小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 質量的師資力量，力爭贏得行業(yè)的認可，采用 B2B 模式，直接與石油石化企業(yè)實現小語種培訓合作。第二階段（3—5 年）：公司產品的開發(fā)技術及營銷體系在不斷完善，在在線教育的產小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書7品網絡中我們的產品也開始占有一席之地。依靠初期階段所帶來的盈利及市場影響力，爭取與更廣泛企業(yè)、高校達成客戶協議。第三階段（6 年以后）：進一步擴大公司市場占有率，在保證服務質量的基礎上，提供包括除俄語、阿拉伯語外的更多語種教育服務，目標市場不再局限于油田企業(yè)，為更多的語言愛好者提供服務。注重產品的多樣性和適用性，開發(fā)移動客戶端。第二章 項目背景 在線教育行業(yè)發(fā)展現狀 我國在線教育行業(yè)發(fā)展現狀：（1）游心網是一個在線卡片學習網站，更直接地說目前主要是英語學習網站或者背單詞網站。這樣看的話，其實類似的網站非常多，但對于很多學習英語的人而言，事實上始終沒有比較好的網站來讓自己在線學習，終歸還是捧著四六級單詞書來背。無小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書8論其中的原因是什么，網站或產品本身肯定在列，沒有足夠的吸引力，沒有很好的體驗……（2 粉筆網粉筆網是一個面向教育行業(yè)的互聯網社區(qū)，在教育領域，教師資源除了所在的培訓學校一直缺乏真正的市場推廣渠道，教學水平與風格僅靠口碑傳播，這就造成教師與學生信息的不對稱。粉筆網的目的就是讓老師能得到推廣，讓學生能找到自己滿意的老師。粉筆網以社區(qū)的方式組織用戶和用戶、用戶和知識之間的關系——實行實名認證制度在知識的不同領域推薦靠譜的授課老師和優(yōu)質的課程安排，同時為所有的社區(qū)成員提供學習資料的上傳和下載等服務。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書9另外，對于知識的定義，除了我們所認知的四六級、托福 GRE 等考試內容之外，粉筆同樣關注兒童教育、體育運動、工作技能以及興趣愛好等領域。猿題庫的每道題都會包含三個屬性，即考點（如數學運算中的工程問題）、考頻（針對不同的考試類別，考頻不同）、難度（根據用戶的練習數據賦予題目 19 檔難度系數）。（3）多貝網多貝是中國最大的視頻公開課網站，有最全面的網絡公開課課程，是具備在線教學功能的網絡教室。你可以找到最好的老師和課程，也可以發(fā)布自己的公開課。 國外在線教育行業(yè)現狀（1）創(chuàng)業(yè)公司 Late Nite Labs 就試圖以在線實驗室顛覆傳統的實驗教學模式。目前他們已經推出兩種在線實驗室：化學實驗室和生物實驗室。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書10（2）Knewton 提供的動態(tài)適配學習技術指的是能夠為學生創(chuàng)造個性化學習資源并不斷了解學生學習特點的技術。近日該公司宣布獲得一筆 3300 萬美元的巨額融資。此外 Knewton 的業(yè)務還包括與大學，內容出版商等合作為學生提供課堂學習資源以及創(chuàng)建龐大的在線教學資源庫。（3）DreamBox Learning 是一個可以自動適應（適配性）用戶學習進度的在線學習平臺，提供了 500 多個在線數學課程、謎語、游戲及其他課程等內容。同時還以每個小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書11學生的行為作基礎提供數學理解能力評估，然后以最適當方式去提示和鼓勵學生向正確的方向努力。同時該網站還為老師提供評估工具用以了解學生的理解能力與水平。另外，老師還將獲得一個針對自己每個學生的詳細報告，包括對自己班上所有學生的總體情況概覽。獲得了由 Netflix CEO Reed Hastings 等人投資的 1100 萬美元資金。其主要是為幼兒園到五年級這個年齡段的學生提供在線數學學習服務。（4）Course Hero 篩選并收藏 YouTube 上最優(yōu)秀的教育視頻合輯，再整合一些例如媒體報道或評論之類的相關文章，為用戶提供連續(xù)的課程內容。因此，課程中并不只有一位老師的內容，而是由多種內容編排而成。這些視頻按課程內容和性質進行歸類，目前已經據此設計出“Entrepreneurship ”、“Business”、 “Web Programming”三種 學習路線，每種學習路線中又分為“核心課程”與“選修課”兩種類型的內容。是按其設計循序漸進地學習，還是挑選自己喜歡的部分學習，你都可以自由選擇。所有的課程都可以免費學習，Course Hero 另外還提供免費的測試卡片幫助鞏固學過的內容。