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素質教育督導評估自評報告(編輯修改稿)

2025-09-01 15:29 本頁面

　

【文章內容簡介】置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不收費上課和有償補課。依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不收費上課和有償補課。20竇同社C18教材教輔管理10分選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。10曹玉江C19考試管理20分嚴格考試管理，規(guī)范考試科目與次數。不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯考或其他競賽、考級等活動；不以任何方式公布學生考試成績、不按考試成績給學生排名次。嚴格考試管理，規(guī)范考試科目與次數。不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯考或其他競賽、考級等活動；不以任何方式公布學生考試成績、不按考試成績給學生排名次。20曹玉江C20作業(yè)管理10分學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數學書面作業(yè)總量每天不超過1小時；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數學書面作業(yè)總量每天不超過1小時；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。10曹玉江C21收費管理10分嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現象。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現象。10韓鸝A4德育工作200分B9德育機制50分C22制度建設25分堅持德育為先，德育組織機構、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標與措施，實效性強。堅持德育為先，德育組織機構、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標與措施，實效性強。25韓鸝C23全員育人25分加強德育工作隊伍建設，全面實施全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和環(huán)節(jié)。加強德育工作隊伍建設，全面實施全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和環(huán)節(jié)。25潘景花B10行為習慣50分C24行為習慣50分落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。初步養(yǎng)成愛祖國、愛社會主義、團結同學、講究衛(wèi)生、遵守紀律、文明禮貌等良好行為習慣。落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 50潘景花B11德育活動50分C25主題活動25分創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，增強德育活動的針對性、實效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀念日以及入學入團等時機，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，增強德育活動的針對性、實效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀念日以及入學入團等時機，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。25韓鸝C26團隊活動25分開展符

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