正文內(nèi)容

如何利用模型幫助學(xué)生掌握科學(xué)概念(編輯修改稿)

2025-08-14 20:51 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】識，同時也幫助科學(xué)家組織對世界的觀察和發(fā)現(xiàn)，它包含的內(nèi)容是開放的、動態(tài)變化的。 ? 科學(xué)概念可以是一些自然的語言、如動物、植物、哺乳動物、濕地、水資源等等，也可以是運(yùn)用一定的語言規(guī)則，由科學(xué)家建造了更復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)的表達(dá)，并且和數(shù)據(jù)、方法、理論和其它概念相連。例如說：“電是一種能量”。（二）前概念與科學(xué)概念 ? 作為一種科學(xué)知識，科學(xué)概念必須是基于實證研究的，而且是被科學(xué)家共同體所接受和承認(rèn)的。這點和文學(xué)作品中出現(xiàn)的概念有根本的不同。在中國不少的教育研究論文中，經(jīng)常會自己提出許多概念，沒有實證，沒有體系，別人也看不懂，作為文學(xué)作品是可以的，但它不是科學(xué)研究論文。科學(xué)上對于概念的提出和認(rèn)定是嚴(yán)格的，必須和一定的理論和體系相關(guān)，而且科學(xué)知識和科學(xué)概念也沒有國界。如果科學(xué)概念包含的內(nèi)涵不統(tǒng)一，科學(xué)家就無法交流和工作，科學(xué)研究這條延綿不斷的長河就不能延續(xù)。 ? 科學(xué)概念又是分層次的，大的概念中包含了較小的概念。概念和概念之間相互聯(lián)系，這就構(gòu)成了我們稱之為科學(xué)模型、理論、和定律。（二）前概念與科學(xué)概念 ? 6 ．科學(xué)概念可以分成三類 ? 第一類，就直接來自我們對自然界的觀察，在我們提出的小學(xué)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中大多屬于這一類。 ? 第二類，是需要和一定的理論相聯(lián)系的，人并不能直接觀察到，如原子、分子、基因等。 ? 第三類，是假說，如達(dá)爾文的進(jìn)化論，由于時間的限制，我們還無法直接驗證它。 ? 有關(guān)科學(xué)概念的解釋在

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