如果需要課程輔導或是問題答疑，則需要通過付費的方式從網站獲得服務支持。Coruse Hero 在內容收集整理和分類方面與網易公開課有些類似，不過他們提供整個學習過程的全套服務，而后者僅僅是歸類整理與講解翻譯。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書12 在線班 ——小語種網絡教育平臺在線班小語種網絡教育平臺是基于 B/S 框架，實現云端訪問，支持師生在線視頻授課、視頻播放、資料下載、個人履歷、游戲記憶、論壇幫助等專題欄目。某在線班小語種網絡教育互動平臺將面向為各大石油企業(yè)的海外市場拓展部門提供短期的崗前語言培訓，開設小語種石油基礎課程，打破傳統線下教育的時間局限性和地域限制性，節(jié)約企業(yè)資源，保障企業(yè)效益。通過不斷努力我們將最終打造一個全新的“能互動，廣交流，促發(fā)展”的小語種學習平臺。本項目在經過大量前期調研后，根據潛在客戶體驗的反饋，對項目內容進行以下多個方面的創(chuàng)新：⑴ 注重實時交互性，此教育平臺致力打造線下課堂虛擬化，即通過老師與同學們視頻交流，講授知識，實現虛擬課堂的師生互動；⑵ 體現產品綜合性，提供的小語種教育服務相較于社會上現有的在線教育平臺，涵蓋內容更加全面，可以讓用戶多維度地學習小語種知識。產品服務集視頻授課、在線答疑、課程回放、個人學習履歷、論壇交流于一身；⑶ 強調產品創(chuàng)新和用戶體驗，在提供全面的授課形式的同時，為用戶提供了角小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書13色扮演的模擬生活系統。在該系統中，用戶可以自由扮演角色，如教師、醫(yī)生、母親等，以該角色在模擬生活中與人交流，鍛煉自己的口語。該系統打破了授課時理論凌駕于實踐之上的弊端，為用戶提供更加真實、適用的情景模擬訓練。讓語言成為一種工具，而不再僅僅是課本知識。 國內在線教育存在的問題在線教育處于起步階段，大部分線上教育均存在較大問題：學科網：專注于中小學教學資料的資源共享網站，優(yōu)勢：資源分類詳細，質量較為優(yōu)良。劣勢：無法預覽，不知道下載的東西是否有用；資源單一。多背網：只有直播網絡課堂，只能顯示直播的 ppt 內容，缺少互動。粉筆網：類似于教師微博的社交平臺。思路未知。在聊網：英語口語在線教學，通過 skype 進行聊天練習口語，網站獲得提成。不能像真實課堂一樣，缺少電子白板、教學資源。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書14第三章 產品與技術簡介：在線班小語種網絡教育平臺是基于 B/S 框架，實現云端訪問，支持師生在線視頻授課、視頻播放、資料下載、個人履歷、游戲記憶、論壇幫助等專題欄目。使網上教學時師生交流不便、學生興趣不大的問題得到了一定的解決。在本章中，我們將對產品的模塊設計、總體描述、創(chuàng)新方面進行詳細設計。 產品介紹采用 B/S 體系架構，核心業(yè)務進行封裝，用戶通過瀏覽器進行訪問；開發(fā)工具采用 ASP，ACCESS2022 數據庫；服務器采用基于 Windows2022 Server 的 ACCESS2022數據庫,開發(fā)工具擬采用 ASP＋Dreamweaver 8 開發(fā)工具。體系結構，如下圖：客戶端 Web 瀏覽器 遠程服務器 ADO 時間特性本系統響應時間較快，需要經常更新處理。 適用性本系統在 Win Server 2022+IIS 環(huán)境下開發(fā)，適合在 Windows 平臺下運行 軟件接口在 ASP 中訪問 ACCESS 數據庫，可以使用 OLE DB 提供程序或 ODBC 驅動程序來提供連接。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書15 出錯處理當數據沖突或出錯時，通常重啟系統可以使數據庫得到恢復。若數據庫以獨占方式打開時，需要關閉數據庫或關閉以獨占方式打開的某個表。圖 用戶界面 1圖 用戶界面 2 介紹小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書16圖 “老師”與“學生”測試一對一視頻教學直播、互動與回放（第一階段面向石油、石化企業(yè)員工，公司已運營近一年，實現銷售額 207800 元， ）如上為系統的第一階段開發(fā)，接下來將會是第二階段開發(fā)。我們會大范圍的改善圖形用戶界面，加強網頁的交互性，同時會設置新的專欄，為學生提供更多的服務和幫助。 模塊設計 系統層次模塊圖： 管理操作平臺功能模塊概述：模塊設計如圖：某網站后臺管理系統業(yè)務中間件（包含文件）用戶與權限管理 系統管理 動態(tài)信息管理 會員管理 資料管理 訂單管理 數據庫管理后臺管理登錄界面數據庫 通過包含文件調用 OLE DB 或 ODBC 驅動，讀取數據庫文件小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書17（1）用戶角色及權限管理本系統采用用戶權限分級的方式，不同的管理員有不同的管理權限。