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20xx粵教版語文必修二第9課議論散文兩篇ppt導學課件(編輯修改稿)

2025-12-23 03:05 本頁面

　

【文章內容簡介】由 “ 眼睛是心靈的窗戶 ” 引發出 “ 窗是房屋的眼睛 ” 的說法。② 用這一形象的比喻道出了窗對于屋內與屋外的人的意義。 5 ． “ 窗可以算房屋的眼睛 ” 道出了窗對于屋內、屋外人的意義： “ 窗子許里面人看出去，同時也許外面人看進來。 ” 正因為如此，作者認為凱羅《晚歌》所謂 “ 雙瞳如小窗，佳景收歷歷 ” ，同樣也只說一半。請問 “ 一半 ” 具體指什么？另 “ 一半 ” 又指什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 ①“ 一半 ” 具體指窗和眼睛一樣，都可以看到外面； ② 另 “ 一半 ” 指的是窗和眼睛一樣，從外面可以看到里面的東西。三、閱讀《門》 1 ～ 4 段，回答問題。 6 ．作者開頭說： “ 開門和關門是人生中含意最深的動作。 ”“ 開門 ” 和 “ 關門 ” 的含義分別是什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ 【答案】 ①“ 開門 ” 的含義是：預示著一個新的開始，一個新的發現。②“ 關門 ” 的含義是：意味著一個結束。四、閱讀《門》 5 ～ 9 段，回答問題。 7 ．第 5 段為什么要交代開門的各種方式？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】不同職業的人的開門方式不同，并不僅僅因為人的個性不同，而是有著不同的內涵，開門只是一個動作，卻有著復雜而神秘的意義。本段具有承上啟下的作用。 8 ．怎樣理解 “ 人不是在一起牧放的馬群 ” 這個句子的含意？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 “ 牧放的馬群 ” 表面是說受人管束，沒有自由，只有群體，沒有隱私的馬群。實際上是說人和動物不同，有著自己的思想感情和隱秘需求，需要有自己獨立的天地。 [ 寫法借鑒 ] 1 ．寫作特色以小見大本課成功地運用了以小見大的藝術手法，從司空見慣的日常生活中發現不一般的生活感悟。 “ 門 ” 和 “ 窗 ” 是我們日常生活中再平常不過的事物，但由于作者深刻的觀察能力和思考能力，從中挖掘出了深刻的道理。 2 ．寫法指導定義：以小見大，是一種常見的寫作手法，它往往借助想象，以小與大之間的內在關聯來體現寫作的中心，起到以小寓大、以小顯大，甚至以小勝大的作用。作用： (1) 將抽象的事物具體化，給人以更生動可感的形象。 (2) 有助于我們從凡人小事中發現人物的 “ 亮點 ” ，突出人物性格，揭示并深化主題。運用以小見大手法應注意： (1) 所選擇的小的材料和你的大的觀點要有相似點，能統一起來。 (2) 運用材料要具有典型性。 (3) 運用小的材料的過程中注意不要處處發議論。 3 ．遷移應用請運用 “ 以小見大 ” 的寫法，從現實生活中選取一個你最熟悉而又含有一定哲理的事物，仿照《門》和《窗》的寫法，寫一段文字，闡釋其中蘊涵的哲理或你的獨特思考。 (150 字左右 ) ____________ __________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________ ______________________________________________ ______________________________________________________________ 【參考答案】 (1) 我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ (2) 看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它身后一條長長的 “ 線 ” 產生了興趣，我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經到過這里，這里有它留下的痕跡。我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。 [ 素材應用 ] 1 ．課內素材

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