成某種目的而與他人交往時發生的關系。遵循公平法則。混合關系：介于情感與工具之間的人際關系。雙方都預期將來會繼續交往，有一定的情感聯系。遵循人情法則。五十三、 [補充]如何具體描述社會互動的狀態？216。 貝爾斯的互動過程分析定向階段：解決情境辨識的問題。評價階段：解決態度確定問題。控制階段（解決行為選擇問題）。三階段并非直線發展。互動過程分析可能要同時涉及工作任務領域和社會情緒領域。多人互動中，互動的對象和方面，具有較強的選擇性。216。 芝加哥學派的四階段說競爭、沖突、順應和同化。（帕克、伯吉斯）五十四、 [補充]簡述社會互動的主要類型合作：為達到對互動各方都有某種益處的共同目標而相互配合的一種聯合行動。競爭：人與人、群體與群體之間，對于一個共同目標的爭奪。是一種間接的反對關系。沖突：人與人或群體與群體之間，為了某種目標或價值觀念而相互斗爭的方式與過程。是直接的反對關系。強制：互動中的一方被迫按照另一方的要求行事。是一種力量對另一種力量的統治和制約。順從與順應：順從，一方自愿或主動的調整自己的行為，按另一方的要求行事。順應，雙方都調整自己的行為，以實現相互適應。五十五、 [補充]試比較集合行為和組織行為的不同特征。216。 集合行為是一種人數眾多的自發的無組織行為。216。 比較發生原因：組織行為，解決程序化了的經常事件。集合行為，社會突發事件。行為方式：組織行為，正常的社會規范和角色關系。集合行為，非常規的方式。互動特點：組織行為，經過組織層次產生的制度化行為。集合行為，個人情感的相互刺激而產生。持續時間：組織行為，長期的重復行為，組織達到長遠目標。集合行為，持續時間短，為應付突發事件。五十六、 [補充]社會學解釋集合行為的主要理論有哪些？216。 斯梅爾塞的基本條件說斯梅爾賽認為，集合行為是人們在受到威脅、緊張等壓力的情況下，我改變自身的處境而進行的努力。發生條件包括：環境、結構性壓力、誘發因素、行為動員、普遍情緒的產生或共同信念的形成、社會控制能力。社會減壓閥：社會應建立的減緩自己結構性壓力的機制。216。 模仿理論——塔爾德當人們面臨突發事件，多數人處于喪失理智狀態，失去控制自我能力，行為出現哭泣、吼叫、模仿等簡單的初級行為。人們本能的彼此模仿，力求與在場的多數人行為一致，由此導致集合行為的產生。216。 感染理論——勒朋集合行為是人們情緒感染的結果。有意識人格消失，無意識人格占主導，并且有將暗示馬上轉變為行動的傾向。個人文明程度降低，理性思考和自我控制減弱甚至消失。216。 緊急規范理論面臨突發事件，人們會通過互動產生一種緊急規范。規范一旦產生，對在場者產生規范壓力，迫使其仿效和遵從，從而產生集合行為。集合行為中最先出現而又迅速得到其他人效法的某種行為方式看作是緊急規范。216。 匿名理論匿名，人們沒有明顯的群體或個人標志。匿名理論，破壞性集體行為的產生，是由于集合行為中的人處在匿名的地位上，產生責任分散的心理，并降低了對社會規范的遵從性，從而做出越軌行為。216。 控制轉讓理論集合行為中，人們把對自身行動的控制權轉讓給他人。這種轉讓是理性權衡的結果，為了最大限度的獲得收益。如果接受轉讓者控制不了形勢，就可能會發生集合行為。216。 信息傳播理論謠言的傳播，引導一致認識和共同情緒的產生，從而導致集合行為。另外，大眾傳播媒介的信息傳播也會促發集合行為。第八章 社會群體五十七、 什么是社會群體？社會群體具有哪些基本特征？216。 社會群體廣義的社會群體，泛指一切通過持續的社會互動或社會關系結合起來進行共同活動，并有著共同利益的人類集合體。狹義的社會群體，指由持續的直接的交往聯系起來的具有共同利益的人群。216。 特征明確的成員關系持續的相互交往一致的群體意識和規范一定的分工協作一致行動的能力五十八、 什么叫群體凝聚力？如何分析影響群體凝聚力的各種因素？216。 群體凝聚力也稱群體內聚力，指群體吸引其成員，把成員聚集于群體中并整合為一體的力量。表現為三個層次：人際吸引、成員對規范的遵從、成員把群體目標自覺的看作自己的目標，將群體規范內化為自身的行為準則。216。 影響群體凝聚力的因素包括個人、群體自身以及環境等方面。個人和群體的心理互動——群體對其成員具有吸引力和成員感受到這種吸引力。個人和群體間的利益關系——利益一致。成員在群體中的關系結構——結構相似，性質互補。群體成員與其領導關系——了解和信任起領導才能，領導具有合法性，領導的魅力。