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20xx人教版高中語文必修一寫作三人性光輝，寫人要凸顯個性(編輯修改稿)

2025-12-23 20:44 本頁面

　

【文章內容簡介】，河灘墳圈子里，一棵棵老榆樹聳入云霄，一串串榆錢兒掛滿枝頭， ?? 饞得人淌口水。丫姑野性，膽子比人的個兒還大；她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光了腳丫子，雙手合抱比她的腰還粗的樹身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬到樹梢，叉開腿騎在樹杈上。我站在榆樹下，是個小跟班，瞇起眼睛仰著臉兒， ?? 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說： “ 先喂飽你！ ” 我接住這幾大串榆錢兒，盤膝坐在樹下吃起來，丫姑在樹上也大把大把地揉進嘴里。點評：本語段通過肖像描寫、動作描寫和語言描寫突出了丫姑的野性和豪爽。三、刻畫人物個性的 3 個注意點 1 ．不能簡單局限在一個人上，應將視野放寬到這個人生存的整個環境，也就是說，既要分析這個人與其他人的關系，又要分析這個人與周圍事物的關系。只有在大環境中考慮，才能準確定位這個人的外部情態，并由外部觸及內心從而深入把握其性格。這樣寫出來的人物才能與生活同步，與時代合拍。 2 ．要抓人物的自身特點來寫。通過個性化的描寫，寫出特定人物的特殊性來。客觀現實表明，任何人都有其個性，如果一寫人都用上 “ 固定的框子 ” ，那就千人一面了。我們應該明白，兩個事物越相像，尋求其不同點就越困難，也正因為兩個事物十分相像，就更有必要區別它們。我們要善于在同中求異，做到這一點，就必須抓人物的個性。 3 ．寫人性的 “ 光輝 ” 在人物身上的表現，并不等于要把人物寫得 “ 高、大、全 ” ，可以只突出一點，也可以從反面落筆，寫“ 人性丑 ” ，反襯人性美。這就需要考慮精心選材的問題。 1 ．歲月是一條不老的河。逝去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事，總會有一些讓你刻骨銘心、終生難忘的人物。運用所學刻畫人物的技法，寫一個人物片段，字數 3 00 字左右。參考示例： ( 示例一 ) 性格樂觀的人 “ 哈哈哈 ??” 一陣爽朗的笑聲蕩漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我講的笑話給逗樂了，我的婆婆就是這么一個性格樂觀的人。 “ 乖孫女，看，電視里正在播放花鼓戲呢。 ” 婆婆一邊對我說，一邊學著自哼自唱，還附帶著她獨創的蘭花指舞，我被婆婆的賣力表演逗得捧腹大笑。 “ 乖孫女，笑啥呢？ ” 婆婆感到很奇怪。我大笑道： “ 婆婆，您太搞笑了。 ” “ 這有啥搞笑的，人生在這個世上，不就應該做著自己喜歡的事情，沒有什么不開心的事的。 ” 婆婆微笑著對我說。我回想著婆婆說的話，覺得很有道理，沒有什么困難不能征服，風雨過后的陽光一定是燦爛的。婆婆是我家的開心果，她已年近七十，身子骨卻仍然硬朗，這一天的早晨，婆婆早早地把我從床上拽了下來，說要我陪她去散步。我睡眼惺忪，卻不得不答應了婆婆。一老一少徒步在鄉間小路上。 “ 孫女，你看，早上的田間多好看啊，你們這些小孩子，天天睡懶覺，身體自然容易生病，看你婆婆我人老了身體卻很好呢！ ” 婆婆炫耀著，又說： “ 天天要保持好心情，這樣才有利于你的學習，考試考差了，不要放棄，婆婆一直都很相信

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