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“flash動畫的制作”教學案例(編輯修改稿)

2025-08-31 13:42 本頁面

　

【文章內容簡介】中新建一個動畫圖層，設置與背景相同的幀數；②將文字運動路徑設置為自下而上的直線，使文字實現由屏幕下方上升并翻轉的效果直至下落的效果。⑺添加按鈕①按Ctrl+F8創建一個“重放”的按鈕元件。②在按鈕元件的編輯界面中的“彈起”幀繪制一個顏色為綠色逐變的橢圓，并輸入文字“重放”，形成按鈕的造型，如圖。③在按鈕元件的編輯界面中的“彈起”幀內插入關鍵幀，并修改橢圓和文字的顏色，形成按鈕造型（如果Flash8軟件自帶的按鈕素材，則可通過執行“窗口”下拉菜單中“公用庫”之“按鈕”直接調用即可）。④切換至“場景”編輯界面，新建一個名為“控制播放”的圖層，將該層時間軸上的最后一幀設為關鍵幀，再載入前面制作的“重放”按鈕，并調整其位置及大小，使其處于場景的右下角適當位置，和畫面和諧統一。⑤選中動畫的最后一幀，這里是“文字”圖層的最后一幀，執行“窗口”下拉菜單之“動作”選項，或按F9，打開“動作”編輯面板。在“全局變量”的“時間軸控制”中雙擊stop，產生“stop()。”代碼（這時發現最后一幀上有“α”標記），可使動畫播放到最后一幀時停止播放。⑥選中場景中的“重放”按鈕，在“動作”編輯面板中添加一段交互行為的控制代碼：on (release) { play()。}⑻測試作品、輸出作品按Ctrl+Enter鍵既可以測試動畫景片，又可以將動畫作品輸出為SWF格式。執行“文件”“發布設置”，可輸出SWF、GIF等格式的文件，如圖。具體選擇哪一種，主要取決于我們對動畫文件的使用需求。能夠合理地選擇文件輸出格式并輸出成品，是最終完成一件動畫作品的標志。中斷“極域”控制，讓學生自己完成，強調要點：這個實例只要做好“飛雁”的影片剪輯并放置在圖層上，做一個引導層，調整首尾幀的對象使其中心點壓到引導線兩端就基本完成任務了。學生經過相互比照，相互學習，舉手提問，大部分學生這兩點做得非常好！少數學生還做了大雁的倒影。整個演示講解過程中我每到一個關節點就暫停下來讓學生自己操作，然后到學生中間觀察他們操作的情況，優先輔導主動提問或接受能力較強的學生以帶動周圍學生進步。從結果看，學生接受很快。實例2:蝶舞花間(1)導入素材①用Photoshop將藍色蝴蝶“”通過“顏色替換”處理出一個紅色蝴蝶“”。②啟動Flash8軟件,新建一個名為“蝶舞花間”的動畫文件；③分別將紅藍蝴蝶“” 、“”和背景圖片“”及背景音樂“”導入角色庫中。⑵創建“紅飛蝶”和“藍飛蝶”的影片剪輯①在“插入”下拉菜單中選擇“創建新元件”選項，名稱為“紅飛蝶”的影片剪輯。②在影片剪輯元件的環境里將紅色蝴蝶“”拖到舞臺上，使其相對舞臺水平和垂直都居中。并在“修改”下拉菜單中選擇“分離”打散圖像。③在工具箱中先擇“套索工具”之“魔術棒”選項，把圖像外面的顏色選中，按Delete去掉顏色，使邊緣透明（注意：有的時候

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