群體與環境的關系——內部無分裂因素時，外部壓力會提高凝聚力。五十九、 試析初級社會群體的研究意義。初級群體研究之所以經久不衰，主要是因為這種藥就具有重要的理論意義和現實意義。第一， 初級群體是個人與社會之間的橋梁，研究初級群體，有助于全面、深入地把握社會過程。第二， 初級群體可以看作是社會的雛形，它反映了社會的許多特征，如分工、規范、溝通、管理及思想意識等等，而且，初級群體又便于控制和觀察，因此，可以通過分析初級群體的結構、過程與功能，增進對社會的認識。第三， 由于初級群體在人們的社會生活中占有非常重要的地位，對人們的心理與行為有著重大影響，因而研究初級群體中人們的心理過程與行為方式，有助于推動社會心理學有行為科學的發展。第四， 科學地研究初級群體，正確認識其存在的必然性，揭示影響人們心理與行為的諸種因素，有助于在實際工作中，通過對初級群體的改造和引導，發揮其正功能，以便改進工作方法，提高工作效率，并創造良好的社會環境，促進社會成員的健康成長。六十、 試析初級社會群體的基本特征。成員有限。成員間有直接的、經常的面對面的互動。成員間互相扮演多重角色，表現了全部個性。成員間的交往富于感情。成員難以代替。群體整合程度高。群體的控制依靠非正式手段。六十一、 如何分析和認識當代中國社會轉型期初級群體的變化？當前，我國社會正處于從傳統向現代的轉型期。隨著這一轉型過程的推進，初級群體的性質和地位都將發生變化，并對社會生活產生重要影響。從群體成員資格的獲取看，現在，人們選擇、組合初級群體的自由度有所增加。從初級群體的發展趨勢看，在轉型期，初級群體將日漸衰落。首先，社會分化加劇，初級群體原有功能不斷發生轉移。其次，初級群體日趨松懈。最后，一些初級群體已經名存實亡，地位和作用下降。初級群體日趨衰落對社會生活的影響來看，既有積極的一面，又有消極的一面。首先，這種衰落有可能提供更多的個人自由。其次，初級群體的衰落有可能促進更大范圍的社會整合。再次，初級群體的衰落與初級關系的淡化，標志著人們更多地依靠正式分工及規章制度等次級關系來處理問題，從而有助于提高工作效率，實現組織目標。最后，初級群體的衰落也削弱了非正式控制手段的影響力，增加了社會控制的難度，并帶來人際關系的疏遠、冷漠，妨礙了人們的感情生活，導致一些不利于人的發展的社會問題。另外，在社會轉型期，初級群體的衰落與次級群體的發展并非一種簡單的替代過程。在特定情況下，初級群體可能通過轉換其結構與功能而適應社會發展。同時，次級群體的發展也可能導致對初級群體的新的需求。六十二、 [補充]社會群體如何得以存在和維持？產生與存在，取決于個人與社會的雙重需要。個體方面，個體有群聚的本能，希望在群體生活中滿足其需要。社會自身，群體是社會生產過程中的必然產物，群體生活是社會生活的本質。群體具有自我維持的傾向。同時也需要滿足一定條件。六十三、 [補充]簡述社會群體的基本類型。216。 初級群體與次級群體——群體成員之間關系的親密程度。初級群體：直接群體、基本群體或首屬群體。其成員相互熟悉、了解，以感情為基礎形成親密關系。家庭是典型形式。次級群體：間接群體或次屬群體，成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規章制度結成正規關系的社會群體。正式組織是典型形式。216。 正式群體與非正式群體——群體的正規化程度及其成員間的互動方式。正式群體，正規化程度高，互動制度化、規范化，權利義務及彼此關系有明確、書面規定。非正式群體，正規化程度低，互動隨意、常規。權利義務及彼此關系沒有成文規定。216。 內群體與外群體——成員對群體的心理歸屬。內群體：成員在心理上自覺認同并歸屬于其中的群體。外群體：內群體之外的其他任何別人的結合。兩者常互相隔離，或對立。216。 所屬群體與參照群體——成員的身份歸屬。所屬群體：規定成員身份的群體。參照群體：并非某個人身份所屬的群體，卻被他們用作自己所屬群體的參照對象。216。 血緣群體、地緣群體、業緣群體與趣緣群體——群體內人際關系發生的緣由及其性質所作的區分。血緣群體：血統或生理聯系而形成。地緣群體：空間或地理位置關系而形成。業緣群體：勞動與職業間的關系而形成。趣緣群體：相同或相似的興趣、愛好、志向而形成。六十四、 [補充]如何分析群體內部關系？群體內部關系成員間彼此交流與作用的狀態和過程，是群體結構的重要組成部分。