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5s全員教育手冊(ppt24頁)(編輯修改稿)

2026-01-19 16:07 本頁面

　

【文章內容簡介】片中的現場、用５Ｓ的視點要進行改善時該如何？ 5S教育區域圖作成標準和 3S Calendar作成決定工作職場各區間的責任者作成 5S圖片化管理標準 ,及毎日、毎月 3S實施日程表 5S點檢 (毎周 ) 5S改善 5S/目標管理 ● 提供點檢表問題點：改善案：改善內容：記入于 5S改善表単 ● 5S改善指標推移（要因管理） ● 苦情件數推移（結果管理） 15 5S的效果改善結果（例） ? 人為疏失的減少、苦情件數降低 ? 消除工作上的過度勉強 ?浪費 ?不均、而且進行了標準化后、東西的變異減少。 ? 因設備故障或是異物混入所造成 Lot out 等的損失減少。改善要因（例） ?給顧客帯來安心感、提高了購買欲。 ?設備 ?治工具等、任何時間、任何人隨時可取用。 ?東西的管理狀態一目了然（「明眼化」） ?眼前的狀態是正常、還是異常、明顯的可看出來。 ?能確保安全。 16 ?不要的東西不要產生的「預防整理」 ?不會產生亂的「預防整頓」 ?不會產生臟的「預防清掃」 ?５Ｓ的実施 ?整理 ?整頓 ?清掃 ?清潔 ?素養５ S的最終目標抱著「為何」無法整理為何會臟的疑問、追及到根本的原因后做改善朝向「意識改革」及「習慣」的塑成起始期定著期預防期Ａｄｖａｎｃｅ 12 不良” 0” 17 結語 ? ５Ｓ活動并沒有結束。 ? 活動要持續不斷的去實施 ,且以 5S活動為『制造物品』的基本，來進行再構筑吧 ! 18 附錄 19 （１）抗拒的心理① ? 到了現在還做整理 ?整頓？ ? 做為現場責任者的我 ?該帶頭去做 2S、５Ｓ嗎？ ? 因為馬上又會變臟了所以 ??? ? 不知道平常要做好５Ｓ的話，就不會知道污垢的積存 . ? 高階主管沒有重視，那么誰也不會跟著做 . ? 存著心灰意冷的念頭，說一下才做一下 . 20 （１）抗拒的心理② ? 靠５Ｓ并不會增加營業收入 . ? ５Ｓ為何要作？已做好了 . ? 東西稍有零亂，但我已知道 . ? 這種事我 10年前就知道了 . ? 効率化 ? 避免損失就如同增加數倍的營收 . ? 井底之蛙、什么都認為已經做好了自大 . ? 公司絕不是只靠一人在運作的 . ? 10年到了就會

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