正文內容

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準(編輯修改稿)

2026-08-10 17:15 本頁面

　

【文章內容簡介】值觀。課程目標：使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎。2．語文課程內容：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。課程任務：中等職業學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。進行計算機應用專業應用文寫作的培訓。課程目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。3．數學課程任務：使學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。課程目標：在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識；培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力；引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力。4．英語課程任務：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力；培養學生的文化意識，提高學生的思想品德修養和文化素養；為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。課程目標：中等職業學校英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。5．健康教育⑴體育與健康在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。⑵心理健康本課程主要針對中等職業學校學生的思想、學習和生活等方面的心理問題，旨在加強學生的公民道德素質，強化學生心理健康教育。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持心理和諧的教育理念，對學生進行心理健康的基本知識、方法和意識的教育。其任務是：提高全體學生的心理素質，幫助學生正確認識和處理成長、學習、生活和求職就業中遇到的心理行為問題，促進其身心全面和諧發展。其總體目標是：幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養職業興趣，提高應對挫折、求職就業、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發展的積極生活目標，培養責任感、義務感和創新精神，養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平和職業心理素質。6．計算機應用基礎課程任務：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生了解并遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則，培養學生成為信息社會的合格公民。課程目標：使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力；使學生能夠根據職業需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發布信息的過程，逐漸養成獨立思考、主動探究的學習方法，培養嚴謹的科學態度和團隊協作意識；使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規范和相關法律法規，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。8．創業與就業教育本課程是中等職業技術學校學生的一門必修課程。培養職高學生的創業意識和品德，掌握創業的知識和方法并通過成功人士的創業案例，激發學生畢業后自主就業、自我創業的主動性和積極性。 (二) 專業核心課程模塊（必修）1．機械基礎基本內容：常見金屬材料，常用機構，常見傳動基本要求：能識讀常用工程材料牌號，了解常用工程材料的性能；了解常用金屬材料熱處理工藝及應用；熟悉常用機構的結構和特性；基本教學方法：通過分析，處理一般機械運行中發生的問題，指導學生進行簡單的機械機構計算2．機械制圖基本內容：制圖基本知識，正投影原理，剖面與斷面圖，軸測投影，專業制圖基礎。基本要求：領會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，具有繪圖、識圖技能。基本教學方法：以正確識讀一般機械加工零件圖為教學目標，結合課堂教學內容，指導學生進行以抄繪一般機械加工零件圖為主要內容的制圖基本訓練。3. 極限技術基本內容：公差配合，零件精度，基準。基本要求：熟識機械加工零件圖里常規公差配合，極限配合，具有根據生產設置公差精度等技能基本教學方法：以識讀公差，極限標準，具有計算公差配合能力知道學生進行公差配合計算基本訓練4. 金屬加工常識基本內容：常用機械加工材料及其制品的種類、名稱、規格、性能、質量標準、檢驗方法、保管方法、新材料的動態。基本要求：初步具有合理選用常用機械加工材料及制品的能力，具有對常用機械加工材料進行檢驗的能力。基本教學方法：應結合課堂教學內容，展示常用機械加工材料實物或組織參觀制品廠。有條件的學校應采用多媒體教學，提高直觀性。5. 車工工藝與實訓基本內容：熟悉普通車床結構；能制定簡單零件的車削加工工藝；基本要求：能車削圓柱、圓錐、孔表面等；能進行滾花加工及拋光加工；能車削螺紋；能使用常用量具檢測

點擊復制文檔內容

職業教育相關推薦

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準(編輯修改稿)

中等職業學校酒店管理專業教學計劃-資料下載頁

中等職業學校專業目錄解讀-資料下載頁

上海市中等職業學校物業管理專業教學標準-資料下載頁

中等職業學校中藥專業教學指導方案-資料下載頁

中等職業教育機械加工技術專業人才培養方案-資料下載頁

中等職業學校-資料下載頁

中等職業學校重點建設專業教學指導方案_采礦技術專業-資料下載頁

中等職業學校重點專業評估指標-資料下載頁

中等職業學校小結-資料下載頁

中等職業學校改革與發展的幾點思考-中等職業學校-資料下載頁

中等職業學校酒店管理專業教學計劃-資料下載頁

中等職業學校有效教學思考-資料下載頁

中等職業學校美術繪畫專業教學計劃-資料下載頁

中等職業學校建筑工程施工專業教學標準-資料下載頁

中等職業學校有效教學模式-資料下載頁

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準-預覽頁

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準-免費閱讀

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準(存儲版)

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準-文庫吧在線文庫

中等職業學校——機械加工技術專業教學標準(完整版)