群體規模：分析群體成員間關系的數量和形式。社網圖：成員間關系的狀態及該群體結構的緊湊程度。信息溝通方式：了解成員的地位結構類型和凝聚力狀況。六十五、 [補充]如何評價群體決策及其功能？群體決策在群體活動中，群體針對所遇到的問題而作出判斷和決定的過程，是群體發揮作用的重要步驟。正功能：集思廣益，提高決策水平，減少失誤。反功能：降低事情的嚴重性，造成責任分散。也容易導致冒險決策，造成失誤。第九章 家庭、婚姻、性與社會性別六十六、 人類“初級生活圈”主要包括哪些方面？家庭、婚姻、性和社會性別。六十七、 舉例說明家庭與婚姻作為社會設置和作為生活實體有哪些異同？家庭作為生活實體，實體婚姻+孩子+生活共同體。作為社會設置，血緣+供養+繼承，以及由此所產生的各種權利義務關系。婚姻作為生活實體，持續的性關系+共同生活。作為社會設置，兩個人按照社會所要求的契約關系和程序來組建共同生活；雙方都與對方原來的家庭結成確定的關系。六十八、 婚姻過程有哪些主要環節？婚姻準備與結婚，婚姻的維系、發展與破裂。六十九、 性社會學的基本命題有哪些？性社會學的最基本命題是：人類的所有性行為，無論多么奇特和罕見，與人類的其他任何行為一樣，并不是“生物本能”，而是人所處的社會使然。因此，那些用來解釋其他社會行為的社會學理論，同樣也可以用來解釋人類的性行為。這個命題有三個含義：人類的性行為是經過社會化的；人類的性行為不是個人的單獨行為，而是處于交往當中的人際行動；人類的性行為與其他行為一樣，也對社會發揮著作用。七十、 社會性別理論與以往的性別角色理論有哪些主要的異同？隨著社會性別對這個概念的創立和發展，學術界通常把傳統的“性別”重新劃分為這樣幾個層次：染色體性別：X和Y染色體的構成的差異第一性征：生殖系統和性系統的差異第二性征：體型、體貌等方面的差異第三性征：性格、氣質、舉止等方面的差異這種重構的基本理論趨向是：第一， 社會性別不是從染色體性別開始，以此決定后面的各個層次；第二， 各個層次之間并不必然應該統一；第三， 社會性別不是一個固定的范疇，而是容易變化的，尤其是可以通過互動和沖突而變化。總之，這種重構強調：“性別”是社會結構的一部分而且是社會所造成的，而不僅僅能使生物學意義上的必然產物。七十一、 [補充]什么叫家庭？家庭的發展演變經歷了哪幾個階段？216。 家庭共同居住、共同生活和財產共享的初級社會群體。最重要的活動是性、生育和經濟往來。216。 發展歷程血婚家庭：人類蒙昧時代。群婚制的早期階段。基本特征是族內通婚，排除不同輩分的婚姻。普納路亞（伙婚）：愚昧時代。族外通婚，排除同族同輩親屬婚姻。偶婚家庭：野蠻時代。群體婚向個體婚過度。族外通婚。有主妻、主夫。父權制家庭：野蠻時代晚期。偶婚家庭向一夫一妻家庭過度。夫權至上。穩定的丈夫有多個妻子。一夫一妻制家庭：文明時代。推動演變的主要因素是自然選擇和私有制的出現。其中私有制起決定作用。七十二、 [補充]簡析婚姻準備及其意義。216。 婚姻準備婚姻當事人在性、愛情、婚姻三個方面持續的社會化與個性化的過程。216。 四個階段A． 學齡前兒童培養親密感的時期。B． 青春期前少年品味和學習知心的時期。C． 進入青春期相互吸引的時期。D． 成年以后培養對人的關切和體貼的時期。任何準備階段的缺乏、間斷和失衡會造成婚姻失敗。意味著一個人缺乏生活能力和協調人與社會關系的能力。七十三、 [補充]什么叫家庭關系？請列舉家庭關系的幾種主要類型。216。 家庭關系家庭內的人際關系。以婚姻關系和血緣關系為基礎。偶爾也包括收養關系。216。 四種類型——默多克A． 核心家庭：夫婦家庭，以婚姻為基礎，父母與未婚子女共同居住和生活的家庭。B． 主干家庭：父母（或一方）與一對已婚子女（或者再加其他親屬）共同居住和生活的家庭。C． 聯合家庭：父母（或一方）與多對已婚子女（或者再加其他親屬）共同居住和生活的家庭。D． 主干家庭與聯合家庭合稱擴展家庭。七十四、 [補充]簡述家庭的功能。持續、專一的滿足性生活。生育子女、教育子女以及贍養老人。組織家庭成員的生產和消費。提供家庭成員休息和娛樂的特殊場所。滿足感情和精神生活的需要。七十五、 [補充]試論轉型社會中的家庭變化及其問題。216。 變化締結婚姻和組成家庭的自由度增加。家庭規模縮小，家庭關系簡單。核心家庭增多。家庭的許多功能外移。生活的目標日益浪漫化。216。 問題凡影響家庭正常生活、妨礙家庭功能正常發揮的，