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新版中日交流標準日本語初級(上)之語法總結(編輯修改稿)

2026-08-10 21:45 本頁面

　

【文章內容簡介】詞例如：もう元気になりました。作謂語例如：あの財布が派手だね。先週の試験もだめだった。このデザインがユニークでは（じゃ）ないこの町は靜かではなかった。あの財布が派手ですね。先週の試験もだめでした。このデザインがユニークではありませんこの町は靜かではありませんでした中頓或并列二類形容詞+で　例如：このコンピュータの操作は簡単で便利です。相關句型：狀態變化：二類形容詞干+に+なります。（P217）例句：もう元気になりました。(已經恢復健康了。)，強調客觀性。狀態變化：二類形容詞干+に+します。（P218）例句：部屋をきれいにしてください。. 表示靠人為主觀意志使某狀態發生變化。強調主觀性。把……弄成……。列舉狀態有多種可能：二類形容詞1+だったり、二類形容詞2+だったりです。（P273）例句：この公園は時間によって、靜かだったり、にぎやかだったりです。　 . 一般出現表示相反意義的形容詞。三、形容詞相關句型比較性質，其一較好： +ほうがいいです。例句：旅行の荷物は軽いほうがいいです。（旅行行李還是輕點好。）子供は元気なほうがいいです。（孩子還是精神一點好。）＊在形容情感、能力的形容詞中，形容詞主語用「は」、對象用「が」。這樣的詞有「上手、下手、苦手、好き、嫌い、大好き、欲しい、怖い」。(P135)　例句：私は新しい洋服が欲しいです。（我想有套新西裝。） . 陳述句中「欲しい」的主語必須是第一人稱。（P207）　　　　小野さんは料理が上手です。（小野女士擅長做飯。）名詞修飾名詞名詞+の+名詞例如：機の上　ビルのデザイン　日本人の先生作謂語例如：あの人は醫者だ。　　　昨日は雨だった。　　　李さんは日本人では（じゃ）ない。　　　私は田中さんと友達ではなかった。あの人は醫者です。昨日は雨でした。李さんは日本人ではありません私は田中さんと友達ではありませんでした。中頓或并列名詞+で例如：スミスさんは旅行會社の社員でｍ営業部の部長です。相關句型：狀態變化：名詞+に+なります。（P217）例句：息子は醫者になりました。（兒子當醫生了。） . 強調自然性、客觀性。狀態變化：名詞+に+します。（P218）例句：會議室を禁煙にします。（會議室里禁煙）。強調主觀性、意志性。使……成為（變成）……。＊在買東西或點菜的時候可用這一表達方式將自己決定的事情告訴對方。例句：では、私はこの赤いコートにします。（那我就要這件紅外套。）列舉：名詞1+だったり、名詞2+だったりです。（P273）例句：日本語の先生は中國人だったり、日本人だったりです。二、疑問詞何（就物提問）：何を食べたいですか。（你想吃什么？）誰（就人提問）：家族の中で、誰が一番元気ですか。（家人中，誰最有精神？）いつ（就時間提問）：いつ家に帰りますか。（什么時候回家？）どこ（就地點提問）：どこに行きますか。（你要去哪？）いくら（就價格提問）：このカメラはいくらですか。（這個相機多少錢？）いくつ（就年紀提問）：お嬢さんはおいくつですか。（令愛多大了？）どう（就對方感想提問）：旅行はどうですか。（旅行怎么樣啊？）どんな（就性質提問）：田中さんはどんな人ですか。（田中先生是個什么樣的人啊？）——とてもおもしろい人です。（是非常有趣的人。）どうして（就原因提問）：どうして食べないんですか。（為什么不吃？） ——もうおなかがいっぱいなんです。（我已經吃飽了。）どうやって（就方法提問）：東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか。　　　　　　　　　　　　　（我想去東京塔，請問怎么走？）どれ/どの（就哪一個提問）：森さんのかばんはどれですか。（森先生的包是哪個？）或森さんのかばんはどのかばんですか。相關句型：疑問詞+か：疑問詞與表不確定的「か」連用,在陳述句中相當與英語中的「some～」（某個），在疑問句中相當于英語中的「any～」的用法。所以疑問詞+か后失去特殊疑問詞的意思，也就不再引導特殊疑問句。就疑問詞+か回答時，需要先回答「はい」或「いいえ」。（P238）例句：冬休み、どこかへ行きたいです。（寒假想去個什么地方）。誰かに會いましたか。（和別人見面了嗎？） ——はい、田中さんに會いました。（是的，和田中先生見面了）。疑問詞+でも：表示任何情況下，事態都相同，用于對事態進行全面肯定。無論……都……；不管……都……。（P208）例句：誰でも分かります。（誰都明白。）

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