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明德小學教務處學期工作計劃(編輯修改稿)

2025-08-28 21:31 本頁面

　

【文章內容簡介】。根據教研組計劃，定時、定點、專人負責制度，各年級統一進度，集中研討每一單元教案，逐步形成我校通用的教案，各門學科建立好比較規范完善的教學資源庫，可以直接使用并且不斷調整補充完善。2．業務學習。定期開展教研活動，做好“高效課堂”教學改革工作，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性，做到定時間、定地點、定內容。充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師學習課件制作，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。根據教研室要求，教務處每學期聽課、評課、指導不少于30次，并及時給予評點、指導，與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材，積累教學經驗。教師間要進行聽課、評課活動，每學期最少20節以上，做到互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。繼續開展“教學反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點，主動進行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學實踐起到促進作用，使教研活動做實。3．年級組管理。加強年級團體合作，形成重點教學內容課前研討，課外拓展加強交流，復習資料分塊整理資源共享的良好氛圍。年級組組織小型競賽，提高學生學習積極性。各學科在力求消滅不合格，努力提高優秀率的同時提高班級學生的整體成績，關注后20%的學生，適當進行輔導。4．學科競賽。讀書節活動，經典誦讀展示活動，一、二年級寫字比賽，三至六年級征文競賽；一至六年級數學解題小能手競賽、科技節活動，全校的書寫比賽。為提高技能課的教學質量，規范技能課的教學，對技能課教師進行科學、全面、客觀的進行評價，本學期將繼續根據

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