小學第一學期學校工作計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 從一個成功走向另一個成功，從小的成功走向大的成功。特色學生：推行學期特色學生評比活動，以鼓勵特長發展促進全面發展。評出的特色學生、三好學生等，學校將通過“紅領巾之聲”廣播站、網絡以及櫥窗進行宣傳介紹，作為升旗儀式的護旗手自我展示；學生成長檔案袋要記錄特長發展等的軌跡，并定期進行班級、年級以及全校性的展示。（四）開展德育科研，提供德育新支撐我們要努力健全德育科研管理體系，形成以科研促德育發展的機制，使德育科研工作有序、持續地開展，成為學校推進德育發展的有力保障，努力達到魏書生提出的“ 潛心育人，校校可成凈土；忘我科研，時時盡在天堂”的境界。⒈ 滲透德育的研究。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要上好學科滲透德育教育的研討課，繼續認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課。本學期，將組織部分教師開展品德與生活、主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。⒉ 德育課題的研究。少先隊和教研室要結合兩個已經立項的課題展開德育研究。全體教師要樹立向科研要質量效益的現代意識，要認真學習教科研理論并運用于德育實踐研究，要認真做好學習筆記，能針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，每月寫好一篇教育心得，每學期撰寫一篇有一定質量的教育論文，并積極向報刊雜志投稿。十一月份，將舉行班主任工作經驗交流會。五、活動安排九月份　 常規訓練月，捐助特困生入學。，開展尊師重教活動(低年級制作一張賀卡、中高年級學生“紅燭頌”朗誦會、高年級給老師寫一封感謝信)，舉辦學?！伴_放周”活動。、中隊組織。、召開班主任例會，籌劃爭創“特色班級”“先進班級” (德育櫥窗、班級黑板報、展板、墻壁文化)。，開通“校信通”。9.“文明中隊”評比授旗十月份　　愛國愛隊教育月，發展新隊員，舉行慶祝建隊節活動?！段覟閷W校衛生工作做什么》主題班會?！拔拿髦嘘牎痹u比授旗。十一月份　 讀書體驗交流月。，召開學生家長會，舉行一年級家長“開放日”活動?！傲羰貎和B成教育研究”階段性成果匯報活動?！捌返屡c社會”、主題隊會觀摩研討活動。，組織五年級學生到敬老院活動?！拔拿髦嘘牎痹u比授旗。十二月份　 特長展示評比月。，評選“特色學生”、“達標能手”。、教案評選?！拔拿髦嘘牎痹u比授旗。二00八年一月　 總結交流匯報月 “先進班集體”“優秀班主任”。，并整理歸檔。伍 佑 小 學20072008學年第一學期教導處工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，積極實踐課程改革理念，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以提高課堂教學效益為主抓手，深化“課堂教學效益年”活動，強化教學管理，加強校本培訓與研究的力度，促進教師隊伍的建設和學校教育質量的全面提高。二、工作要點（一）加強常規管理，提高教學質量 。開齊、上足、上好義務教育課程方案設置的所以課程，促進學生全面發展。各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等專題教育滲透到相應的課程中。 。本學期，教導處將結合學校創建工作，進一步建設、完善、推行有關規章制度，如教學五認真要求與管理制度，校本培訓與校本教研制度，業務考核量化標準等，創建激勵機制，調動教師工作積極性，為學校教學工作的開展提供有力的依據和保障。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。外出參加學習、教研等活動須事先自行調好課方可離校。教導處將加強隨堂檢查，及時地安排好有關臨時課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展。 “五認真”工作?！　湔n。教師備課時要認真分析學生的知識儲備與需求，針對實際，吃透教材，站在學生的立場設計教案，突出優化目標及過程的預設。有效設計破解教學難點與重點的步驟、途徑與方法。幫助學生有效經歷知識形成過程，牢固扎實掌握基礎知識；幫助學生運用知識解決問題，培養學生綜合運用知識的能力。杜絕無備課上課。要有3節的超前量。35周歲以下教師堅持寫好教學反思應，內容應有所針對性，如較成功的案例、新課程實施中所遇困惑等。上課。堅持用先進理念指導課堂教學改革活動。突出學生主體地位，杜絕“滿堂灌”現象。積極設計合作、探究式學習活動，調動學生主動學習的積極性，激活靈性，彰顯個性。認真抓好知識技能、過程方法、情感態度和價值觀三個維度的落實；堅持以教師為主導，以學生為主體，以思維為中心，以訓練為主線；課堂教學活動中能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結。作業。教師要按規定控制學生作業總量。對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效，反對“題海戰”。課堂作業、語文習作力求在課內完成。批閱習作力求一絲不茍，評語應以激勵為主，重在興趣培養。堅持做到“有發必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”。本學期教導處將組織作業本評比。輔導。努力做好轉后工作。堅決杜絕罰做作業現象，做好補習研究工作，要防補結合，課內外結合。每周應有相關書面記錄。重視因材施教，培優補差。考核。語文、數學、英語等學科要嚴格進行各種考核，做好質量分析，提出改進措施。、美等教育。 注重提高體育工作水平，體育與健康課程不得挪作他用，全部用于體育教學。確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質；開展形式多樣的體育比賽活動，做好田徑隊訓練工作。 注重提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平和表演技能。 注重提高科學創新水平，組織學生開展小發明、小創造、小制作，小論文等活動，培養學生的創新能力和科學精神。 安排好綜合實踐活動課程，進行信息技術教育、勞動與技術教育等。（二）、抓實校本培訓，提升教師的綜合素質圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會，外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求35周歲以下教師寫好教學反思。語文老師每篇課文的教學必須寫教學反思或教后記或教學一得；數學老師每個章節或內容的教學必須寫教學反思或教后記或教學一得；綜合老師的教學反思要求每課一篇。 加強青年教師的培養，開展青年教師評優課和“新課程伴我行”教學觀摩活動、師徒結對活動，為青年教師創設更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。 開展好每周一次教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。并通過撰寫教學反思，樹立科研意識，提高科研能力。 加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式，使校本教研與課改、科研、教師素質的提高有機結合起來。 組織教師參加業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。 大力推進信息技術教育，提高學生的信息技術應用技能。加強教師網上教研，課件制作， 進一步提高電化教育的實施水平和電教設備的使用率，從而加快信息技術與學科課程整合。(三)強化校本教研，推進課程改革加強教研組建設，提高教研活動的的質量。繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內統一進度、統一認識。認真組織教研活動，創設人人參與個個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。 集體備課是一種探索，各教研組可在上學期實踐的基礎上，揚長避短，按照“三個有利于”（有利于教師綜合素質的提高，有利于教育教學質量的提高，有利于學校整體水平的提高）的要求，將“藍本”教案存入電腦共享。所有集體備課的教案上，都要寫好修改、反思記錄，備課不必拘泥格式，只要體現新課程標準的理念，體現課改的精神，形式應該是為內容服務的。要求語文每篇課文至少寫一篇，其它學科每學期不少于二十篇。以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。以青年教師為骨干隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業務水平。本學期在五年內教師開展評課活動，為青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有著本質區別的新的課程領域。本學期將加強與學科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發揮學生是學習的主體作用，開發學生的潛能，激發創造力，促進學生全面發展。九月份學習江蘇省中小學管理規范等有關文件。學習新課標、疏通教材。報名注冊。制定各種計劃。做好“市語言文字規范化示范校”申報和驗收工作。十月份學習江蘇省中小學管理規范等有關文