寧夏銀川20xx屆高三第二次模擬語文試題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 那……那靠得住嗎？? ?我知道你專走保險門兒。沒聽俺爺說：喂豬不如喂羊，喂羊不如養塘。如今魚價一年年漲，街上都賣一塊二一斤了！? ?這是過水塘，下了雨，魚都跑了！? ?我知道！?秋水拿火辣辣的眼睛盯著他，?你呢，要你那手干啥！? ?得一筆本錢。? ?你呀……那賣花的錢呢！壓在箱底能生兒嗎？?秋水聲氣不高，金保卻如猛地聽了炸雷 —— 天爺，那寶貝錢，他 連摸都怕摸臟呢！ 媽倒先應了：?保兒！你這上不得山打不得狼的脾性。秋水說了，你就試試。? ?家里你放心。?秋水說，?我住倆月，等你過年回來再走。? 金保咧開嘴笑了，一頭扎進屋去收拾行李。他彎著腰，忙活著。呼啦，從他肩膀上摔下來一本書，只見那上邊有四個字：淡水養魚。 （有刪改） 7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ 3分） A．“我看你別老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水說這句話時是想要金保家把賣棉花的錢拿來辦婚事，這樣她就能明正言順地過來幫助金保家脫貧 。 B．面對婆家并不富裕的現狀，秋水不嗔不怨，面對不思進取、膽小無能的未婚夫，秋水有批評亦有誘導，最終喚醒戀人潛藏心中的斗志，也燃起一家人新的希望。 C．小說地方特色鮮明，尤其是“哪云彩眼里有個掙錢門兒呢？”“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性”等日常生活語言的大量使用，增添了濃郁的鄉土氣息。 D．小說選取了一段并不復雜的農村戀曲，通過一個個尋常的農村生活場景來一步步詮釋貧困的農村生活中的人們抗爭的不易，讀來平淡質樸，給人真實之感。 8．請簡要分析秋水洗衣時環境描寫的作用。（ 5分） 9．金保是本文一個重 要人物，請結合金保這一人物形象和相關情節談談作者創作這篇小 說的意圖。（ 6分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13 題。 胡晉臣，字子遠，蜀州人。登紹興二十七年進士第，為成都通判。制置使范成大以公輔薦諸朝，孝宗召赴行在。入對，疏當今士俗、民力、邊備、軍政四弊。試學士院，除秘書省校書郎，遷著作佐郎兼右曹郎官。 輪對，論三事：一，無忽講讀官，以仁宗為法；二，責諫官以糾官邪，責宰相以抑奔競；三，廣聽納、通下情，以銷未形之患。又極論近幸，上覽奏 色動。 晉臣口陳甚悉，至論及兩稅折變，天威稍霽，首肯久之。 趙雄時秉政，手詔下中書問近幸姓名。 晉臣翼日至中書執政詰其故晉臣曰習招權丞相豈不知之即條具大者以聞上感悟，自是近習嚴憚。 晉臣以親年高，求外補，知漢州，除潼川路提點刑獄，以憂去。服除再召，以五事見，曰：?選將帥，廣常平，治渠堰，更銓法，通 楮幣 。?上謂輔臣曰：?胡晉臣言可行。? 除度支郎，累遷侍御史。朱熹除兵部郎官，以病足未供職。侍郎林栗與熹論 《易》 不合，因奏熹不即受印為傲慢。晉臣上疏留熹而排栗，物論歸重。 光宗嗣位，遷 工部 侍郎，除 給事中 ，每以裁濫恩、惜名器為重，內降持不下，上嘉其有守，拜端明殿學士、簽書樞密院事。正謝日，上命條上軍政利害。既而朝重華宮，孝宗謂曰：?嗣君擢任二三大臣，深愜朕意，聞外庭亦無異詞。?晉臣拜謝。 除參知政事兼同知樞密院事。 上自南郊后久不御朝，晉臣與丞相留正同心輔政，中外帖然。 其所奏陳，以溫 凊 定省為先，次及親君子、遠小人、抑僥幸、消朋黨，啟沃剴切，彌縫縝密，人無知者。未幾，薨于位，贈資政殿學士，謚文靖。 （節選自《宋史 胡晉臣傳 》） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A．晉臣翼日至中書 /執政 詰其故 /晉臣曰 /習招權丞相 /豈不知之 /即條具大者以聞 /上感悟 /自是近習嚴憚 B．晉臣翼日至中書執政 /詰其故 /晉臣曰 /習招權 /丞相豈不知之 /即條具大者 /以聞上感悟 /自是近習嚴憚 C．晉臣翼日至中書 /執政詰其故 /晉臣曰 /習招權 /丞相豈不知之 /即條具大者以聞 /上感悟 /自是近習嚴憚 D．