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高三語文備考方法講座(編輯修改稿)

2025-12-16 07:02 本頁面

　

【文章內容簡介】作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感。此為分析鑒賞錯誤的一項方法：織網捕魚法 * 披沙揀金法零整結合法主動反思法枝葉勾連法病狀歸類法利用資源法收縮轉移法以上八條實際上依次為： 1．練習的范圍 2．使用的資料 3．練習的安排 4．練后的總結 5．對原因的查找 6．對錯誤的處理 7．對資源的利用 8．對重點的轉移基本上包括了備考練習中的整個“流程” 結論：做一定數量的習題很有必要，但并非越多越好，關鍵還是在于發現知識漏洞，及時補缺補漏，訓練思維能力，掌握答題的規律和方法，提高答題的準確度。質量比數量更重要，追求高質量，必能收到以少勝多、事半功倍的效果。祝： ? 高考成功 ? 如愿以償馮至《在贛江上》閱讀：文章的結尾，寫得含蓄、風趣 …… 而這歡樂的情調，風趣的文字，倒映上去，與前邊那驚恐的記寫，恰成鮮明的對照，也增強了前邊文字的力量。作者這個結尾，寫得極好，把整篇文章的情調，烘托起來，于兵荒馬亂的逃難中，抒寫了夜晚漁火、肥美鱖魚的樂事，這樣收束全文，給讀者留下深刻印象。殷夫《監房的一夜》閱讀：此文是一篇實錄性散文，由于作者情感真切，描述自然，陰森恐怖氣氛對襯托人物神情起了畫龍點睛的作用，因而收到了較好的藝術效果。方令孺《古城的呻吟》閱讀：大凡散文作品意境，都有一個凝聚點。在詩，則稱為“詩眼”。意境有了凝聚點，才能有新的境界，才能使讀者體會到作品的深遠的內涵。這篇散文意境的凝聚點，就是那個說他“身雖受傷，但極其光榮”的兵士的心愿，“倘若我從此沒用了，孩子將來還有希望 ……” 這話，不但為古城的呻吟加深了內涵，又為篇末點題作了鋪墊，使散文的情、景、事、理無一不傳出神來 2020年高考題第 17小題：閱讀下面一首詩，然后回答問題。（ 6分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？（答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵）下列詞語中，有錯別字的一組是 A．裝潢薈萃聲譽鵲起走投無路 B．贍養風靡開門緝盜有恃無恐 C．廝殺諢號不枝不蔓風聲鶴唳 D．窠臼輟學餓殍遍地膾炙人口（答案 B：“緝”應為“揖”）下列詞語中，錯別字最少的一組是 A．不枝不曼風聲鶴淚裝璜薈粹 B．餓孚遍地燴炙人口窠臼撕殺 C．走投無路聲譽雀起贍養綴學 D．開門揖盜有恃無恐渾號風靡

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