普通管理員只能添加相應的數據庫信息，沒有對信息進行審核是否發(fā)布信息的權限，且登錄成功之后只能修改自己的密碼，不能增加系統管理員，授予別的管理員權限。admin 為本系統的超級管理員，具有最大權限，可以發(fā)布信息、對其他管理員添加的信息進行審核，添加、修改、刪除其他系統管理員的信息。主要包括如下功能：（2）系統管理主要包括支付方式設置和其他信息設置（付款方式、交易條款、及費率、交易流程、常見問題、保密和安全、我們的工作時間、商品銷售與售后服務、適用法律和版權聲明、積分獎勵與幫助信息等）等信息的添加、刪除與修改。（3）動態(tài)信息管理 該模塊的所有數據都采用文本在線編輯器添加、修改，支持圖文混排和文件（圖片、SWF 文件、視頻文件、WORD 文檔、EXCEL、ISO、rar 等壓縮文件）的上傳，能像 OFFICE 一樣，有段落和字體的設置及其圖像顯示模式的設置。（4）會員管理該模塊主要負責對會員資料的管理，包括會員賬號的查詢與刪除。模塊界面設計小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書18如下： 會員管理（5）商品管理 該模塊包含產品類別管理（商品大類管理、商品小類管理） 、添加商品資料和管理所有商品資料，管理員可以根據需要選擇不同類別的商品進行管理，添加不同類別的商品信息（包括產品圖片的上傳和詳細說明以及產品的市場價格、會員價格與庫存等信息） ，同時，管理員還可以根據產品名稱進行模糊查詢。商品管理2 產品管理產品大類管理商品管理1 產品類別管理產品小類管理添加產品資料產品資料管理（6）訂單管理訂單管理模塊能根據不同狀態(tài)的訂單進行查詢與管理，選擇某一狀態(tài)下的任何一個訂單之后，能根據實際情況修改相應的訂單狀態(tài)。（7）數據庫管理本系統所有數據存放數據庫中，操作人員通過瀏覽器操作，操作人員需要登陸后小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書19才能使用，這樣保證了系統的安全性，數據庫采用加密的方法，沒有密碼無法打開數據庫，數據庫采用定期備份，保證數據的完整性。如下圖：數據庫包含文件調用 OLE DB/ODBC 驅動調用加密程序客戶端登錄界面?zhèn)浞輸祿旎謴蛿祿炫袛嘤脩羰欠翊嬖贜Y數據庫是否存在壓縮數據庫數據庫是否在使用NNYY所有用戶密碼在數據表中進行了加密保存數據庫備份與數據庫密碼封裝、用戶密碼加密保存模式小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書20 系統總體設計 系統處理流程: 系統層次模塊圖： 數據庫概念結構設計（ER 圖） 訂單信息實體 ER 圖訂單訂單編號 用戶名 時間 資料編號……訂單信息實體 ER 圖小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書21 管理員信息實體 ER 圖管理員編號 用戶名 密碼 級別……管理員信息實體 ER 圖 學習資料大類信息實體 ER 圖大類編號 名稱 浮動價格學習資料大類信息實體ER 圖 學習資料小類信息實體 ER 圖小類編號 名稱 浮動價格學習資料小類信息實體ER 圖 學習資料信息實體 ER 圖學習資料編號 名稱 生產廠商 型號……學習資料信息實體 ER圖小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書22 會員信息實體 ER 圖會員用戶名 密碼 注冊時間 郵箱……會員信息實體 ER 圖 創(chuàng)新點 在第一階段中已經支持，直播、互動與回放，為網上教學提供了一種新的師生交互方式，之前已經介紹。 在原來網站的基礎上，通過第二階段的開發(fā)，將要大幅修改用戶界面，達到更加美觀、漂亮，符合用戶的習慣。網頁美術設計會與我們整體形象一致，要符合CI 規(guī)范。要注意網頁色彩、圖片的應用及版面規(guī)劃，保持網頁的整體一致性。在新技術的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。 第二階段中最大的創(chuàng)新點是將要加入“娛樂也學習”的專題版塊。用戶可以進入類似于“摩爾莊園”的養(yǎng)成類游戲社區(qū)界面，用戶使用某種語言與社區(qū)內的人物進行交流。小語種網絡教育互動平臺創(chuàng)業(yè)計劃書23圖 “娛樂也學習”主界面概念圖圖 “社區(qū)建筑”內部概念圖點擊主界面中某個建筑，可以出現類似的界面，用戶選擇跟 NPC 交流，NPC 與用戶根據之前選擇的建筑的文化背景進行語意交流，每個 NPC 都可