晉臣翼日至中書執政 /詰其故 /晉臣曰 /習招權丞相 /豈不知之 /即條具大者以聞 /上感悟自是近習嚴憚 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ 3分） A．楮幣 ， 也稱 楮券 ,指宋﹑金﹑元時發行的 會子 寶券 等紙幣。因其多用楮皮紙制成，故名。后亦泛指一般的紙幣。 B．工部為中國古代官署名，由隋文帝設立，掌管各項工程、工匠、全國土地、賦稅、水利等政令，與吏、戶、禮、兵、 刑 并稱六部。 C．《易》為《易經》的簡稱，又稱為《周易》，是一本關于 “卜筮”的書。與儒家典籍《詩經》《尚書》《禮記》《春秋》合稱“五經”。 D．給事中，秦置，漢魏相沿。為將軍、列侯、九卿等的加官，加此號能侍奉在皇帝左右。因給事殿中，備顧問應對，討論政事，故名。 12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項 是（ 3分） A．胡晉臣政治才能突出。他得到了制置使范成大的推薦，并受到孝宗的召見。他能夠明確闡述當時的政治弊端，官職很快得以升遷。 B．胡晉臣為人剛正不阿。他敢于上奏論述皇帝親信的大臣受恩寵弄權的情況，皇上為此醒悟，從此近臣也十分害怕。 C．胡晉臣對大宋盡忠職守。他輔佐孝宗和光宗兩位皇帝，都是盡心輔政，竭誠開導皇帝切中事理，死于官任上，可謂竭忠盡智。 D．胡晉臣進言也難免失當。侍郎林栗彈劾朱熹不接受任職的行為十分傲慢，胡晉臣上疏挽留朱熹而排斥林栗，遭到人們的議論。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分） （ 1）晉臣口陳甚悉，至論及兩稅折變，天威稍霽，首肯久之。（ 5分） （ 2）上自南郊后久不御朝，晉臣與丞相留正同心輔政，中外帖然。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首唐詩，完成 14～ 15題。 秋 盡 杜 甫 秋盡東行且未回 ① ，茅齋寄在少城隈。 籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯 ② 。 雪嶺獨看西日落，劍門猶阻北人來。 不辭萬里長為客，懷抱何時得好開 。 注： ①乾元二年杜甫入蜀投奔嚴武，后嚴武被召回京，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂，滯留梓州，作此詩。②袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。 14．下列對本詩的理解，不正確的兩項是（ 5分） A．本詩是一首以抒懷為主題的七言律詩，作者感時自嘆，感事抒情，詩中多用典故， 體現了杜詩沉郁頓挫的格調。 B．“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄” 字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態。 C．頷聯中“陶潛菊”體現了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格，“袁紹杯”則表 明自己被人重視，但卻無用武之地。 D．頸聯中“雪嶺獨看西日落”一句寫詩人獨自一人在雪嶺看西天日落，與首句中“東 行且未回”照應，使詩歌內容 更加緊密。 E．用語委婉含蓄是此詩的一大特點，全詩沒有直接抒懷，而是通過敘寫經歷和描寫 景物來抒發情感，手法巧妙，耐人尋味。 15．全詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 5分） 16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（ 5分） (1)同為赤壁懷古詩詞，蘇軾塑造了青年將領周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，卻用“ ， ”，諷刺了周瑜赤壁之戰中成功的僥幸。 (2)李白在《蜀道難》中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道 高險的句子是“ ______________， _