新課標人教版3-5選修三171能量量子化3(編輯修改稿)

新課標人教版3-5選修三162動量守恒定律(一)3-資料下載頁

【總結】第十四章動量守恒定律第一單元動量守恒定律及其應用（1）系統：相互作用的幾個物體構成系統.系統中各物體之間的相互作用力稱為內力，外部其他物體對系統的作用力叫做外力.（2）定律內容：如果一個系統不受外力作用，或者所受的外力矢量和為零，這個系統的總動量保持不變.（3）定律的表達式m1v1+m2v2=m

2025-11-09 10:53

新課標魯科版3-5選修三11動量定理3-資料下載頁

【總結】動量定理思考：雞蛋落在木板上為什么會碎呢？它受到的作用力比落在海綿上的大嗎？在光滑水平面上的質量為m的物體在水平恒力F的作用下，經過時間t，速度由v變為v′，物理情景分析FFv=v0v=vt———F作用了時間

2025-11-09 10:45

新課標人教版3-5選修三164碰撞0-資料下載頁

【總結】一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西（,1595—1667），他在1639年發表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規律，為動量守恒定律的建立奠定了基礎。二、生活中的各種碰撞現象

2025-11-08 06:10

新課標人教版3-5選修三164碰撞1-資料下載頁

【總結】第4節碰撞教材分析不要把這節當做新的知識點，應該把它看成動量守恒定律和機械能守恒定律的習題課。本節回顧第1節的演示實驗，提出了彈性碰撞的概念，進而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”，進行理論推導，從而解釋了第1節的演示實驗。明確對心碰撞和非對心碰撞的概念，進一步介紹了微觀粒子的碰撞現象——散射。最后介

2025-11-08 06:10

新課標人教版3-5選修三187核聚變3-資料下載頁

【總結】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標要求1．內容標準（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統計意義。（2）了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫學和農業中的應用。例2調

2025-11-30 06:53

新課標人教版3-5選修三187核聚變1-資料下載頁

【總結】第七節、核聚變研究表明：原子核的質量雖然隨著原子序數的增大而增大，但是二者之間并不成正比關系，其核子的平均質量與原子序數有如圖的關系：核子的平均質量是：原子核的質量核子數OZABCDEFFe核子平均質量核子的平均質量與原子序數之間的關系物理學中把重核分

2025-11-08 19:41

新課標人教版3-5選修三174概率波2-資料下載頁

【總結】第四節、概率波?電子雙縫衍射1)用足夠強的電子束進行雙縫衍射——出現了明暗相間的衍射條紋，體現電子的波動性——衍射條紋掩飾了電子的粒子性未能體現電子在空間分布的概率性質——得到的結果與光的雙縫衍射結果一樣?物質波不是經典波——經典的波是

2025-11-08 06:10

新課標人教版3-5選修三187核聚變2-資料下載頁

【總結】《核聚變》教學目標?1、知識與技能?（1）了解聚變反應的特點及其條件；?（2）了解可控熱核反應及其研究和發展；?（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過程與方法：通過讓學生自己閱讀課本，培養他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力?3、情感、態度與價值觀

2025-11-08 19:40

新課標人教版3-3選修三75內能3-資料下載頁

【總結】※了解分子平均動能和溫度的含義※了解分子勢能與分子間作用力的關系，知道分子勢能的決定因素※※理解物體內能的含義?物體由于運動而具有動能，物體與地球之間存在相互作用，把物體舉高之后，物體具有重力勢能．物體中的分子在永不停息地做無規則的熱運動，是否也具有動能？分子之間存在相互作用的引力和斥力，是否分子間也存在勢能？

2025-11-09 11:00

新課標人教版3-3選修三92液體3-資料下載頁

【總結】液體液體的微觀結構?液體有一定的體積，不易被壓縮，這一特點跟固體—樣；另一方面又像氣體，沒有一定的形狀，具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0，相互作用較強，液體分子的熱運動主要表現為在平衡位置附近做微小的振動，這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置，它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后，又轉到另一

2025-11-09 10:59

新課標人教版3-3選修三91固體3-資料下載頁

【總結】第九章物態變化一、固體誘思導學、液體、氣體的性質是什么？形狀流動性體積形狀固體不流動固定固定液體流動固定隨容器形狀改變而改變（不固定）氣體流動不固定不固定所以本節課我們就對固體進行探究2.在日常生活中有兩組常見的物質：一組是玻璃、

2025-11-09 10:59

新課標魯科版3-5選修三23玻爾的原子模型3-資料下載頁

【總結】第三節玻爾的原子模型學習目標:1、了解玻爾理論產生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內容、意義；3、理解定態（基態和激發態）、量子化、能級、躍遷的概念，理解氫原子的能級圖。按照經典物理學的觀點去推斷，在軌道上運動的電子帶有電荷，運動中要輻射電磁波，電子損

2025-11-09 00:13

新課標人教版3-5選修三181電子的發現3-資料下載頁

【總結】電子的發現（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發現的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發現電子的實驗及理論推導（二）過程與方法[來源:學科網]培養學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發展的過程。根據事

2025-11-30 06:54

新課標人教版3-5選修三188粒子和宇宙3-資料下載頁

【總結】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標要求1．內容標準（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統計意義。（2）了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫學和農業中的應用。例2

2025-11-14 00:59

新課標人教版3-5選修三164碰撞1-資料下載頁

【總結】第十六章動量守恒定律新課標要求1．內容標準（1）探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。（2）通過實驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發射利用了反沖現象。例2收集資料，了解中子是怎樣發現的。討論動量守恒定律在其中的作用。

2025-11-11 02:48

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